在細(xì)雨霏霏的杭州街頭，一位穿著校服的小女孩撐著傘，蹲在昏迷的騎車女子身旁為她遮雨，直到救護(hù)車來……

  “如果是馬小跳，也會(huì)這么做的?！碑?dāng)記者找到這位名叫曹婉婷的12歲女孩時(shí)，她認(rèn)真地說。

  馬小跳是四川省兒童文學(xué)作家楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳》中的主人公。近10年來，楊紅櫻筆耕不輟，她筆下塑造的馬小跳、毛超、夏林果、杜真子等人物受到了千百萬中國孩子的喜歡。善良、正義、誠信、感恩、友愛，這些根植于中華民族傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀，通過楊紅櫻筆下的一個(gè)個(gè)故事和人物，滋潤著孩子們幼小的心田。

  在18歲那年，楊紅櫻成為一名小學(xué)語文教師。在教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)閱讀課是一個(gè)難題。

  “你們最喜歡的課文是哪篇？”調(diào)查的結(jié)果是，最受孩子歡迎的是《小蝌蚪找媽媽》、《小公雞和小鴨子》這類科學(xué)童話。有了這項(xiàng)調(diào)查，楊紅櫻“知道了怎么捉摸到孩子的內(nèi)心世界，怎么滿足孩子的閱讀需要”。于是，楊紅櫻決定自己寫科學(xué)童話，目的很簡單：讓學(xué)生愛上閱讀。

  “老師的故事和書上寫得一樣好，可不可以也變成鉛字？”學(xué)生的一句鼓勵(lì)，讓楊紅櫻有勇氣把這篇《穿救生衣的種子》投到上?！渡倌陥?bào)》，作品很快就發(fā)表了。

  2000年，楊紅櫻記錄女兒成長經(jīng)歷的日記體小說《女生日記》出版，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響，首印1萬冊(cè)3天售罄。此后，楊紅櫻開始了為孩子們專職寫作的生活。

  2005年，“淘氣包馬小跳系列”和“校園小說系列”書籍銷售正旺，楊紅櫻卻放緩了寫作速度。她又有了全新的創(chuàng)作構(gòu)思：“尋找一個(gè)童話形象，通過它告訴孩子們，人性的真善美和假丑惡。”楊紅櫻說，希望通過童話“教會(huì)孩子感動(dòng)，教孩子做一個(gè)好公民，為這些剛剛踏上人生旅途的孩子們的心靈深處打上美麗的底色”。

  楊紅櫻創(chuàng)作了系列童話故事《笑貓日記》，作品以中國孩子的現(xiàn)實(shí)生活為背景，通過一只貓的眼睛來看人的世界，每一個(gè)故事都被賦予了一個(gè)深刻的寓意。在幽默、溫暖的文字中，孩子們細(xì)細(xì)品味著那些關(guān)于“愛”、關(guān)于“成長”、關(guān)于“和諧”的道理。

  用孩子的眼睛看世界，用孩子的思維來思考，用孩子的語言來表達(dá)，楊紅櫻用彩筆勾畫出一個(gè)多姿多彩的童話王國。這支彩筆，也創(chuàng)造了中國兒童讀物的銷售奇跡————“楊紅櫻校園小說系列”、“淘氣包馬小跳系列”、“笑貓日記系列”等幾大系列近10年總發(fā)行量超過4000萬冊(cè)。