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5月16日，被譽為“神童班”的北京八中少兒班招生考試啟動，1700余名10歲左右的小學生前去趕考，創(chuàng)下了歷年之最。與此相呼應的是，很多家長為了讓孩子能進名校、重點班，不約而同地集中去醫(yī)院給自己孩子測智商。這股測智商的熱潮還蔓延到了網(wǎng)絡上。
我刊記者隨即采訪發(fā)現(xiàn)，不少帶孩子測智商的家長是因為老師的種種“說法”而來，他們想向別人證明孩子并非“弱智”；也有的家長是因為孩子成績差，學習總是跟不上，想從孩子智商上找原因；還有家長干脆表示，孩子要幼升小或者小升初，一張高智商的檢測證書可以成為孩子進入重點學校甚至超常實驗班的敲門磚。
面對或高或低的測試結(jié)果，家長和孩子難掩心中的得意與失落，它如同一個標簽把“聰明”和“傻”貼到了孩子身上。
信還是不信？“智商糾結(jié)”困擾著家長和孩子
1、心態(tài)抵觸：我們的孩子傻嗎？
帶著抵觸情緒來給孩子測智商的家長為數(shù)不少，他們只是想證明自己的孩子不傻，但實際上，真正因為智力問題而無法在學校正常學習的孩子很少。
學校確實不應該動不動就說孩子“智商有問題”，但是給孩子測智商的積極意義在于，可以及時發(fā)現(xiàn)孩子在成長過程中的一些狀況并加以干預。
2、心態(tài)僥幸：撈張“神童證書”好上學
還有一部分來給孩子做智商測試的家長是懷著“發(fā)現(xiàn)神童”的目的，他們認為自己孩子屬于智力超常，有家長干脆表示，孩子要幼升小或者小升初，一張高智商的檢測證書可以成為孩子進入重點學校甚至超常實驗班的敲門磚，所以，各醫(yī)院的智商門診在升學季節(jié)都會明顯增多。
3、心態(tài)攀比：比“聰明”比出心理障礙
最近，小學生林林整天悶悶不樂，也不像以前一樣找小朋友玩。焦急的媽媽詢問多次，才知道原來兒子班里私下流行在網(wǎng)上做智商測試，互相比“聰明”。
由于林林本來學習就不太好，寫東西又慢，結(jié)果只得了60多分，其他小朋友都得了90多分，還有得100多分的，網(wǎng)站上有對測查成績的分析，60多分被認定為“弱智”。本來就比較內(nèi)向的林林情緒非常低落，一度出現(xiàn)拒絕和他人交往的情緒，媽媽只好帶兒子到醫(yī)院心理科看病，結(jié)果被認為是輕度自閉。
兩大常用測試方法
小兒在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)動作或語言發(fā)育落后于同齡兒童，或者學生學習成績差，發(fā)生學習困難，大家都會想到去醫(yī)院進行智力測驗，因為測試結(jié)果能反映現(xiàn)時兒童的智能水平。
目前世界上有許許多多種智力測驗及智力量表，有測驗小兒綜合性能力的，也有測驗單獨某一能力的，如記憶力、動作發(fā)育等。
在我國常用的智力測驗從方法上可分兩大類：篩查性和診斷性智力測驗。不管是哪一類，其方法都是一對一的測試，即測試者給予要求或提問，被測試者操作或回答，在測試過程中還要觀察兒童的注意、反應、情緒等因素，這是當今世界上通用的方法，而不是像某些家長所認為的用儀器或計算機、電腦測試。
篩查性智力測驗是一種比較簡單、快速、經(jīng)濟的方法，有的也適用于群體測試，可在較短的時間內(nèi)就可以篩查出在生長發(fā)育或智力方面有問題的小兒。一般只出示正常、異?；蚩梢扇N結(jié)果，偶爾也有出示具體智商的。比較常用的方法有：
1、嬰兒發(fā)育量表(簡稱DDST)：該方法包括測試小兒的個人-社會適應、精細動作、語言和大運動四方面的能力，共有104個項目，適宜于新生兒至6歲的小兒。
2、繪人試驗：適宜于4歲半-9歲小兒，要求兒童按照自己的想象繪一個人的全身像?？蓽y試兒童的智力水平、思維、推理、空間概念、感知能力及情緒等。
3、圖片詞匯測試(簡稱PPVT)：是一本畫有120張圖的測驗本，每張圖中有4幅畫組成，其中規(guī)定有一幅代表一個詞匯。此方法可測定小兒對詞匯的理解能力。適宜于4-9歲兒童。
4、學前兒童能力測試(簡稱50項)：50個項目測驗的能力包括自我意識、身體部位、偏利性、記憶、視感知及眼手協(xié)調(diào)、知識、聯(lián)系與抽象、聽覺與語言理解、運動等，適用于4-7歲小兒。
篩查出有問題者，可進行診斷性的測試方法，經(jīng)診斷性測試后可得出智商(IQ)或發(fā)育商(DQ)。在我國常用的診斷性測驗有蓋瑟爾嬰兒發(fā)育量表、蓓雷嬰兒發(fā)育量表、斯坦福-比奈量表、韋克斯勒學前及初小智能量表等方法。診斷性測試法測試時間較長，測試面廣，測試后給分如智商，結(jié)果較可靠，對醫(yī)生診斷參考價值大。
智商并非一查定終身
對于一些家長糾結(jié)于孩子到底是聰明還是傻，專家認為，大可不必背上這個精神負擔，因為在青少年時期，智商（IQ分數(shù)）是不斷變化的，并非一查定終身。
北京大學心理研究所博士郭勇認為，有些家長抱著鑒定孩子是“天才”還是“庸才”的目的來做智商測試更是荒謬。智商測試只是兒童心理咨詢中一項科研或治療的評定手段，單純的智商指數(shù)并不能說明孩子是“天才”還是“庸才”。
在我國，智力超常兒童和智力遲滯兒童都只占人群的極少部分，90%以上的兒童都屬智力正常范圍。對于多數(shù)兒童而言，只要家長對孩子進行長時間的觀察與分析，沒有特別突出的狀況，孩子一般不需要測智商。只有當家長對孩子的智力發(fā)展狀況判定有困難，為了解孩子的智力發(fā)展情況，才有必要測智商。
科學研究表明，兒童的智力發(fā)展是動態(tài)的，隨著年齡增長、接觸外界機會的增多而不斷發(fā)展變化?？茖W的智力測驗只能說明兒童在測驗時表現(xiàn)出的智力發(fā)育情況，同時還受到該兒童所處的家庭、社會環(huán)境、受教育程度以及孩子自身性格（比如膽子大或小、性格內(nèi)向或外向、愛講話或不愛講話）等多方面因素的影響。所以，兒童智力的高低靠一兩次測驗是很難得出結(jié)論的，需要對孩子進行全面觀察與分析，綜合判斷才能得出相對正確的結(jié)論。
Q&A
近日，在由加州葡萄干管理委員會舉辦的“小葡萄.大作為—倡導青少年食用健康零食”媒體研討會上，國內(nèi)兒童營養(yǎng)工作的領軍人物，現(xiàn)任中國疾病預防控制中心營養(yǎng)食品安全所學生營養(yǎng)室主任、中國學生營養(yǎng)與健康促進會副秘書長兼專家委員會秘書胡小琪研究員，就兒童面臨的零食問題為我刊讀者支招。
HA：生活條件的改善使得現(xiàn)在的孩子多喜愛吃零食而不想吃飯，從而也導致了一些兒童的身體健康受到危害。你是怎么看這個問題？
胡小琪：攝入過量的不健康零食，是導致兒童超重和肥胖的重要原因之一，由此而引發(fā)高血壓、2型糖尿病等成年期慢性非傳染性疾病低齡化，已逐漸成為危害兒童青少年健康突出的問題。喜好吃零食是孩子們的天性，在合適的時間吃一些健康的零食，除了滿足能孩子們‘享受’的同時，還能提供部分能量和營養(yǎng)素。因此，應該引導孩子們從小學會正確地選擇零食，不僅要從口味和喜好上出發(fā)，更要選擇健康的零食，這樣既能使孩子們享受到吃零食的快樂，又能獲得均衡的營養(yǎng)。日常生活中有很多天然的零食種類，如奶類、豆制品、堅果（核桃、瓜子）、新鮮水果以及天然未經(jīng)過加工的干果等。
HA：為孩子選擇零食應遵循什么樣的原則？
胡小琪：首先我們要明白，零食應是合理膳食的組成部分，零食不能代替一日三餐。我們應該為兒童選擇新鮮、易消化的零食，多選奶類、水果和蔬菜類，堅果類的食物。另外，現(xiàn)在媒體發(fā)達，廣告滿天飛，但家長不能盲目地跟隨廣告來選擇零食。而且，家長應該告訴孩子，正餐前不要吃零食，還要提醒孩子每天吃零食一般不超過三次。
HA：現(xiàn)在更多的孩子將零食代替正餐，尤其不喜歡吃蔬菜或者水果，令家長很頭疼。有什么辦法來改變這種狀況？
胡小琪：如今，很多歐美人士盛行5-A-Day的做法。5-A-Day是指推薦每人每日食用不低于5份水果或者蔬菜來有助實現(xiàn)健康體質(zhì)。事實上，每日食用的水果和蔬菜不僅僅限于新鮮果品或者蔬菜，干果的健康和美味亦發(fā)揮異曲同工之妙。比如，40克葡萄干就相當于一份水果的膳食纖維，能幫助腸胃蠕動。
HA：那是不是可以通過吃葡萄干來控制孩子偏肥、偏食的情況呢？
胡小琪：青少年偏肥的情況，一方面是吃的關系，攝入的能量過多，一方面是動得少。這也可以說是城市化帶來的問題。城市地區(qū)的孩子動得少，不僅住在高樓大廈，上學時有車接送，寫作業(yè)的時間長了，看電視，或者上網(wǎng)玩游戲的時間也長了，活動的時間卻少了?，F(xiàn)在很多孩子在外就餐的機會比較多，吃的不均衡，油很多，攝入的脂肪也就多了。用專業(yè)的話就是能量密度大。因此肥胖的原因一個是吃一個是動。能不能通過吃葡萄干控制體重？這個問題不能絕對，對于肥胖的孩子選擇蜜餞還是干果的話，我建議吃葡萄干比蜜餞好，因為葡萄干是天然烘干的。更重要的是，孩子要多運動，每天多一點時間運動，課間多一點時間運動的話增加能量的消耗。這樣對控制肥胖來說比較合適。
HA：報道說英國首席的芭蕾女演員吃的比較少，隨身攜帶干果補充營養(yǎng)。用這種方法保持身材正確嗎？一周攝入的干果類是不是越多越好？
胡小琪：這種情況是比較特別，首先她是芭蕾舞演員，對于她的專業(yè)，這樣做無可厚非。但是這種情況如果發(fā)生在孩子身上就很不合適。孩子處于生長發(fā)育過程中，尤其是青春期，生長發(fā)育需要得到充足的能量。如果用這種方法保持身材、控制體重的話，一方面身高體重不正常，另一方面器官發(fā)育得不到營養(yǎng)而不完善。不建議孩子用節(jié)食或者吃零食的方法控制體重。對于堅果或者干果，我覺得任何一種食物都是不宜攝入過多。有句俗話說：沒有不好的食物，只有不好的搭配方法。每一種食物如何搭配都是會影響我們的身體發(fā)育的。
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