十一長假很多人都出去游玩兒，可剛才您看到的兩個(gè)孩子做什么呢？對了，學(xué)習(xí)中醫(yī)。不到十歲的小孩不但會切脈，還能說出個(gè)所以然來。您要問了，他們是怎么學(xué)會切脈的？他們真的能給人看病嗎，能開方子嗎？他們?yōu)槭裁磳W(xué)中醫(yī)呢？

　　這個(gè)給病人號脈的小女孩叫郭佳欣，今年7歲，學(xué)中醫(yī)一年，號脈則是從今年暑假剛剛開始學(xué)的，說來也不到半年的時(shí)間，現(xiàn)在她已經(jīng)基本能號出病人的脈象，判斷出身體的癥狀。小小年紀(jì)就有這樣的本事，有什么秘訣嗎？

　　楊志勛：手把手教，我先摸一個(gè)，再讓他們摸，他們摸完以后，講，我糾正，再摸，什么是浮脈，什么是沉脈，都有感覺了，因?yàn)檫@個(gè)脈學(xué)純粹是感覺。

　　楊志勛，是這些孩子的中醫(yī)老師，從去年春節(jié)開始，他每個(gè)周末在自己的診所內(nèi)，給孩子和家長講一個(gè)半小時(shí)的中醫(yī)課。學(xué)中醫(yī)首先從切脈開始，秘訣則來自楊志勛自編的80句切脈口訣。

　　口訣第一步教如何找脈：“實(shí)操切脈步，高骨先定關(guān)，中指落關(guān)部，食指落寸部，無名落尺部，手之寸關(guān)尺”。怎么找呢？以人自己的右手切左手的脈為例，右手掌朝上反握住左手，高骨就是左手腕突起的那塊，這就是右手中指放的位置，找準(zhǔn)了中指的位置，食指和無名指并排，食指對應(yīng)的就是寸部，無名指對應(yīng)尺部。

　　小孩：劉尚謹(jǐn)：我們小孩應(yīng)該這樣號，男士號左手，女士號右手。

　　知道了怎么找脈象，還要明白究竟為什么要這么找：因?yàn)樽笫值拇绮空脤?yīng)的是人體心和小腸的部位，可以摸出心和小腸的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，中指對應(yīng)肝膽，無名指對應(yīng)腎和膀胱。如果這些位置脈象異常，那就說明出了問題。

　　那么如何判斷這些部位的情況好壞，進(jìn)而判斷出人體的情況呢？對于一個(gè)正常人來說，他的心率每分鐘是72次，如果比72次快，人就太熱了，如果低了，就太寒了。從脈象來說，人的脈受到四季的影響，春天人的脈就像琴鍵般跳動，夏天就像洪水，波動比較兇猛，到了冬天就比較沉穩(wěn)。如果反過來，冬季脈象就像夏天那樣波動兇猛的話，那身體肯定出現(xiàn)了問題。

　　孩子們先記下口訣和個(gè)中關(guān)系，接著就在診所里連續(xù)一周實(shí)地操練，不斷地摸不同病人的脈象找感覺，有的干脆在家里就給親人把起脈來。

　　劉云龍給爺爺把脈：教我怎么號脈，給我號脈，號脈的口訣給我寫下來，經(jīng)絡(luò)的周轉(zhuǎn)從哪到哪，什么關(guān)系，都跟我講。

　　劉云龍，今年7歲，學(xué)醫(yī)三個(gè)月，他就是正好從切脈開始學(xué)的。

　　劉父：剛開始去的時(shí)候很茫然，集訓(xùn)之后，回來就說我來給你號號脈，哎，怎么變化這么大，這么神奇。

　　劉云龍一開始其實(shí)是一個(gè)小病號，經(jīng)常感冒發(fā)燒，長期打點(diǎn)滴傷害了脾胃，身體特別瘦。自從學(xué)了中醫(yī)以后，身體狀況明顯好轉(zhuǎn)。

　　父：劉云龍最愛吃的是冰淇淋，其實(shí)他想不想吃，想吃，但是不吃了

　　劉云龍：楊爺爺說吃東西要按季節(jié)吃，夏天熱要吃熱東西，冬天冷要吃冷東西。

　　對于這些學(xué)中醫(yī)的小孩和家長們來說，學(xué)會診斷看病只是手段，通過中醫(yī)學(xué)會自我保健，預(yù)防生病才是最終目的。比如和人體健康直接相關(guān)的“五十大會寸”，您知道是什么意思嗎？

　　小孩 劉小寧 8歲：陰氣推動血，繞完五十圈之后正好是半夜兩點(diǎn)，胃氣進(jìn)入血管內(nèi)，和陰氣回合，會在寸口這，所以半夜兩點(diǎn)熬夜，會傷害陰氣和胃氣，本來你應(yīng)該睡覺的。

　　劉小寧，今年八歲，他算是這個(gè)中醫(yī)班的老學(xué)員了，學(xué)醫(yī)一年半。他來學(xué)習(xí)中醫(yī)完全是受了表弟的影響。

　　劉小寧母：爺爺說聰聰去學(xué)中醫(yī)了，讓小寧去學(xué)，我說小孩這么小，能學(xué)的懂嗎？

　　劉小寧的表弟聰聰，大名姜兆聰，他是堅(jiān)持至今最老的學(xué)員了，可是他的年齡卻是最小的，今年剛六歲。正如劉小寧母親所懷疑的，一開始，所有的家長都懷疑小孩到底能不能學(xué)懂中醫(yī)？

　　聰聰媽媽 劉玉芬：當(dāng)初對國學(xué)比較感興趣，中醫(yī)肯定屬于中國的國粹之一，聽說有中醫(yī)班的時(shí)候，我們就特想去看一看，但是不知道是什么樣子，去一看以后，就做決定說這個(gè)地方很好，很適合孩子，他的成長，那就決定堅(jiān)持來，就一直堅(jiān)持。

　　聰聰學(xué)習(xí)中醫(yī)堅(jiān)持了一年半，不時(shí)地從古方中找一些偏方，給家人養(yǎng)生保健。比如首烏靈芝水，就是用生首烏15克，熟首烏15克，靈芝10克，加1500毫升水用大火熬開后，改用小火熬10分鐘即可。作用是滋陰補(bǔ)腎，凈化血液，如果有高血壓加魚腥草9克，如果便秘，就加瓜蔞仁6克?，F(xiàn)在，首烏靈芝水幾乎成了聰聰家里的必備保健品。

　　聰媽媽：原來對中醫(yī)幾乎是一竅不通，只知道買點(diǎn)藥，通過自己學(xué)中醫(yī)，他是所有的東西都可以調(diào)理的。而且有的東西不一定要通過藥調(diào)的，從平常當(dāng)中，就注意。

　　除了正規(guī)的方子之外，聰聰還學(xué)會了很多小偏方。比如給媽媽做的面膜，就是把板栗殼里的膜燒成灰，跟蜂蜜攪和在一起，擦在臉上，可美容。給爺爺開的偏方就是玉米須煮水，可治高血壓，軟化血管，降血脂，預(yù)防瘧疾。除此之外，聰聰自己也明白了中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)道理："過猶不及"。以前偏胖的體重降了不少。

　　聰聰媽媽：因?yàn)樗貏e貪吃，這個(gè)東西只要好吃，他非得一下子吃飽了，所以他特別胖，但他現(xiàn)在吃東西也經(jīng)常說，小孩的胃長到十四歲才能長好了，現(xiàn)在我吃多了，就容易生病。

　　學(xué)中醫(yī)除了切脈，最基礎(chǔ)的就是陰陽五行。這么小的孩子，怎么學(xué)會這么復(fù)雜的關(guān)系呢？

　　小孩打牌——五行牌

　　您仔細(xì)看看，這副牌可與眾不同，上面寫著肝膽，肺，冬，膀胱，恐等等，這是什么意思呢？原來這是楊志勛自己發(fā)明的五行牌，一共80張，將人體五臟六腑同自然界對應(yīng)的關(guān)系標(biāo)注在每張牌上，通過打牌的方式來記住。

　　楊：春天要刮風(fēng)，夏天很炎熱，常夏很濕熱，秋天涼爽了，到冬天就寒冷。很通俗，再聯(lián)系到人的五臟，進(jìn)入比較快，有張表，讓家長訓(xùn)練背去，我說風(fēng)，他們可能說木。

　　陰陽五行之間是什么關(guān)系呢？比如這一組牌：中間腎、膀胱是五臟六腑，北是他們對應(yīng)的方向，咸是對應(yīng)的五種味道，恐是對應(yīng)的五種情志，黑是對應(yīng)的顏色等。以此類推，80張牌，可以將肝心脾肺腎，也就是人體的五行與自然界之間的關(guān)系對應(yīng)起來。

　　劉尚謹(jǐn)家長：把五行牌畫下來，我們父子兩就一起學(xué)，配合楊課堂上講五行上互相的關(guān)系，做些游戲。兒子知道了五行的關(guān)系。就感興趣了。

　　學(xué)會了打牌，也就明白了陰陽五行的關(guān)系?？墒侵嗅t(yī)畢竟非?？菰镫y懂，讓這么小的孩子坐下來也是一個(gè)難題。

　　楊：第一個(gè)基礎(chǔ)是他們愿意聽故事，我把他們心理想的以及生活中的事情引入到案例

　　雖說是講給小孩聽的故事，可一點(diǎn)馬虎不得，基本都是古代名醫(yī)的故事，比如華佗，張仲景，扁鵲等，楊志勛自己將故事轉(zhuǎn)化成小孩愿意聽的方式，您看這位年過六旬的老人，又是彎腰，又是擺手，豐富有趣的故事把一群調(diào)皮的小孩逗的哈哈大笑。

　　楊：讓他從小有好的情操，好的培養(yǎng)，好的醫(yī)家的故事，醫(yī)理，一句話就是一本書，我們不要求他全理解，主要是印象，規(guī)范。

　　聽完了故事，就是背口訣。中醫(yī)班的口訣以《黃帝內(nèi)經(jīng)》為主線，一共1200句，6000字，每行五個(gè)字、這些口訣，雖說是中醫(yī)的口訣，但其實(shí)又似墨家，又似儒家，又似道家。您看第一句："做事先做人，學(xué)醫(yī)先學(xué)道"，這是教如何做人做事的，是中國傳統(tǒng)的修身養(yǎng)性的最簡單的道理。

　　楊：我也不要求他們?nèi)诚聛?，但是核心句子，比如做事先做人，學(xué)醫(yī)先學(xué)道，這些要求他們背，時(shí)間長了以后這些東西，在他們心里種下了，成條件反射。

　　現(xiàn)在這句話成了孩子們的口頭禪。

　　劉應(yīng)龍，7歲：做事先做人，就是要想做事，就要先做人。

　　郭佳欣 ，7歲：做事先做人，做中和人才能做好事。

　　劉尚謹(jǐn)，7歲：最重要的是學(xué)醫(yī)先學(xué)道，先把那三個(gè)道先學(xué)會，生命觀，自然觀，人文觀。

　　背完口訣，開始認(rèn)藥材，怎么認(rèn)呢？通過吃。您看現(xiàn)在孩子們手上拿著山楂條，津津有味地吃著，這堂課講的藥材就是山楂。每堂課孩子們就要學(xué)習(xí)一味藥材，怎么才能讓他們記住呢，那就先得從好吃的藥材開始，讓他們邊吃邊記。

　　吃過之后，開始對各種各樣的東西有什么好處，壞處有印象了，在生活中就知道哪些東西該吃，哪些東西不該吃，哪些要多吃，哪些要少吃。

　　小孩：劉尚謹(jǐn)：楊爺爺說吃東西要按季節(jié)吃，夏天熱要吃熱東西，冬天冷要吃冷東西。

　　劉子實(shí)的媽媽：指導(dǎo)生活，以前肺熱，不知道的時(shí)候最喜歡茴香，現(xiàn)在知道了，就說我不吃茴香了。

　　聰爸爸：他經(jīng)常說，爸爸，夏天到秋天，肺容易不好，他就叫我喝蔬菜湯，調(diào)節(jié)肺功能。

　　楊志勛，退休前一直搞的是理工研究，他的父母曾是上海有名的中醫(yī)大夫，他通過業(yè)余時(shí)間跟父母學(xué)習(xí)中醫(yī)。2003年，楊志勛在北京開了診所，一直到2005年之前，楊志勛就在診所里給人看病，或是到社區(qū)走診，偶爾到高校講學(xué)。直到一個(gè)孩子的出現(xiàn)讓楊志勛動了教中醫(yī)的念頭。

　　接觸楊的時(shí)候身體特別不好，走投無路的時(shí)候，走了好多醫(yī)院，最后到了楊這，一開始是楊的病人，（楊）就看她特別聰明，就問她想不想學(xué)中醫(yī)。

　　于是，當(dāng)時(shí)才五歲的劉子實(shí)從病號變成了楊志勛的學(xué)生，隨著兒童病號越來越多，楊志勛動起了開班的念頭，2006年春節(jié)后，國醫(yī)班開班了。

　　楊：與其我每天給人看病，還不如不讓大家得病，所以開兒童班。2145孩子是空白，現(xiàn)在教育有偏差，文化功底弱，技能強(qiáng)了，說教不可能，就借助中醫(yī)大的醫(yī)家就是典范，中醫(yī)是人生的必須課，伴隨人的終生。

　　楊志勛的學(xué)生都是從病號發(fā)展而來，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)中醫(yī)后，大家也有了一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是少得病了，身體變強(qiáng)壯了，認(rèn)識的字也比同齡人要多了，變得更加禮貌謙讓了。家長們總結(jié)孩子們上的中醫(yī)課，教的是中醫(yī)，其實(shí)普及的是中國的傳統(tǒng)文化。

　　郭父：不見得你背下來，記下來，小孩不見得現(xiàn)在懂，以后慢慢理解。

　　王：楊體現(xiàn)的傳道授業(yè)解惑，講中醫(yī)作為載體，講怎么做人

　　劉：中國的傳統(tǒng)文化地位重要，讓孩子從小參加經(jīng)典，借用經(jīng)典的力量，奠定深厚的底蘊(yùn)，跟人相處的過程中，自己內(nèi)心的矛盾，能有解決的辦法。

　　劉：：中醫(yī)跟中國的佛家道家儒家是相通的，不管孩子干什么，不管干什么，如果能用中醫(yī)的態(tài)度去做事，能用中醫(yī)的理論去做事，都會做的很好

　　一年52周，一周一個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)，算起來不到100個(gè)小時(shí)，可卻讓10歲不到的小孩，有了跟同齡人不一樣的思維與轉(zhuǎn)變，這是中醫(yī)的力量，更是中國傳統(tǒng)文化的力量。中醫(yī)是國粹，也是一種東方哲學(xué)。中醫(yī)少兒班的好處在哪兒？在于它試圖延續(xù)我們中國文化的根兒，這個(gè)根兒，是一種智慧，是一種人生態(tài)度，是一種價(jià)值觀，是一種深厚的積淀。所以，對于傳統(tǒng)文化，關(guān)鍵就是要種根兒。我們總說很多事要從要從娃娃抓起，中醫(yī)也是一樣。