高二年級(jí)工作計(jì)劃

崔志東

為搞好高二年級(jí)這一學(xué)期的管理工作，使教學(xué)成績得以全面提升，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

（一）、學(xué)生方面：

1、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。  重視“后進(jìn)生”教育管理工作，分別召開不同層次學(xué)生會(huì)（班主任落實(shí)），使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用辦黑板報(bào)、寫文章、搞活動(dòng)等形式，（要求各班每一大周辦一期板報(bào)，組織學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行評(píng)比）加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

3、自習(xí)以“靜”為最高境界，要求以學(xué)生自學(xué)為主，教師按時(shí)到班，維護(hù)課堂秩序，答疑解惑，不準(zhǔn)講課，把時(shí)間留給學(xué)生。

4、高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

（二）、教師方面：

1、 實(shí)行全員參與制。對學(xué)生的管理僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)是不行的。每個(gè)老師都是學(xué)生的管理者，班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人。對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益。

2、發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。 

3、繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度，配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大考。每次考試及時(shí)召開分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績，找出差距，尋出根源。    4、進(jìn)一步加強(qiáng)對教師作業(yè)批改、課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定期的檢查，并將檢查結(jié)果，作為對教師考核的一個(gè)依據(jù)。

5、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任例會(huì)，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。

另外，現(xiàn)在學(xué)生會(huì)成員大都在高二年級(jí)，要加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和使用，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為年級(jí)主任、各班主任的左膀右臂。

6、加強(qiáng)心理指導(dǎo)工作。高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，從而形成所謂的高二“平臺(tái)期”，所以要做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和戰(zhàn)勝困難的精神。

總之，本學(xué)期是高中階段關(guān)鍵的時(shí)期，它起著承上啟下的重要作用。本學(xué)期工作好壞將直接影響到期末我們在七校中成績排名，關(guān)系到我校的榮譽(yù)，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過全年級(jí)老師的共同努力，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。