寫作說明：這不是一篇寫給博友的文章，而是寫給我的弟子們的一篇學(xué)習(xí)實(shí)踐的參考性指導(dǎo)文字。因此，本文從根本上就不是一篇關(guān)于寫作學(xué)技巧和方法論研究的文章，而是一篇實(shí)踐教學(xué)的講稿。其寫作目的不是做寫作學(xué)方面的學(xué)術(shù)探究，而是用以饗慰弟子們的需求。所以，在寫作學(xué)研究方面頗有造詣的專家們或在寫作學(xué)方面卓有見地的博友們雖說可以在我的講稿中提出各種不同的意見、建議，甚至是批評(píng)，但切莫將本文當(dāng)成是關(guān)于學(xué)術(shù)寫作的標(biāo)準(zhǔn)性范本。以避免以訛傳訛，貽害自己業(yè)以成就的寫作造詣。

   關(guān) 鍵 詞：學(xué)術(shù)論文  寫作   指要

                                                                引                                論

      在當(dāng)代高等學(xué)校的大學(xué)生中，不會(huì)寫作學(xué)術(shù)論文的現(xiàn)象是普遍存在的。這雖說是高等教育與教學(xué)的一種失敗，但它更是一個(gè)目前高等學(xué)校的教育與教學(xué)中必須解決的現(xiàn)實(shí)問題。在當(dāng)代數(shù)以萬計(jì)的寫作指導(dǎo)書籍中，雖說有許多關(guān)于學(xué)術(shù)論文寫作的指導(dǎo)性的說教，但真正從寫作學(xué)實(shí)踐的角度對大學(xué)生的學(xué)術(shù)論文寫作做思維性而不是技巧性指導(dǎo)的文字，所見并不是很多。因此，本文并非想從寫作學(xué)的角度出發(fā)去談?wù)撈鋵W(xué)術(shù)論文的更為艱深的理論，而是想從寫作思維方法的角度對此進(jìn)行一次要件性的描述。以饗弟子們的學(xué)習(xí)之需。

                                                           一、關(guān)于學(xué)術(shù)論文的要素構(gòu)成

     在我看來，學(xué)術(shù)論文，是一種關(guān)于學(xué)術(shù)研究成果的基本的、也是特殊的表達(dá)性文體。該文體的基本形式特征是：第一、提論內(nèi)容的專業(yè)性與探索性；第二、論述語言的學(xué)術(shù)性與邏輯性；第三、思維方式的前瞻性與完善性；第四、寫作形式的程式性與多樣性。在形式構(gòu)成方面，它有基本的要素要求，如：需有“內(nèi)容提要”、“關(guān)鍵詞”、“外文摘要”、“引論部分”、“正論部分”、“結(jié)論部分”、“引文出處”（注釋）等，在文章結(jié)構(gòu)手法方面，需要有自我“假說”、“假說”依據(jù)、文理內(nèi)在邏輯、“假說”論證、（且需要“自圓其說”）、理論深度、“假說”結(jié)論等；在語言表達(dá)方面，語體使用的學(xué)術(shù)性、語義選擇的準(zhǔn)確性、語用程序的邏輯性和語言風(fēng)格的盡量自我性等等。

                                                          二、關(guān)于學(xué)術(shù)論文的類型與選題

    (一) 類 型

     1。描述“通說”，也稱“學(xué)術(shù)綜述”：這種學(xué)術(shù)論文大抵屬于學(xué)術(shù)論文中的比較淺顯的或?qū)W術(shù)價(jià)值比較低的論文種類。這種論文的通常做法，是針對某一學(xué)科、領(lǐng)域、某一學(xué)術(shù)研究問題的研究現(xiàn)狀做整體的概述。其中作者個(gè)人的觀點(diǎn)幾乎沒有、大多也不做表述，只是對所面對的某一學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)狀，如：學(xué)說分布、主要流派、基本觀點(diǎn)、重要觀點(diǎn)、爭論焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、爭論分歧點(diǎn)、異同點(diǎn)、傾向性、傾向度等等情況做整體描述。一般意義在于整合某一方面、某一學(xué)科、學(xué)術(shù)領(lǐng)域問題的研究現(xiàn)實(shí)情況。其目的大多是為他人或自己的研究做資料、參考匯集。

     2。糾正“通說”：這種論文，大抵是作者針對眾多“通說”的“謬誤”，指出其誤識(shí)、提出疑問、然后再闡述自我認(rèn)知見解的文章。思路大多是先對某一學(xué)術(shù)“通說”提出質(zhì)疑，然后闡述“通說”的缺陷或錯(cuò)訛之處、錯(cuò)訛原因，最后闡論個(gè)人對該學(xué)術(shù)問題自我見解。選這種論文為題的作者，多數(shù)是對所研究的問題有著比較深刻的認(rèn)知，而且也大多是有著深厚的學(xué)術(shù)功底的人。

     3。補(bǔ)充“通說”：這是一種將"通說"的不足之處進(jìn)行補(bǔ)充論證的學(xué)術(shù)論文形式。這種論文選題一般出于學(xué)術(shù)“大家”之手，初做論文者很難做到。其方法大抵是由于人們習(xí)慣對某些眾所周知的學(xué)術(shù)問題的平面性思考，而忽略了其本身的學(xué)術(shù)理論缺陷，而由細(xì)心的學(xué)術(shù)“大家”發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而補(bǔ)充論證的選題形式。

     4。補(bǔ)充“前說”：這是一種對自己已經(jīng)提論過的（研究過的）學(xué)術(shù)問題進(jìn)行補(bǔ)充論證的選題形式，其大致做法是先將已經(jīng)提論過的學(xué)術(shù)問題進(jìn)行概括性的闡述，說明其前期論證活研究的不足或其他原因而未深入的做法，現(xiàn)在再做進(jìn)一步的論證。

     5。創(chuàng)立“新說”：創(chuàng)立“新說”這種論文選題形式，是在某些已經(jīng)有過前人研究的領(lǐng)域再提出全新的觀點(diǎn)或見解。如我對“路遙知馬力，日久見人心”的自我認(rèn)知。即屬于創(chuàng)立“新說”的做法（參見拙文《關(guān)于思想》）。其寫作的論文形式大體與其他論文格式相同，不同的是對“舊說”的剖析要深刻、有依據(jù)，且能服眾。然后再闡述自己的全新的說法。

     6。開辟“新說”：我在這里所說的開辟“新說”，實(shí)際上是指自我創(chuàng)立全新的科學(xué)。這種選題是十分復(fù)雜的，對寫作者來說，不僅要嫻熟地掌握科學(xué)學(xué)的全部知識(shí)、能力，而且更應(yīng)該具備發(fā)現(xiàn)新科學(xué)、新領(lǐng)域的能力，同時(shí)需要對還必須懂得科學(xué)的價(jià)值性、應(yīng)用性、體系性等等學(xué)問。懂得作為一門獨(dú)立的新興科學(xué)的學(xué)科內(nèi)部構(gòu)成要素（即科學(xué)結(jié)構(gòu)學(xué)要素），學(xué)科內(nèi)容特質(zhì)、體系、理論范疇、研究方法、應(yīng)用方法等等；而且能構(gòu)成功地界閾學(xué)科的外部聯(lián)系、相鄰學(xué)科的理論搭衍、相互關(guān)系等等等等，如：我提出并論證的《交際美學(xué)》（大連出版社）、《編輯美學(xué)》（大連出版社）。孫鶴教授提出并論證的《遺憾學(xué)》（中國社會(huì)文獻(xiàn)出版社）等等。

   （二）選 題

      學(xué)術(shù)論文的選題本身就是是一門科學(xué)，不同的學(xué)者有不同的方式和方法。其區(qū)別主要在于選題者對學(xué)術(shù)的駕馭情況。學(xué)術(shù)“大家”一般十分注重選題的價(jià)值，對那些學(xué)術(shù)價(jià)值較小的選題一般不去理睬。而對于初入學(xué)術(shù)之門的選題者來說，一般要特別注意選些有一定學(xué)術(shù)價(jià)值，但研究范圍“小”一些的論題，以免駕馭不了。

     選擇研究范圍比較大的論題，要量力而行，要注意學(xué)風(fēng)、學(xué)力的基本素質(zhì)和能力因素。同時(shí)還要注意資料因素。尤其是要關(guān)注學(xué)科的前沿分布和學(xué)術(shù)研究的價(jià)值。選題要在注重學(xué)術(shù)價(jià)值的前提下進(jìn)行二度或三度思維（參見我的《關(guān)于思想》一文），因?yàn)楫?dāng)代科學(xué)研究的領(lǐng)域已經(jīng)被太多的人做過研究了，不做二度、三度思維，就很難選到有價(jià)值的選題和有前瞻性的選題。在選題的問題上，我建議，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)一學(xué)“五。四時(shí)期”的大學(xué)問家劉半農(nóng)，他就是首倡了漢字當(dāng)中的“她”字的那個(gè)人，而且他的觀點(diǎn)一經(jīng)提出，馬上就引來普遍的社會(huì)認(rèn)可。而從他創(chuàng)造的這個(gè)“她”字的難易度，到這個(gè)選題的社會(huì)政治價(jià)值和社會(huì)應(yīng)用價(jià)值、甚至是文化學(xué)學(xué)理價(jià)值上看，都頗有技巧蘊(yùn)藏其中，特別耐人尋味。通常說來，大學(xué)生學(xué)術(shù)研究的課題，大多都是由導(dǎo)師給選定的或由導(dǎo)師幫助選定的，但選定的課題是否符合自己的能力、興趣情況，卻需要自己來斟酌。這是有差別的。

                                                              三、  關(guān)于學(xué)術(shù)論文的寫作 

   （一）學(xué)術(shù)論文的構(gòu)思

     學(xué)術(shù)論文寫作的成敗與否，關(guān)鍵之處都在于構(gòu)思這個(gè)環(huán)節(jié)之中。一般地說，學(xué)術(shù)論文的選題結(jié)束之后，寫作者首要的任務(wù)就是要對論題的理論觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)理論范疇做全面的梳理。界定理論范圍、提煉自我觀點(diǎn)、布構(gòu)“自圓其說”的結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)。把屬于自己研究論證的問題、范疇搞清楚。寫出文章的“內(nèi)容摘要”，整理好相關(guān)的輔助性資料，則可以動(dòng)手“拉 ”寫作題綱了。

  （二）學(xué)術(shù)論文的“引論部分”的寫作

       學(xué)術(shù)論文的“引論部分”，也有人稱其為“問題的提出”。對學(xué)術(shù)論文的寫作來說，這一部分至關(guān)重要，因?yàn)椴粌H“好的文章開頭，就是寫好文章的一半”。而且學(xué)術(shù)論文的“引論”，不僅涉及到論文的內(nèi)容，而且也影響到整個(gè)論文寫作的結(jié)構(gòu)。一般說來，學(xué)術(shù)論文的“引論”，大抵要涉及如下幾方面的內(nèi)容：一是提論的原因或理由；二是研究的目的與價(jià)值；三是提論問題的“一般研究情況”；四是研究中存在的缺撼；五是自己準(zhǔn)備研究的角度和方法；六是較留余地的學(xué)術(shù)態(tài)度謙詞。這些相關(guān)的因素，可以都進(jìn)行關(guān)照，也可以部分地關(guān)照，因人、因論題、需要而定。但原則是以最能準(zhǔn)確地、言簡意賅地、頗富文采地使所論述的問題醒目地提出為主。

   (三）學(xué)術(shù)論文的“正論部分”的寫作

     學(xué)術(shù)論文的正論部分，是是因論文所論述的內(nèi)容來確定的。一般地說，除了那些考據(jù)性的論文之外，大抵要有“現(xiàn)狀分析”、“缺撼所在”、“例證枚舉”、“原因剖析”、“正反論證”、“自我認(rèn)知”（個(gè)人觀點(diǎn)或見解）、“所持觀點(diǎn)的依據(jù)”以及其他的必要論證內(nèi)容等等。寫作的格式可以是“因果推論”的縱式結(jié)構(gòu)，也可以采用“總分式結(jié)構(gòu)”或者是“正反對比分析”的“橫向式推進(jìn)”結(jié)構(gòu)等等。當(dāng)然也可以根據(jù)論述問題的需要而采取其他的結(jié)構(gòu)形式寫作。但是，無論采取哪一種寫作的結(jié)構(gòu)形式，學(xué)術(shù)論文“正論部分”的核心地位都是不可動(dòng)搖的，因?yàn)檫@部分關(guān)乎所論問題的科學(xué)性、真理性、完整性、服眾性和“自圓其說性”，所以，寫作這一部分時(shí)的寫作思路必須十分清楚。文理內(nèi)在邏輯必須緊密相銜、環(huán)環(huán)相扣。

 （四）學(xué)術(shù)論文的“結(jié)論部分”的寫作

    學(xué)術(shù)論文的“結(jié)論部分”，是學(xué)術(shù)論文的收尾之處，其寫作要求通常是以自原其說為追求，此外還有必要的謙詞等原則，以確保自己學(xué)術(shù)見解的“彈性”空間存在?？傊瑢W(xué)術(shù)論文的“結(jié)論部分”是一個(gè)十分重要的結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)，俗話說“編筐撾簍，全在收口”就是這個(gè)道理。

                                                        四、學(xué)術(shù)論文的寫作語言把握

    學(xué)術(shù)論文的寫作語言是與其他文體的寫作語言不同的，這也就是我們通常所說的“學(xué)術(shù)語言”。這種語言的特點(diǎn)是精確性、邏輯性、理論性、周延性和專業(yè)性。它不同于其他語言風(fēng)格的地方在于非描述性、非正議性和非口語性。雖然不同學(xué)科的學(xué)術(shù)論文在語言使用方面有專業(yè)性的差別，但學(xué)術(shù)論文語言的論理性而非事理性卻是同一的。除了自然科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文之外，學(xué)術(shù)論文的寫作語體大體風(fēng)格要求是相近的。

                                                    五、學(xué)術(shù)論文寫作過程中的幾個(gè)常識(shí)性問題

   （一）序號(hào)使用

    按國家語言工作委員會(huì)和中央辦公廳《關(guān)于公文寫作規(guī)范要求》的規(guī)定，文章的“序號(hào)”是有級(jí)次的，如：一級(jí)標(biāo)題用橫“一、二、三”來標(biāo)示，標(biāo)號(hào)后面用逗點(diǎn)；二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、（三）”來標(biāo)示；三級(jí)標(biāo)題用“1、2、3”來標(biāo)示，后面是圓點(diǎn)而非“頓號(hào)”；四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）、（3）”來標(biāo)示；如再有五級(jí)標(biāo)題，則可以用“第一”、“第二”、“第三”來標(biāo)示。

   （二）學(xué)術(shù)論文的“引文”或“注釋”

      在寫作學(xué)術(shù)論文的過程中，引用他人觀點(diǎn)或說法是常見的現(xiàn)象，但“引文”不宜過多，否則會(huì)有“吊書袋兒”之嫌。引用之后應(yīng)注明出處，這種做法的益處在于一是保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，二是證明語出有據(jù)。但近年來有將這種做法“僵化”使用的一種不良傾向。如，要求學(xué)術(shù)論文寫作一定要有多少多少篇參考文獻(xiàn)等等，并強(qiáng)求一律地要求學(xué)術(shù)論文的寫作者必須寫出參考文獻(xiàn)分析。這是一種比較錯(cuò)誤的做法。例如，對于那些語不見先人的學(xué)術(shù)問題，寫作者是無法“參考”什么的。但對引用了他人的文字，卻應(yīng)該準(zhǔn)確標(biāo)示出來?；虿扇?#8220;間注”、“腳注”或采取“尾注”，總之要準(zhǔn)確無誤地注明。

                                                              六、學(xué)術(shù)論文的“文面”處理

     學(xué)術(shù)論文的文面，也就是學(xué)術(shù)論文的表現(xiàn)形式。用什么樣的形式將自己的學(xué)術(shù)論文表現(xiàn)出來，不僅涉及到學(xué)術(shù)論文的傳播效果，而且也反映寫作者的寫作功力和審美修養(yǎng)。這在我的拙著《編輯美學(xué)導(dǎo)論》（大連出版社）一書中曾有過專章的論述。

    我認(rèn)為，文章的文面因素是任何一個(gè)寫作者都不能不去關(guān)注的問題，正如同所有的博友都獨(dú)具匠心地研究和重視自己博客的“首頁”一樣，它的設(shè)計(jì)水準(zhǔn)如何，在相當(dāng)程度上會(huì)影響到受眾的點(diǎn)擊率和點(diǎn)擊感覺。優(yōu)美的文面設(shè)計(jì)，就如同人的“形象”裝扮一樣，在給他人以美的享受的同時(shí)，也會(huì)給自己的文章打造出廣闊的閱讀空間。通常說來，文章的文面是由文章的格式形式和文章的字體、字號(hào)選擇、句段的處理、底紋的鋪墊、以及題頭、尾花的裝飾等等因素構(gòu)成。具體的設(shè)計(jì)原則，是和文章的內(nèi)容、文章的長短、文體的使用以及寫作者的審美有著重大關(guān)系的。就學(xué)術(shù)論文的文面因素而言，我以為應(yīng)該是定位在：一是合益文章體裁要求。二是便于讀者閱讀接受。三是體現(xiàn)文面審美風(fēng)格。四是不做畫蛇添足的雕琢等等。題目字體、字號(hào)應(yīng)莊重而醒目；一級(jí)標(biāo)題、二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)要有區(qū)別；同級(jí)標(biāo)題的字體、字號(hào)要一致；文面風(fēng)格應(yīng)樸實(shí)大方；“內(nèi)容摘要”、“關(guān)鍵詞”、“署名”、“注釋”等文面要素應(yīng)有區(qū)別等等。只有按照文面的美學(xué)原則去安排和設(shè)計(jì)，文章才能獲得更好的傳播效果。

                                                                          結(jié)   束   語

    關(guān)于學(xué)術(shù)論文的寫作方法與技巧問題，實(shí)際上是一個(gè)仁者見人、智者見智的問題。我在這里所說的僅僅是我個(gè)人對學(xué)術(shù)論文的一些理解和看法，也是我這些年從事學(xué)術(shù)研究的一些體會(huì)，囿于學(xué)識(shí)及能力的限制，所述定有不當(dāng)或錯(cuò)訛之處，若此，本人誠望得到先師或賢人的指教。自然我亦會(huì)對諸位的教益表示真誠的謝意的。