切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，一開學(xué)我們組就進(jìn)行了研討活動(dòng)，明確了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。我們初三語(yǔ)文備課組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以新課標(biāo)為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

一、總結(jié)回顧。

 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們初二語(yǔ)文備課組全組教師以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。特別是老師們結(jié)合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，優(yōu)化了課堂教學(xué)策略

2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試，統(tǒng)一練習(xí)，上學(xué)期學(xué)生以語(yǔ)文作業(yè)本為課內(nèi)練習(xí)本，同步練為課外練習(xí)本。教師日常對(duì)學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)兼顧全體學(xué)生，既讓學(xué)有余力的學(xué)生有飛躍，又能滿足學(xué)困生的需求。注重作業(yè)布置的層次性、實(shí)效性。組內(nèi)老師有分工有合作，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn)，效果較好。前后組織了五次單元檢測(cè)，還有期中考試、期末考試。每次試卷都力求體現(xiàn)中考的精神，并經(jīng)過(guò)全組老師的集體探討，分工合作，使考試對(duì)后一段的學(xué)習(xí)具有導(dǎo)向作用?？荚囍蠹皶r(shí)總結(jié)，分析得失，調(diào)整教學(xué)思路，制定下階段措施。

3、重抓課堂教學(xué)改革。上學(xué)期組織課堂專題研討活動(dòng)，即同課異構(gòu)的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。錢陸軍老師開設(shè)了兩堂同課異構(gòu)的公開課。課前認(rèn)真準(zhǔn)備，并與組內(nèi)教師切磋研討，積極研究教法，能依照新課標(biāo)的要求授課，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，尊重學(xué)生個(gè)性，注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。全組教師在教學(xué)中注重全新理念的滲透，注重教案的設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生并能在教學(xué)的實(shí)際操作中不斷完善、優(yōu)化自己的教學(xué)策略。運(yùn)用現(xiàn)代化的教育手段促進(jìn)課堂教學(xué)效率。備課組教師能貫徹現(xiàn)代化教學(xué)的理念，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。大家能精心制作課件，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué)，激活課堂，激發(fā)興趣，較大地提高了課堂教學(xué)效率。

4、重視閱讀和作文兩個(gè)環(huán)節(jié)。教師能抓住語(yǔ)文教學(xué)中閱讀和作文兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。每周做三到五篇課外閱讀題，每周寫大作文一篇，小作文若干，注重方法、思路等方面的指導(dǎo)，通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練提高了學(xué)生的語(yǔ)文閱讀和寫作能力。全組教師還比較重視平時(shí)各級(jí)各類的征文活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，有兩位學(xué)生在征文中分獲省特等、一等獎(jiǎng)。

5、積極參與各級(jí)各類的語(yǔ)文活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。備課組教師一學(xué)期聽課均在十五節(jié)以上。上學(xué)期積極參加了全國(guó)生活作文研討活動(dòng)，每位教師都寫了活動(dòng)報(bào)道或心得體會(huì)。教研活動(dòng)積極參與，做好評(píng)課說(shuō)課工作，并能將評(píng)課說(shuō)課內(nèi)容整理成書面材料。

二、本學(xué)期工作思路

1、學(xué)習(xí)、借鑒上屆初三語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。全組教師要充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神，做到資源與經(jīng)驗(yàn)共享，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，促使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處，力爭(zhēng)打好初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)這一攻堅(jiān)戰(zhàn)。

2、本學(xué)期仍然以“改革課堂教學(xué)”為研討重點(diǎn)，努力提高45分鐘教學(xué)效率。教材既要講得精，又要充分利用文本滲透人文教育和情感教育。繼續(xù)開出幾節(jié)公開課為研究重點(diǎn)。研究教法學(xué)法。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生等各個(gè)領(lǐng)域。大膽嘗試探究性學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒，從而達(dá)到提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

3、教學(xué)時(shí)間安排。兩周一個(gè)單元，每單元作一次測(cè)試，每月一次月考，月考題向中考靠近，使學(xué)生熟悉題型，每次考試作好質(zhì)量分析。一學(xué)期完成七篇大作文。小作文若干。充分利用好《中華一題》練習(xí)本。 爭(zhēng)取完成第二學(xué)期的文言文教學(xué)，使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行誦讀、默寫。設(shè)想在下學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月之內(nèi)完成九年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后進(jìn)入總復(fù)習(xí)。我們?cè)诩涌旖虒W(xué)進(jìn)度的同時(shí)要注意知識(shí)的落實(shí)鞏固，力求快而有序，快而有質(zhì)。

4、備課組還要組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文活動(dòng)。本學(xué)期要認(rèn)真組織學(xué)生參加第五屆語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽，賽前做好輔導(dǎo)工作。還要組織學(xué)生參加語(yǔ)文報(bào)杯“創(chuàng)和諧”主題征文活；“九·九”重陽(yáng)節(jié)寫好敬老愛老征文，要求學(xué)生積極參與，語(yǔ)文教師精心篩選，爭(zhēng)取理想的成績(jī)。本學(xué)年我組還申報(bào)了《改善初中生課外閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)課外閱讀策略的研究》的科研課題，現(xiàn)已立為縣級(jí)課題。我們要結(jié)合平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)做好課題研究工作。

5、加強(qiáng)備課組的建設(shè)工作，要使備課組工作科學(xué)化、系統(tǒng)化、正規(guī)化，發(fā)揮備課組在日常教學(xué)工作中的作用，要抓出特點(diǎn)，抓出成效。”我們有三位中層領(lǐng)導(dǎo)是本學(xué)期加盟我組的，非常幸運(yùn)能與三位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的領(lǐng)導(dǎo)合作。平時(shí)工作中，他們既是同事，又是領(lǐng)導(dǎo)。這為我們備課組的建設(shè)增添了實(shí)力。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的劣勢(shì)，開學(xué)初我們就制定出了相應(yīng)的教學(xué)策略，努力達(dá)到理想的教學(xué)目標(biāo)。

綜上所述,是我們初三語(yǔ)文備課組上學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)回顧和本學(xué)期的工作思路。我們將在總結(jié)回顧的基礎(chǔ)上認(rèn)真落實(shí)好本學(xué)期的教學(xué)措施和目標(biāo)，力爭(zhēng)取得理想的成績(jī)。