|
• 幼兒英語小游戲集 • Game 1 • 設計者: 蔣琦 • 主題: Spring • 游戲名稱: It’s fine. • 游戲目的：復習句型：I see a ---. • 材料準備: 已學過動物的頭飾和樹,花的頭飾若干。 • 玩法:1、幼兒自由選擇想扮演的角色,并戴上頭飾。 • 2、老師說：“It’s fine.”扮演動物的幼兒在花園里玩耍，做各種動作，扮演樹和花的幼兒站在原地。 • 3、聽到老師說：“It’s raining。”時，“小動物”趕快找到“樹”或者“花”說：“I see a tree (flower)。”并蹲下。 • 4、當聽到老師說：“It’s fine。”時“小動物”離開“樹”或者“花”并說：“Thank you！” • 5、游戲可反復進行，幼兒互相交換角色。 • Game 2 • 設計者：蔣琦 • 游戲名稱：Who are you? • 主題：Animals • 游戲目的：復習已學過的動物單詞。 • 材料準備：各種動物的圖片，老虎頭飾一個 • 玩法：1、教師或者一名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺的動作 • 2、幼兒做敲門的動作，邊敲邊說：“Tiger,tiger,咚咚咚。” • 3、“老虎”問：“Who are you?” 并出示一張動物的圖片。 • 4、幼兒看圖片說句型：“I am a (duck)。” • 5、“老虎”說：“No”幼兒繼續(xù)敲門，當“老虎”說：“I am coming。”時，老虎追逐小動物，小動物趕快回到自己的座位上。 • 6、幼兒反復進行游戲。 • Game 3 • 設計者：朱曉玲 • 游戲名稱：春天來了 • 適用主題：我的小花園 • 適合幼兒：小班 • 游戲種類：表演游戲。 • 材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。 • 游戲過程： • Game 4 • 設計者：朱曉玲 • 游戲名稱：水果蹲 • 適用主題：水果 • 適合幼兒：小班 • 游戲類型：音樂游戲 • 材料準備：歡快音樂、水果頭飾 • 游戲過程： • 請幼兒戴上頭飾后認真聽著音樂自由做動作，當音樂停之后你們就不能動，當魔術師說apple sit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來，其他幼兒就不能蹲下來，看看誰的耳朵最厲害。 • Game 5 • 設計者：周衛(wèi)紅 • 游戲名稱：What’s behind the number? (適合課堂教學) • 適用年齡：3~4歲 • 游戲目的：鞏固幼兒對數(shù)字的認識及復習已學的家庭成員稱呼。 • 材料準備：四張寫有數(shù)字（1~4）的愛心型卡片，daddy, mummy, grandma, grandpa卡片。 • 游戲玩法： • 用四張愛心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問：What’s the number ?待幼兒說出卡片上的數(shù)字后讓他猜一猜：What’s behind the number X X ?打開愛心卡片后，看他是否猜對，猜對即送一顆小紅星以示鼓勵，游戲可反復進行。 • 規(guī)則：可遷移到其它主題內(nèi)容的復習。 • Game 6 • 設計者：周衛(wèi)紅 • 游戲名稱：What do you like ? • 適用主題：Summer • 適用年齡：3~4歲 • 游戲目的：在生活化情境中練習What do you like ? I like …的句型。 • 材料準備：juice, coke, milk若干 • 游戲玩法： • 一幼兒扮演營業(yè)員，開設飲料店。幼兒可自由去購買，營業(yè)員詢問：What do you like ?幼兒可根據(jù)自己喜好選擇相應飲料，并用英文表述，如：I like juice/ coke/ milk. 說對的營業(yè)員即用杯子倒一點讓他嘗嘗味道。 • 規(guī)則：一開始由老師做營業(yè)員，幼兒熟悉后，請能力強的幼兒做營業(yè)員，并可增加Thank you. Here you are.等對話內(nèi)容。 • Game 7 • 設計者：唐文軍 • 游戲名稱：Good friends • 適宜年齡：四歲 • 所在主題：Spring • 材料提供：卡片（4-5張） • 游戲目的：1、通過游戲活動復習鞏固動物單詞。 • 2、在做做猜猜活動中培養(yǎng)孩子的合作能力，激發(fā)孩子學習英語的興趣。 • 游戲玩法： 請一位幼兒背對教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內(nèi)容，其余幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容做相應的動作，坐在椅子上的孩子根據(jù)同伴動作猜單詞，猜對后便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到一顆五角星。 • 規(guī)則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動作。 • Game 8 • 設計者：唐文軍 • 游戲名稱：This is my family • 適宜年齡：四歲 • 所在主題：Family • 材料提供：自制小床（批紙盒制作） 紙偶五只 太陽、月亮圖片 • 游戲目的：1、通過操作紙偶幫助幼兒理解內(nèi)容，學習、鞏固兒歌。 • 2、激發(fā)孩子的學習興趣，并大膽表達與表現(xiàn)。 • 游戲玩法：1、教師逐一出示紙偶與幼兒打招呼。 • 2、出示月亮圖片，The moon up， up， up ,What are they doing ,教師將紙偶逐一放在床上練習句式Dady go to sleep. • 3、出示太陽圖片The sun up ，up， up ,What are they doing,教師將紙偶逐一拿起插在床邊的紙制欄桿上練習Dady get up.通過操作擺弄引起學習興趣。 • 規(guī)則：此游戲還可作為區(qū)角材料供幼兒游戲，鞏固兒歌內(nèi)容。 • Game 9 • 設計者：徐 紅 • 內(nèi)容：鞏固運動問答(In the playground) • 目的： 1、兩人配合游戲，練習句型“What can you do? I can play….”。 • 2、提高幼兒英語表達和表現(xiàn)的興趣。 • 材料：運動用品(足球\籃球\乒乓\網(wǎng)球等等)。 • 玩法： 1、兩＼三位以上幼兒配合游戲,一問一答。 • 2、一位幼兒持一運動用品提問: “What can you do?” 3、另兩位幼兒舉手搶答：＂I can play…＂．贏者和問者邊問答邊運動。 • Game 10 • 設計者：徐紅 • 內(nèi)容：鞏固天氣的問答(Weather) • 目的：1、在游戲操作的過程中，練習句型“How＇s the weather? It’s…。” • ２、提高幼兒英語對答的興趣。 • 材料：透明插卡藍色底板、天氣卡片＼獎品小花等。 • 玩法：1、 兩兩結伴游戲 2、 幼兒操作插圖---天氣卡片,并提問: “How’s the weather?”另一幼兒根據(jù)卡片回答 : “It’s Lightning.”等。 3、 角色互換，比比誰的小花多．花多者為勝。 • Game 11 • 設計者：陳莉華 • 游戲名稱：Red light, Green light • 適用年齡：中班下學期Traffic rules • 活動準備：自制方向盤，小警帽，紅，綠，黃燈立體組合。 • 活動玩法： 一名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機，手拿方向盤，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對應的紅，綠燈前。念完一遍后可交換角色。 • Game 12 • 設計者：陳莉華 • 游戲名稱：五體投地（個別游戲） • 活動準備：學過的英語卡片（字母卡片） • 適用場合：中班區(qū)角活動 • 活動玩法： 教師出示圖片分別放在地上，請一位幼兒上來，聽老師的發(fā)音。第一單詞用屁股坐在相應的卡片上，再聽到二三個單詞時，要用雙手去按住相應字母，最后聽到的兩個單詞用雙腳去踏住。如是字母卡則要聽老師的字母發(fā)音。游戲也可讓幼兒來發(fā)音。 • Game 13 • 設計者：李宏 • 游戲名稱：Where are you going? • 適用年齡：中班幼兒 • 所在主題：Building • 活動目標：在玩開火車游戲中，嘗試練習句型問答：“Where are you going?”，“I’m going to the **”。 • 游戲材料：圖片，有節(jié)奏的音樂。 • 游戲玩法： 老師手持圖片做火車頭開車，開到一名幼兒前問：“Where are you going?”，被問的幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容回答“I’m going to the **”，然后老師說：“Ok. get on ,please!”該幼兒就上老師的火車，依次接龍開車，逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Where are you going?”。 • Game 14 • 設計者：李宏 • 游戲名稱：拷貝不走樣 • 適用年齡：中班幼兒 • 所在主題：In the playground • 活動目標: 在模仿同伴的動作游戲中復習鞏固運動單詞“play **”。 • 活動材料：圖片 • 游戲玩法： 請3名幼兒排一列，背朝后排，有老師告訴第1名幼兒單詞，如“play tennis”,該幼兒做玩拍羽毛球的動作傳給第2名幼兒，有第三名幼兒根據(jù)動作猜出這是什么單詞？告訴大家，集體判斷錯與對。 • Game 15 • 設計者: 翟林 • 主題: Stationery • 游戲名稱:schoolbag里的秘密 • 游戲目的：復習單詞：pen ruler pencil-box rubber pencil-sharpener pencil book • 材料準備: 文具用品 • 游戲玩法:1、先由老師提問:Guess guess guess，what’s in the schoolbag?分別請孩子來摸，回答正確后，這個孩子便成為提問者。 2、由幼兒（提問者）自選同伴進行問答游戲。 3、幼兒互相交換角色，游戲反復進行。 • Game 16 • 設計者: 翟林 • 主題：Abilities • 游戲名稱：擊鼓傳花 • 游戲目的：鞏固練習Song 《I’m Lily》。 • 材料準備：小鼓、花 • 玩法：1、教師背對幼兒敲鼓，幼兒傳花，鼓停，花在誰的手上，誰就站起來自我介紹，“I’m ...\I’m a girl (boy)\ I’m six (seven)\I like ... 2、說對的幼兒敲鼓，說錯的幼兒罰唱歌。 3、游戲反復進行。 • Game 17 • 設計者：謝海英 • 游戲名稱:Wolf wolf what time is it? • 游戲目的:復習one o’clock~twelve o’clock • 游戲準備:老狼頭飾. • 適用年齡：大班下學期 • 游戲玩法: • 一名幼兒扮老狼，先告訴大家?guī)c出門抓小動物。游戲開始,老狼走在前面小動物跟在后面，邊走邊問: “Wolf, wolf , what time is it?”老狼回答: “It’s one o’clock”…當回答到老狼第一次告訴的時間時，老狼去抓小動物，被抓的小動物停止游戲一次。 • 規(guī)則: 1、當聽到老狼說出第一次說的時間時，小動物才可以逃，老狼才可以抓. 2、老狼豁達時，大家一起停下，等老狼說完再往前走。 • Game 18 • 設計者：謝海英 • 游戲名稱: My favourite food • 游戲目的: 復習pizza, hotdog, sandwich, frenchfries, biscuit…,發(fā)展幼兒的記憶力。 • 游戲準備:上述單詞卡若干張。 • 玩法: 先將所有的卡片同時出示在黑板上,讓幼兒逐一認讀,然后將所有的卡片翻到背后,打亂順序.再將卡片一一翻出,邊翻邊問: What is it? 幼兒答It’s a pizza.剩下最后一張不翻開，請幼兒根據(jù)最初的記憶力猜出最后一張卡片的內(nèi)容。 • 建議:可采由幼兒展示的方法，將圖片佩帶在部分幼兒的背上,通過幼兒換位/轉身,然后進游戲，增加游戲的趣味性。 • Game 19 • 設計者: 顧慧華 • 主題: Abilities • 游戲名稱:接龍游戲 • 游戲目的：復習句型：Who are you? I am …. What can you do? I can ….進行問答練習。 • 材料準備: 圖片 • 玩法:1、由老師做龍頭第一個提問，當?shù)谝粋€孩子回答完后，這個孩子便成為提問者。 2、由幼兒（提問者）自選同伴進行問答游戲。 3、游戲可反復進行，幼兒互相交換角色。 • Game 20 • 設計者: 顧慧華 • 游戲名稱：Ask the time • 主題：Ask the time • 游戲目的：鞏固練習時間 • 材料準備：玩具鐘 • 玩法：1、幼兒扮成時鐘，用手臂分別作時針和分針。 2、根據(jù)老師所撥時間，提問：“What time is it?”幼兒一邊用手臂演示時間，一邊說“It’s … o’clock.” 3、幼兒分兩人一組，一人演示時間，并提問“What time is it?”一人說時間，“It’s … o’clock.”若干次后交換角色。 • Game 21 • 設計者：顧碧紅 • 游戲名稱：I say you do • 適用年齡：大班幼兒 • 所在主題：大班下學期My school • 游戲目的：在游戲中鞏固認識方位詞near、in front of、behind. • 游戲玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說方位詞短句，如：“Near the chair.”幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說：“In front of the chair.”幼兒就聽指令站在椅子前面。游戲反復進行。 • Game 22 • 設計者：顧碧紅 • 游戲名稱：What is in the school？ • 適用年齡：大班幼兒 • 所在主題：大班下學期In the school • 游戲目的：鞏固使用學習用具的單詞。 • 建議玩法：在一只書包中放入各種學習用具，讓幼兒猜。老師問：”Guess,What`s in the schoolbag?”幼兒猜,說：“A book.”如猜中，老師將書從書包中取出，送給這位幼兒。 |
|
|
