一．活動目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒聽兒歌的興趣。
2．指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，并能描述圖畫中的內(nèi)容。
3．引導(dǎo)幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系。
二．活動準(zhǔn)備：
1．幼兒教材、大書、錄音機(jī)、磁帶。
2．準(zhǔn)備字卡：“外婆”、“奶奶”。
3．復(fù)習(xí)字卡：“爸爸”、“媽媽”、“寶寶”。
三．活動過程：
1．談話：媽媽
（1）激發(fā)興趣：“小朋友都有媽媽，你知道媽媽的媽媽是誰嗎？”幼兒回答，教師出示字卡“外婆”。
（2）提問：“你知道爸爸的媽媽是誰嗎？”幼兒回答，教師出示字卡“奶奶”。
2．教師將書發(fā)給幼兒，請幼兒和乖乖熊一起看圖畫。
（1）提問：“這幅畫中都有誰？”
（2）提問：“他們在什么地方？”引導(dǎo)幼兒說出“他們在長城上”。
（3）提問：“圖中哪個是爸爸？哪個是媽媽？哪個是外婆？哪個是奶奶？”請幼兒指認(rèn)。
（4）提問：“請你猜一猜，圖中的小朋友對大家說了什么？”鼓勵幼兒大膽想象，說出不同的答案。
3．教師將書發(fā)給幼兒，請幼兒和乖乖熊一起讀書。
（1）教師在大書上示范欣賞兒歌。
（2）幼兒獨(dú)立欣賞，教師巡回指導(dǎo)。
4．請幼兒將書合上放好，聽音樂拍手，教師收書。
5．游戲：誰來了
（1）準(zhǔn)備：大字卡“爸爸”、“媽媽”、“外婆”、“奶奶”、“寶寶”。
（2）激發(fā)興趣：“我們班來了幾位客人。大家一起看看誰來了？”
（3）玩法：教師模仿敲門聲，幼兒問：“誰呀？”教師像變魔術(shù)一樣，將大字卡“姥姥”變出來。請幼兒認(rèn)讀這個字寶寶，教師問：“誰來啦？”幼兒回答：“姥姥來啦！”變換字卡，游戲重復(fù)進(jìn)行。教師每出示一個字寶寶，就請幼兒摸摸字寶寶，和字寶寶握握手。