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《忍》優(yōu)秀話題作文點(diǎn)評(píng)
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14．生命不可忍
有人說(shuō)，忍讓出英雄。
可我說(shuō)，生命，不可忍。（開宗明義，針鋒相對(duì)，自有一種凜然之氣。）
忍，從來(lái)都被作為一種極可貴的品質(zhì)，它是抑制呼嘯而下的憤怒之水的大壩，是勒緊拔蹄欲奔的怨氣之馬的韁繩，是支撐分崩離析的理志之天的巨柱。（語(yǔ)言形象，以退為進(jìn)。）
誠(chéng)然，忍鑄就了古往今來(lái)無(wú)數(shù)風(fēng)流人物?？墒牵桃矡o(wú)情地摧毀了許多豪杰，這其中，原委為何？
答曰：成之人，忍的是一時(shí)挫敗，而敗的人，忍的卻是對(duì)整個(gè)生命的屈辱！
生命不可忍。
面對(duì)別人侵犯利益，忍一時(shí)并無(wú)大礙，可是，面對(duì)別人侵害自己的生命，威脅至愛(ài)之人的性命，乃至威脅整個(gè)民族的生命時(shí)，可以忍嗎？（孰可忍，孰不可忍，一針見血。）
不可以。忍了這次，便再無(wú)完整的生命可言。（不讓毫厘，更見氣魄。）
失敗的英雄們，有多少是被這“忍”扼殺??！
林沖，作為《水滸傳》中最能忍的人，一直是被欽佩景仰的，可是，他卻也是“忍”最大的受害者。
高太尉垂涎妻子美色，他忍了，結(jié)果家破人亡；獄卒百般折磨，他忍了，差點(diǎn)命喪野豬林；最后朝廷招安，他又忍了，一代英雄就此逝。
每讀水滸，總為林沖扼腕嘆息，十萬(wàn)禁軍教頭，拼一下也能保得全家性命阿，為什么要如此隱忍？
林沖啊林沖，你忍的是對(duì)自己生命的屈辱，你輸?shù)亩嗝纯蓱z??！
（作者用筆不夠犀利。林沖之“忍”，非一以貫之，不然，怒殺陸謙、火并王倫又作何解？所謂“忍”處，自矜其位，小富即安而已。）
一家生命，忍與不忍，一念之間，砰然斷絕，一個(gè)民族的生命，亦是如此。
（此處過(guò)渡，凝練自然。）
曾國(guó)藩，至今仍被稱為“賣國(guó)”之人，就敗在“忍”字上。
如果不是忍下屈辱千里迢迢跑去日本簽約，如果不是一忍再忍“不準(zhǔn)出兵，不得抵抗”，如果不是忍著千年之恥簽訂那么多喪權(quán)辱國(guó)的條約（此處有誤。赴日簽約另有其人，曾氏門人李鴻章是也。文正公“賣國(guó)”一事，當(dāng)為“天津教案”），曾國(guó)藩在史上的地位會(huì)天翻地覆（“天翻地覆”，此言過(guò)矣。君不聞“曾剃頭”“曾屠戶”之名乎）。
一個(gè)長(zhǎng)者，一個(gè)智者，一個(gè)孝順又和藹可親待兒孫的老人，為什么會(huì)落得個(gè)“叛國(guó)賊”的下場(chǎng)？
只因他太會(huì)忍，忍下了日本對(duì)中華民族的屈辱，忍下了對(duì)民族生命的踐踏，輸?shù)袅巳A夏的人格與尊嚴(yán)。（此例還須斟酌。清朝式微，列強(qiáng)辱之。簽訂條約之人，即使沒(méi)有曾國(guó)藩、李鴻章，也有趙國(guó)藩、錢鴻章。落后只能挨打，此理顛撲不破。）
生命，不可忍。
君不見，陳勝吳廣不愿忍于秦朝欺壓生命，揭竿而起，終成“鴻鵠”之志；
君不見，唐太宗不滿威脅家臣自身生命，弒兄奪位，終成一代明君；
君不見，毛澤東不忍蔣氏欺凌百姓生命，奮而崛起，終成千古偉人。
生命被踐踏，豈能聽之任之，忍而不發(fā)？
不能。
為捍衛(wèi)生命而戰(zhàn)，即使是死，也比忍著受苦更輝煌?。ù苏Z(yǔ)驚心動(dòng)魄，悲壯慷慨。）
因?yàn)?，生命，不可忍?/div>
【總評(píng)】
中國(guó)忍文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家謂之“小不忍則亂大謀”，道家謂之“以其不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)”，在佛家，昔日寒山問(wèn)拾得：世間有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、騙我，如何處治乎？拾得曰：只要忍他、讓他、避他、由他、敬他、不要理他，再過(guò)幾年你且看他。
“忍”字頭上一把刀，“忍”固然是意志堅(jiān)定的表現(xiàn)。然而物極必反，本來(lái)是具有崇高精神的修養(yǎng)狀態(tài)，會(huì)變成渾渾噩噩，逆來(lái)順受，無(wú)可無(wú)不可；本是富有犧牲的精神狀態(tài)，會(huì)變成充滿心機(jī)的謀略。
很高興看到這樣旗幟鮮明、斥“忍”駁“忍”的文章。固然是少年心性，更難得是思想獨(dú)立，剖析中肯。語(yǔ)言或形象，或犀利，或沉痛，或慷慨，勢(shì)如貫虹，難能可貴。
此文“義理”、“辭章”均屬上層，于“考據(jù)”略有不足。所舉實(shí)例，有失真及牽強(qiáng)處。還應(yīng)加強(qiáng)積累，小心求證。
（點(diǎn)評(píng)老師：紅嶺中學(xué) 楊遠(yuǎn)容）
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來(lái)自： 中小學(xué)閱讀寫作 > 《高中作文》
