對(duì)后進(jìn)生多一點(diǎn)理解和尊重
后進(jìn)生通常是指那些在學(xué)業(yè)和思想品德等方面暫時(shí)落后的學(xué)生,后進(jìn)生缺乏的是一種良好的心理素質(zhì)和道德觀念,如不及時(shí)有效地幫助改正,很可能會(huì)破罐子破摔。如何教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?我的體會(huì)是要做到四個(gè)“多一點(diǎn)”。
多一點(diǎn)理解和尊重
因?yàn)楹筮M(jìn)生往往有較重的自卑感,因此更需要得到老師的理解和尊重,要給他們更多的關(guān)愛。我班有個(gè)學(xué)生,過去曾因偷東西而受到批評(píng)教育。一次,他毛病復(fù)發(fā),又偷了同學(xué)的鋼筆,一時(shí)間同學(xué)們議論紛紛。我在學(xué)生面前未提一個(gè)“偷”字,而是把他叫到一邊說:“也許你是想和同學(xué)開個(gè)玩笑,快還給人家,那個(gè)同學(xué)正著急呢!”他聽了,當(dāng)即把鋼筆還給了那個(gè)同學(xué)。后來,我讓他保存教室的鑰匙,負(fù)責(zé)鎖門、開門。我對(duì)他的尊重與信任,給了他改正錯(cuò)誤的勇氣和信心,他從此改掉了小偷小摸的毛病。
多一點(diǎn)愛心和信任
有的學(xué)生在各方面表現(xiàn)都比較差,缺點(diǎn)比較多。他們經(jīng)常聽到的是批評(píng),遇到的是不信任的冷漠眼光,要教育轉(zhuǎn)化他們,老師要多一點(diǎn)愛心和信任,同時(shí)也要發(fā)揮其特長,給他們發(fā)表見解和表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),還要給他們以多方面的幫助、扶持,在“引導(dǎo)”上下工夫。
多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì)
一般說來,學(xué)生都喜歡被老師表揚(yáng),后進(jìn)生更是如此,如果我們能認(rèn)真挖掘他們潛在的閃光點(diǎn),并注意及時(shí)表揚(yáng)他們的哪怕是微小的進(jìn)步,就會(huì)使他們感到老師是公平的,有助于使他們?nèi)娴卣J(rèn)識(shí)和估價(jià)自己,從而增強(qiáng)自信心,鼓起上進(jìn)的勇氣。
多一點(diǎn)關(guān)心和體貼
對(duì)后進(jìn)生,不能因?yàn)樗麄內(nèi)秉c(diǎn)多而漠視、疏遠(yuǎn)他們,而是要更親近他們,多給他們點(diǎn)關(guān)心和體貼。我班有一位學(xué)生,學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較差,后來我發(fā)現(xiàn),這個(gè)學(xué)生成績不好的原因是因?yàn)榧覄?wù)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)時(shí)間和條件得不到保證。于是,我一方面走訪學(xué)生家長,說服他們支持自己的孩子學(xué)習(xí);另一方面和這個(gè)學(xué)生談心,鼓勵(lì)他樹立起上進(jìn)的信心。接下來,我又利用個(gè)人的休息時(shí)間,給他多開“小灶”。通過半年的努力,這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的起色。
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