摘要:鄂東高校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試與國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)比分析,結(jié)論:鄂東高校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總體評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)秀率和不及格率均低于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)秀率高于國(guó)家體質(zhì)鄉(xiāng)村學(xué)生標(biāo)準(zhǔn),低于國(guó)家體質(zhì)城鎮(zhèn)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。建議:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育意識(shí)教育和體育能力的培養(yǎng),對(duì)貧困學(xué)生要給予關(guān)注和幫助。
　　關(guān)鍵詞:鄂東高校;體質(zhì)測(cè)試;比較
　　通過(guò)大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,對(duì)鄂東高校學(xué)生測(cè)試結(jié)果與國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)之間的差距進(jìn)行比較分析,為科學(xué)決策鄂東高校體育教學(xué)方向和內(nèi)容,正確指導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉方式提供依據(jù),以確保鄂東高校體育教學(xué)健康持續(xù)發(fā)展。
　　1  研究對(duì)象和研究方法
　　黃岡師范學(xué)院2007年在校大學(xué)生9508人,其中男生3573人,女生5935人。運(yùn)用SPSS11。0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)黃岡師范學(xué)院2007年在校大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)比分析。
　　2  結(jié)果與分析
　　2.1 學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總體評(píng)價(jià)等級(jí)比較
　　鄂東高校學(xué)生總體評(píng)價(jià)等級(jí)與國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)僅及格率無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異外,不及格率、良好率和優(yōu)秀率均呈顯著性差異。鄂東高校學(xué)生身體素質(zhì)的相對(duì)的均衡:兩頭少,中間多,呈正態(tài)分布狀。鄂東高校男生和女生與國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)等級(jí)均具有顯著性的差異。鄂東高校男女生體質(zhì)現(xiàn)狀優(yōu)于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試的男女生標(biāo)準(zhǔn)。
　　2.2 學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)比較
　　肺活量體重指數(shù)、握力體重指數(shù)、立定跳遠(yuǎn)、臺(tái)階測(cè)試四個(gè)測(cè)試項(xiàng)目,鄂東高校學(xué)生樣本與國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。鄂東高校學(xué)生的肺活量體重指數(shù)優(yōu)秀率高于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)平均水平11.7%,反映鄂東高校學(xué)生胸部發(fā)育程度、肺部用力呼吸能力、呼吸肌的強(qiáng)弱和全身的體育鍛煉水平均優(yōu)于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的總體水平;鄂東高校學(xué)生的握力體重指數(shù)優(yōu)秀率低于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)8.3個(gè)百分點(diǎn),反映鄂東高校學(xué)生前臂和手部肌肉的力量相對(duì)薄弱,鄂東學(xué)生肌肉總體力量水平低于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),及格率高于國(guó)家測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)26.33%;鄂東高校學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)優(yōu)秀率低于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)水平近9個(gè)百分點(diǎn),反映鄂東高校學(xué)生下肢肌肉力量、身體協(xié)調(diào)能力與身體發(fā)育水平需要進(jìn)一步加強(qiáng);鄂東高校學(xué)生的臺(tái)階試驗(yàn)良好以上率82.39%高于國(guó)家測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)4個(gè)百分點(diǎn),反映鄂東高校學(xué)生的心血管系統(tǒng)的功能較好,具有較好的抗疲勞能力和恢復(fù)能力。
　　2.3 學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重評(píng)價(jià)等級(jí)比較
　　鄂東高校學(xué)生總體、鄂東高校男女生樣本與國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的身高標(biāo)準(zhǔn)體重的“正常體重率”評(píng)價(jià)等級(jí)無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,其它營(yíng)養(yǎng)不良率、較輕體重率、超重率和肥胖率四項(xiàng)評(píng)價(jià)等級(jí)均有非常顯著的統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。鄂東高校學(xué)生低于正常體重的學(xué)生（58.45%）的比例高于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試城鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)（50.87%）,與國(guó)家鄉(xiāng)村學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)接近（57.01%）。這與鄂東學(xué)生樣本生源大都來(lái)自經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),生活水平不高,生活質(zhì)量不優(yōu)的實(shí)際高度吻合。鄂東學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生的比例高達(dá)30%~40%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生15%~20%的比例。學(xué)生在食堂月平均飲食消費(fèi)不足150元達(dá)到41%,不足100元更是高達(dá)22%。故而幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決生活費(fèi)用,完善國(guó)家獎(jiǎng)、貸、助、免、減資助體系,保障學(xué)生基本的生長(zhǎng)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)所需,是現(xiàn)階段我們務(wù)必重視的工作。
　　3  結(jié)論與建議
　　3.1  鄂東高校大學(xué)體質(zhì)測(cè)試總體評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)秀率和不及格率均低于國(guó)家測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。
　　3.2 鄂東高校學(xué)生的肺活量體重指數(shù)優(yōu)秀率高于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn);握力體重指數(shù)優(yōu)秀率低于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn);立定跳遠(yuǎn)優(yōu)秀率低于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)水平;臺(tái)階試驗(yàn)良好以上率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。
　　3.3 鄂東高校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的學(xué)生低于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn);低于正常體重的學(xué)生的比例高于國(guó)家體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。
　　3.4 加強(qiáng)體育理論教學(xué),提高自我鍛煉的意識(shí)和主動(dòng)性。教會(huì)學(xué)生一項(xiàng)自我鍛煉的方法。
　　參考文獻(xiàn):
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