文理分開劃線，引領(lǐng)高中文理分科回歸理性

記者在采訪中了解到，文理科分開劃線對于一些三星級及一些“求生存型”民辦高中影響比較大。對于生源優(yōu)秀的四星級高中來說，理科應(yīng)該是強勢，文科也不會吃虧，特別是理科的招生計劃一直遠遠超過文科，文理分開劃線后理科的上線人數(shù)更多，因此大規(guī)模棄理從文顯然是不理性的。大批盲目追文的考生今年高考如果嘗到了苦果，對于扭轉(zhuǎn)中學(xué)文理倒掛現(xiàn)象肯定會有一定的推動作用。

相對來說，南京幾大名校這屆高三的文理比例要正常一些。南師附中本屆高三有4個文科班，12個理科班。南京二十九中作為南京第二方陣的重點中學(xué)，本屆高三有9個文科班、6個理科班。據(jù)了解，這種倒掛現(xiàn)象在五中、九中等重點中學(xué)都有體現(xiàn)，有的比例近似瘋狂。而在一些三流中學(xué)，理科班幾乎絕跡。

其他比如蘇州中學(xué)文理比例基本上在1/3-1/4之間，相對比較穩(wěn)定。豐縣中學(xué)的齊老師告訴記者，過去該校的文理科生的比例一直都是1：3，理科生占絕對多數(shù)；這兩年文科生增加，接近1：2，但是文理分開劃線后會回歸到正常比例上來的?；搓幹袑W(xué)的張老師介紹說，該校文科7個班，理科14個班，基本是1：2的比例。高考錄取與學(xué)生實力和高校的招生指標有關(guān)，所以關(guān)鍵要看學(xué)生自身屬于一個什么層次，單純地靠選文選理進行投機顯然是無濟于事的。

一位高校專家分析認為，高考文理三分開，是基于江蘇實際作出的一個正常的回歸。2010年開始文理分開錄取正是作為政策杠桿來調(diào)節(jié)文理生源與計劃不匹配的現(xiàn)狀。但由于文理計劃的懸殊，與招生計劃相比，文科生源數(shù)偏多，文科競爭還將較理科更激烈。因此，中學(xué)文理比例能否回歸正常，關(guān)鍵要看今年高考錄取后的實際情況。

文科生就業(yè)：敢問路在何方

日前，某調(diào)查公司對連續(xù)三屆全國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)進行了跟蹤調(diào)查分析，并列出了連續(xù)兩年在全國失業(yè)率、失業(yè)量前10名的專業(yè)，分別是：法學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學(xué)、電子信息工程、會計學(xué)、中醫(yī)學(xué)、音樂表演、運動訓(xùn)練，從中不難看出絕大部分專業(yè)都是屬于文科的。

為什么大批表面光鮮的文科專業(yè)成了“走投無路”的專業(yè)了呢？一位高校招生專家分析認為，從高校目前的學(xué)科結(jié)構(gòu)來看，總體而言，文科生的就業(yè)比理科生要困難。所以高校對文科專業(yè)招生數(shù)量的控制是偏緊的，目前，文理科總體的計劃比維持在3：7左右，若市場對文科生的需求在未來幾年基本不變的話，一些高校甚至?xí)嚎s文科生的招生規(guī)模，轉(zhuǎn)而加大對一些市場緊缺的理科專業(yè)的招生規(guī)模，這就意味著，選文科的考生不僅錄取機會將更小，進名校的門檻更高，而且文科畢業(yè)的學(xué)生將來就業(yè)更不容樂觀。

北京一教育咨詢公司負責(zé)人韓女士介紹說，文科生之所以就業(yè)難，一句話，因為沒有一技之長。一個畢業(yè)生有多少錢景，值得用多少薪水去聘用，主要源自于他創(chuàng)造的價值?，F(xiàn)在高校的文科教育大多注重理論的培養(yǎng)和文化底蘊的積淀，而少了實用性和技術(shù)性的培養(yǎng)，學(xué)生缺乏專業(yè)內(nèi)的動手能力。這一切導(dǎo)致文科生在畢業(yè)之后不能馬上投入工作，而需要一定的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)期。但是，為了自身利益的最大化，用人單位不愿意啟用應(yīng)屆畢業(yè)生，以避免浪費時間和金錢在新人培養(yǎng)上。這就注定了文科應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)困難。

記者采訪了南京多倫科技股份有限公司人事部的負責(zé)人，了解他們公司錄用大學(xué)生的情況。該公司人事部呂經(jīng)理透露，他們每年招聘的文理科學(xué)生比例一般為1：20，目前單位的管理崗位還有好多是理工科專業(yè)背景，技術(shù)崗位文科生肯定不會干，管理崗位、營銷崗位理科生干也不一定比文科生干得差。他對2010年級文理科報考人數(shù)幾乎一樣表示憂慮，這么多文科畢業(yè)生一旦畢業(yè)，將使本來就很嚴峻的文科就業(yè)形勢雪上加霜。

現(xiàn)實是文科的低就業(yè)率并沒有減少文科對考生的吸引力，2010年江蘇高考文科生大量增加也正說明了這一點。其實并不是社會提供的文科類崗位不足，而是出現(xiàn)了文科類畢業(yè)生總量供大于求的危機。供過于求是導(dǎo)致失業(yè)人數(shù)高升的主要原因。據(jù)記者了解，諸如國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理這類在行內(nèi)被稱為“具有普適性”的專業(yè)，幾乎國內(nèi)高校“必設(shè)”。近幾年來高校擴招的專業(yè)中近七成是文科，這主要是文科生的培養(yǎng)成本大大低于理科生。高等院校不需要投入巨資購買大量的儀器設(shè)備，不需要建造各類實驗室、實訓(xùn)基地等。但這樣的擴招比例仍然趕不上學(xué)生報考文科的熱情?？梢灶A(yù)知，大量增加的文科生，數(shù)年后的就業(yè)前景依然讓人捏一把汗。

最初的劣勢已經(jīng)不可避免，但我們希望它不要持續(xù)始終。教育主管部門制定每一個高考政策，都要最大限度地保護考生的利益放，這關(guān)系到千家萬戶。高等院校急功近利的行為應(yīng)該踩剎車，而高中校對高中生職業(yè)規(guī)劃的教育也要提到日程中來，文科生也要放好心態(tài)，盡早做好職業(yè)規(guī)劃，努力學(xué)習(xí)真本事，終究會有實現(xiàn)自我價值的合適位置。