自殺女孩遺言

自殺女孩生前照片

家人哭作一團(tuán)

    同題報(bào)道：

    新文化報(bào)：當(dāng)事班主任老師：我很委屈，沒(méi)有不當(dāng)行為

　　雙遼13歲小學(xué)女生放學(xué)后服藥身亡

　　家長(zhǎng)出示孩子的七字遺言“是老師她逼我的！

　　有學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō):班主任老師批評(píng)了該生，還罰站了兩節(jié)課，該生哭了兩節(jié)課

　　校方:此事學(xué)校和老師沒(méi)有責(zé)任

　　班主任：除了正常的教育外，沒(méi)有任何過(guò)激行為

　　記者 高鴻 報(bào)道/攝

　　本報(bào)四平訊 5月19日，雙遼市服先鎮(zhèn)五一村小學(xué)6年級(jí)13歲女孩陳亞楠下午放學(xué)回家后服下農(nóng)藥，經(jīng)搶救無(wú)效于當(dāng)晚死亡。尸體被火化后，家長(zhǎng)在女兒日記上發(fā)現(xiàn)了兩頁(yè)遺書，都牽扯到老師，其中一張遺書上只有“是老師她逼我的！”七個(gè)字。針對(duì)此次學(xué)生服藥自殺事件，雙遼市公安局調(diào)查后稱確屬自殺，雙遼市教育局調(diào)查后認(rèn)定學(xué)校和老師在學(xué)生死亡事件中沒(méi)有責(zé)任。27日，記者了解到，該學(xué)校因此事件已經(jīng)停課兩天，并有學(xué)生和家長(zhǎng)證實(shí)，老師確實(shí)批評(píng)了陳亞楠，還罰站了兩節(jié)課，陳亞楠哭了兩節(jié)課。教育局稱不知道有七個(gè)字的遺書和記者調(diào)查到的有關(guān)新情況，將對(duì)此事繼續(xù)調(diào)查。

　　家屬：放學(xué)后喝農(nóng)藥自殺

　　27日午后，記者來(lái)到雙遼市服先鎮(zhèn)五一村鎮(zhèn)邊屯陳亞楠的家，看到陳亞楠的20余名親屬都在她家，全家人仍處在極度悲傷之中。陳亞楠的爺爺跪在地上、奶奶懷抱孫女生前天天背著的書包哭著要找回孫女，媽媽坐在地上哭得撕心裂肺，幾個(gè)家屬往起攙都攙不起來(lái)，親屬們也是各個(gè)在流淚。據(jù)陳亞楠的奶奶講，大孫女亞楠在雙遼市服先鎮(zhèn)五一小學(xué)讀六年級(jí)，19日下午5點(diǎn)多鐘，亞楠放學(xué)回家，她正在外屋扒大蔥，一抬頭看見(jiàn)孩子背著書包進(jìn)門，就說(shuō)“大孫女回來(lái)了。”亞楠用鼻子向她哼了一聲，看著挺蔫巴，好像心不順。幾分鐘后，亞楠告訴奶奶要打個(gè)電話，就奔電話走去，撥打后對(duì)方?jīng)]人接，陳亞楠哭著說(shuō)了句“老姑……”后跑回自己屋，她隨后跟過(guò)去發(fā)現(xiàn)大孫女突然上身趴在床上，下身撅著，雙手反背在后面。奶奶忙喊來(lái)兒媳婦，“快來(lái)，孩子抽了!”兩人仔細(xì)一看，孩子的手心是粉色的，扶著坐起后發(fā)現(xiàn)孩子嘴角有粉末，鼻子里往出嗆粉末，再一看床旁的塑料杯里底部有粉色液體。兒媳婦說(shuō)孩子好像喝藥了，外屋地放著的少半瓶玉米種衣劑高毒農(nóng)藥沒(méi)有了。眼看孩子生命垂危，家人打電話喊回孩子她爸，因路途泥濘，孩子她爸開(kāi)四輪車送孩子到五一村的油板路，又打車到服先鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院。當(dāng)晚6點(diǎn)多鐘，雖經(jīng)醫(yī)生全力搶救，也沒(méi)能挽回孩子的生命。

　　遺書：“是老師她逼我的！”

　　當(dāng)日半夜，孩子的尸體被送到雙遼市殯儀館。20日，家屬找過(guò)雙遼市教育局要求派人去調(diào)查此事。21日，經(jīng)法醫(yī)檢驗(yàn)，孩子體表沒(méi)有外傷。22日，尸體在當(dāng)?shù)貧泝x館火化，骨灰被家人撒在遼寧省昌圖縣三江口大橋下的大河里。

　　據(jù)陳亞楠的爸爸講，女兒老實(shí)厚道，但平時(shí)說(shuō)話嘮嗑一點(diǎn)不內(nèi)向，學(xué)習(xí)和做事都有著不服輸?shù)木髲?qiáng)性格。

　　陳亞楠的爸爸說(shuō)，他有兩個(gè)孩子，大女兒陳亞楠13歲，小女兒5歲。22日下午4點(diǎn)多，他從殯儀館回家后，在女兒書包里的新日記本上發(fā)現(xiàn)一頁(yè)遺書，上寫“是老師她逼我的！”七個(gè)字。緊挨該頁(yè)日記的一頁(yè)被撕掉。隨后爺爺在孫女房間一口水缸里發(fā)現(xiàn)水面漂著被撕下的那頁(yè)日記紙，上寫“爸媽，當(dāng)你們看見(jiàn)我的時(shí)候，我已經(jīng)在路上了，我其實(shí)早就想離開(kāi)了，我只是沒(méi)有這個(gè)勇氣，我不知道老師為什么總是盯著我，總是看不上我似的，每當(dāng)她說(shuō)我的時(shí)候，我總是覺(jué)得特別沒(méi)有面子，終于，我忍耐不住了！”該日記本連同七個(gè)字的遺書日記紙被民警在尸檢后作為有關(guān)證據(jù)材料拿走了。

　　“陳亞楠為什么要留下兩份這樣的遺書？”家屬說(shuō)，這遺言足以說(shuō)明，孩子的死與批評(píng)她的班主任王老師有關(guān)，這有待于有關(guān)部門向校方進(jìn)一步查實(shí)。采訪中陳亞楠的媽媽躺在炕上，目光呆滯，一句話未說(shuō)。

　　家屬表示，有這兩頁(yè)遺書等有關(guān)材料作為證據(jù)，將通過(guò)法律程序，向?qū)W校和當(dāng)事的班主任老師給死去的孩子討個(gè)說(shuō)法。

　　陳亞楠的大姑陳曉娜說(shuō)，侄女死后，她曾去雙遼市服先鎮(zhèn)中心校，在校門口見(jiàn)到了該校校長(zhǎng)孫忠仁、五一村小學(xué)校長(zhǎng)王福昌和村支書柳福，她問(wèn)兩位校長(zhǎng)，“如果你們說(shuō)這事與學(xué)校沒(méi)關(guān)系我就走。”孫校長(zhǎng)說(shuō)“哪能沒(méi)有關(guān)系。”隨后三人來(lái)到衛(wèi)生院。當(dāng)時(shí)家屬要求王校長(zhǎng)聯(lián)系孩子的班主任老師王銀霞，問(wèn)清孩子在學(xué)校到底發(fā)生了什么事，可能是怕家屬情緒激動(dòng)，雙方發(fā)生沖突，王老師沒(méi)有去醫(yī)院。至今家屬也沒(méi)有見(jiàn)到王老師。據(jù)了解，王銀霞是名三十左右歲的女教師。

　　知情者:

　　老師對(duì)陳亞楠罰站

　　隨后記者采訪了幾位學(xué)生和家長(zhǎng)。四年級(jí)學(xué)生陳某某說(shuō)，19日一下早自習(xí)，六年級(jí)班主任王老師來(lái)到他們教室門口，對(duì)他們班李老師說(shuō)：“我班有倆沒(méi)完成作業(yè)的，江月讓我拿書打了一下，陳亞楠讓我罰站了。”

　　六年級(jí)學(xué)生江月的家長(zhǎng)江立說(shuō)：“聽(tīng)孩子回家叨咕，老師拿書打我家孩子腦袋了，給這倆孩子（指江月和陳亞楠）罰站了，站多長(zhǎng)時(shí)間我沒(méi)問(wèn)。”

　　六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)陳樹森說(shuō)，他的孩子回家跟他說(shuō)，陳亞楠被老師罰站兩節(jié)課，哭了兩節(jié)課，后來(lái)收拾書包要回家不念了。

　　踏查：

　　怕家長(zhǎng)鬧停課兩天

　　27日下午，記者來(lái)到五一村小學(xué)，大門上鎖，整個(gè)操場(chǎng)空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人。自稱是教學(xué)前班的王忠華老師說(shuō)，老師和學(xué)生都放假了，全校就他和門衛(wèi)兩個(gè)人，校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)去了。經(jīng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)批準(zhǔn)，因?yàn)殛悂嗛瑢W(xué)自殺的事，怕家屬來(lái)鬧，學(xué)校已經(jīng)停課兩天了。該學(xué)校共12名老師，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班，6個(gè)班共100多名學(xué)生。王銀霞老師是梨樹師范學(xué)校畢業(yè)的，任教七八年了。據(jù)他所知，當(dāng)時(shí)王老師對(duì)陳亞楠說(shuō)“上數(shù)學(xué)你寫英語(yǔ)，我講的能聽(tīng)明白嗎？”陳亞楠就站起來(lái)了，讓她坐下她就是不坐下。

　　校長(zhǎng)：學(xué)校和老師沒(méi)責(zé)任

　　由于家屬認(rèn)為學(xué)校對(duì)此事負(fù)有責(zé)任，記者通過(guò)電話連線了五一村小學(xué)校長(zhǎng)王福昌。21日那天，教育局三個(gè)部門到學(xué)校找相關(guān)老師和學(xué)生調(diào)查了。公安局治安大隊(duì)、刑警大隊(duì)等部門已經(jīng)證明，此事學(xué)校和老師沒(méi)有責(zé)任。班主任老師給陳亞楠同學(xué)罰站的事絕對(duì)沒(méi)有。陳亞楠寫的東西是真假需要技術(shù)鑒定，并且都是孩子自己猜測(cè)的想法。陳亞楠的班主任王銀霞是學(xué)校的先進(jìn)骨干教師。對(duì)陳亞楠的死是否與學(xué)校有關(guān)，他稱“咱也不知道”。對(duì)于停課，他稱這兩天家屬一幫人來(lái)鬧，把學(xué)生嚇怕了，家屬說(shuō)要來(lái)連續(xù)鬧七天，逼迫學(xué)校停課的。王銀霞老師新?lián)Q的電話卡，他不知道號(hào)。

　　記者來(lái)到班主任老師王銀霞的家，其婆母說(shuō)，王銀霞的母親得腦血栓了，她回鄭家屯娘家了，王銀霞沒(méi)有手機(jī)，無(wú)法聯(lián)系。

　　警方:學(xué)生確屬自殺身亡

　　針對(duì)此事，雙遼市公安局一位負(fù)責(zé)人說(shuō)，事發(fā)后，局里派治安、刑警兩個(gè)大隊(duì)人員組成調(diào)查組前往調(diào)查，陳亞楠確屬自殺，家屬對(duì)其自殺無(wú)異議。調(diào)查后，警方?jīng)]有說(shuō)學(xué)校和老師有沒(méi)有責(zé)任。

　　教育局:沒(méi)體罰和變相體罰

　　當(dāng)晚，記者來(lái)到雙遼市教育局。紀(jì)檢監(jiān)察室和安?？苾晌回?fù)責(zé)人接受了記者采訪。據(jù)監(jiān)察室主任魏連福介紹，19日晚10點(diǎn)多，局領(lǐng)導(dǎo)接到學(xué)校關(guān)于陳亞楠死亡的匯報(bào)。20日上午，家屬來(lái)到局里反映情況，并交來(lái)陳亞楠給家長(zhǎng)留下的一份遺書。當(dāng)日，局副書記劉光輝立即責(zé)成政策法規(guī)科、紀(jì)檢監(jiān)察室、安保科三個(gè)部門聯(lián)合組成調(diào)查組到五一村小學(xué)，對(duì)該學(xué)校幾名有關(guān)老師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)調(diào)查得知:當(dāng)日7點(diǎn)40分，學(xué)生到校上早課，班主任老師王銀霞輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，每?jī)擅麑W(xué)生一組對(duì)得數(shù)。王老師發(fā)現(xiàn)陳亞楠與江月兩名同學(xué)沒(méi)對(duì)得數(shù)，且都在寫英語(yǔ)作業(yè)，就問(wèn)陳亞楠“你咋不對(duì)得數(shù)呢？”陳亞楠沒(méi)回答，老師也沒(méi)罰站。8點(diǎn)10分正式上課，第1節(jié)課英語(yǔ)課剛上，陳亞楠向教英語(yǔ)的張曉輝老師請(qǐng)假要回家，張老師讓陳亞楠找班主任請(qǐng)假，陳亞楠隨即去找班主任王老師，陳亞楠跟王老師說(shuō)，她不想在這念了，想去外地，王老師與陳亞楠的爸爸電話溝通后，爸爸沒(méi)同意，王老師就把陳亞楠送回班級(jí)。據(jù)張老師講，陳亞楠回到教室后，就在自己座位處沖墻側(cè)臉站著，讓她坐下，她不坐，站了一節(jié)課。第二節(jié)也是英語(yǔ)課，陳亞楠坐下了，正常聽(tīng)課，直到下午4點(diǎn)20分放學(xué)，老師和學(xué)生反映，陳亞楠沒(méi)有異常。

　　魏主任說(shuō)，通過(guò)調(diào)查班主任王銀霞老師、英語(yǔ)老師張曉輝以及四名知情同學(xué)，王銀霞老師在教育陳亞楠過(guò)程中，無(wú)過(guò)多過(guò)激語(yǔ)言，也沒(méi)體罰和變相體罰學(xué)生，認(rèn)定學(xué)校和老師在學(xué)生死亡事件中沒(méi)有責(zé)任。“據(jù)了解，陳亞楠在班級(jí)是前五名的學(xué)生，13歲的孩子就這樣走了，學(xué)校和教育局深表同情。”如家屬不服局里的調(diào)查認(rèn)定，建議家屬可走法律程序。

　　針對(duì)記者提出知情學(xué)生和家長(zhǎng)的不同說(shuō)法，魏主任表示：他將會(huì)把這些新情況向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做深入調(diào)查。

　　班主任：

　　沒(méi)有任何過(guò)激行為

　　經(jīng)教育局和小學(xué)校長(zhǎng)的協(xié)調(diào)，王銀霞老師接受了記者電話采訪。據(jù)王老師講，對(duì)江月和陳亞楠同學(xué)罰站的事沒(méi)有，也沒(méi)有說(shuō)陳亞楠什么。除了正常的教育外，她沒(méi)有任何過(guò)激行為。陳亞楠是個(gè)好學(xué)生，自尊心挺強(qiáng)的。“至于她為什么沒(méi)完成作業(yè)和在家里具體發(fā)生了什么事，問(wèn)她不說(shuō)。沒(méi)辦法與她爸溝通了一下，就這么點(diǎn)事。對(duì)于孩子為什么要自殺，我也有疑惑。”對(duì)于陳亞楠的兩頁(yè)遺書，王老師解釋稱：“我不知道這孩子心理這么偏激，我什么時(shí)候盯著她不放了？”

　　“他倆同時(shí)寫英語(yǔ)作業(yè)被我發(fā)現(xiàn)的，打沒(méi)打江月我忘了，對(duì)陳亞楠絕對(duì)沒(méi)碰，這一點(diǎn)學(xué)生可以證明。”王老師說(shuō);“英語(yǔ)老師提前兩天留的作業(yè)，陳亞楠平時(shí)沒(méi)有不完成作業(yè)的時(shí)候，我真不明白是什么原因。孩子沒(méi)有完成作業(yè)，給家長(zhǎng)打了個(gè)電話，我覺(jué)得是挺正常的。打完電話后，我勸她幾句，得好好學(xué)，孩子挺高興的。”

　　王老師說(shuō):“這孩子從一年到六年一直我教，她絕對(duì)是個(gè)內(nèi)向的孩子，我很喜歡這個(gè)孩子。孩子教育太難了，老師可說(shuō)可不說(shuō)的不敢說(shuō)。”王老師表示，她盡了一個(gè)當(dāng)老師的責(zé)任，現(xiàn)在覺(jué)得很委屈。28日16時(shí)30分，記者了解到，當(dāng)日上午，教育局有關(guān)部門二次前來(lái)該校調(diào)查。當(dāng)日服先鎮(zhèn)五一村小學(xué)恢復(fù)上課，六年級(jí)班主任王老師沒(méi)有上班，由其他老師代課。