越來越多的學(xué)生在暑期就已進(jìn)入到下一階段的學(xué)習(xí)。日前，記者走訪一些培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)現(xiàn)，“小升初”、“初升高”這類的銜接班備受一些家長和學(xué)生青睞，銜接班取代傳統(tǒng)文化課補習(xí)成為暑期培訓(xùn)“新寵”。

　　銜接班走俏暑期培訓(xùn)市場

　　對于即將升入高中的張同學(xué)來說，這個暑假并不輕松，她選擇提前讓自己進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)。據(jù)張同學(xué)介紹，她報了3個銜接班，分別是高一數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，“我是自愿報名的，我的初中同學(xué)幾乎都報名了。”

　　8月10日上午9時許，記者在一家培訓(xùn)機構(gòu)門口看到，雖然是假期，但前來上課的學(xué)生仍絡(luò)繹不絕。在培訓(xùn)班入口處，一塊小黑板清楚地標(biāo)注了上午10點到12點間開設(shè)的10門課程，高一英語、高一數(shù)學(xué)、高一物理、初一數(shù)學(xué)……記者隨機采訪的學(xué)生中，少則報了2門科目，多則4、5門科目。據(jù)該培訓(xùn)機構(gòu)工作人員介紹，今年銜接班的招生情況非常火爆，最多一門課開了7個班，高一數(shù)學(xué)這種熱門課程一個班就有100多人。

　　據(jù)了解，各培訓(xùn)機構(gòu)近年來紛紛開設(shè)銜接班，既有傳統(tǒng)的文化課輔導(dǎo)，也有舞蹈、音樂、書法等藝術(shù)培訓(xùn)。

　　實際培訓(xùn)效果還需客觀對待

　　孫先生的女兒今年9月上高中，為了讓女兒盡早適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，他給女兒在銜接班報了4門課程。但是令孫先生失望的是，女兒這兩個多月的學(xué)習(xí)并沒有什么效果。歸結(jié)原因，孫先生認(rèn)為：一是孩子在暑期不能專注在學(xué)業(yè)上，二是任課老師很難兼顧到班里的每個學(xué)生。

　　對于銜接班，孫先生的女兒態(tài)度比較消極。她告訴記者，自己雖然每次都來上課，但是根本聽不進(jìn)去。她認(rèn)為假期應(yīng)該是休息的時間，坐在課堂里已然“心早就飛了出去”。

　　對于孫先生父女提到的問題，一家培訓(xùn)機構(gòu)的負(fù)責(zé)人解釋，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力千差萬別，銜接班實際培訓(xùn)效果家長們還需客觀對待。

　　專家提醒不要盲目跟風(fēng)

　　所謂銜接班，是為了使孩子盡早適應(yīng)下一個階段學(xué)習(xí)，而提前進(jìn)行相關(guān)知識和能力方面的培訓(xùn)。很多家長認(rèn)為，如果自己的孩子沒有上銜接班，可能會跟不上其他同學(xué)。

　　對此，一位資深教師表示：家長不要盲目跟風(fēng)，對于那些自己不想學(xué)、被家長逼迫補習(xí)的學(xué)生，即使參加了銜接班，也不會有好的效果。新學(xué)年即將開始，學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)校日常學(xué)習(xí)為主，假期輔導(dǎo)只能作為補充。