考點闡釋

　　“壓縮語段”考查的是將一段話正確地進(jìn)行提煉、概括、壓縮的能力，特點是“化繁為簡”。能力層級為Ｄ。壓縮語段是高考試卷中考查語言表達(dá)能力的一部分，試題一般置于第ＩＩ卷，采用簡答題的形式。這類試題一般與寫作實踐和社會生活結(jié)合較緊密，反映了學(xué)以致用的原則；在命題上，綜合考查了理解、分析、闡發(fā)、引申、篩選、概括等語言表達(dá)能力，有較好的區(qū)分度。不論何種形式的語段壓縮，其本質(zhì)都是對語段的主旨和內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。壓縮語段題既出現(xiàn)在語用題中，又出現(xiàn)在文學(xué)作品閱讀題中，答案多有字?jǐn)?shù)限制，是近幾年高考試卷中的熱點。

　　解題技巧

　　語段壓縮題型在不斷地發(fā)生或大或小的變化，所以，同學(xué)們在答題時要學(xué)會審時度勢，認(rèn)真審清題目的要求，準(zhǔn)確無誤地答好題目。下面簡單介紹壓縮語段的解題思路和解題方法：

　　一、壓縮語段的解題思路

　　（１）看清題目要求，看它要求我們怎樣壓縮。

　?。ǎ玻┳屑?xì)閱讀原文，分析內(nèi)容要點，把握中心。

　?。ǎ常┖Y選信息，抓住最主要的內(nèi)容，根據(jù)題目具體要求，分析哪些內(nèi)容是應(yīng)該保留的，哪些內(nèi)容是可以舍去的。

　?。ǎ矗ΡＡ舻膬?nèi)容進(jìn)行文字加工，使其語言規(guī)范，文字貫通，符合字?jǐn)?shù)要求。

　　二、壓縮語段的解題方法

　?。ǎ保┨崛∫胤ā＿@種方法借鑒了“記敘的要素”知識，主要針對記敘類材料。記敘性文段包括消息在內(nèi)。對這種文體形式的壓縮，要把握記敘的要素：時間、地點、人物（包括對象、身份等）、事件。概括起來就是：什么時間什么地方什么人干了什么事情，怎么干的，有什么結(jié)果。然后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，看看時間、地點、原因、過程是否重要，再對這些信息進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)然，有時對象有幾個，這就要抓住主要對象，其余與主要對象無關(guān)的內(nèi)容要刪去。如果眉毛胡子一把抓，是壓縮不好句子的。

　　（２）摘取中心法。這種方法要求考生能夠比較準(zhǔn)確地把握一段語言材料的中心，打葉削枝，摘取中心句或關(guān)鍵句，根據(jù)要求把多余的枝葉去掉。一般來說，新聞材料往往要抓住第一句或第一段，即新聞的導(dǎo)語。議論類或說明類的材料要能夠抓住中心論點或者要說明的中心意思。

　　（３）分層提煉法。針對語意比較復(fù)雜的材料，我們可以采取各個擊破的方法，先給原有的語段劃分層次，提煉各層次的要點，然后總體概括，壓縮成句。

　　（４）歸納合并法。歸納合并法就是根據(jù)文段內(nèi)容和題目要求，充分調(diào)動自己的語言積累，把所給語段中相同的詞語或相近的內(nèi)容逐一合并，壓縮成一句話或幾句話。

　　（５）順?biāo)浦鄯?。順?biāo)浦鄯ň褪歉鶕?jù)文段內(nèi)容，對需要加入的銜接性語句，或者結(jié)論性的語句的信息，瞻前顧后，仔細(xì)揣摩其要義和意向，順?biāo)浦郏M(jìn)行歸納、概括。

　?。ǎ叮┤未嬲娣āＳ袝r候，一段新聞中包含的要點較多，但大多與題干無關(guān)，這就要求考生擁有“慧眼”，明辨“是非”，做到去偽存真。解答此類題目首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。

　　簡潔地說，壓縮語段有“六抓”：①新聞抓導(dǎo)語；②概括抓物征；③描寫抓對象；④議論抓觀點；⑤推理抓結(jié)論；⑥信息抓關(guān)鍵詞。

　　真題掃描

　　用一句話概括下面材料的主要信息。不超過１６個字。（４分）（２００８年四川卷第１８題）

　?。玻埃埃改瓯本W運會的舉辦不僅能為北京吸引更多的游客，還將為亞洲其他國家和地區(qū)吸引更多的游客。據(jù)調(diào)查，有７４％的游客考慮在觀看完北京奧運會后去日本、新加坡、泰國和中國香港旅游。

　　指點迷津

　　語段一共兩個層次，第一句講的是“北京奧運會為亞洲吸引更多的游客”；第二句講的是“游客會順便到亞洲其他地方旅游”。把兩者結(jié)合起來概括就是答案。

　　參考答案：北京奧運會將惠及亞洲的旅游業(yè)

　　誤區(qū)警示

　　解答語段壓縮題，考生們?nèi)菀鬃哌M(jìn)的誤區(qū)主要有以下幾點：

　?。ǎ保┱也坏角腥朦c。一段文字或有關(guān)材料到手，無從下手，不知從哪里切入，于是只得東打一槍，西抓一把，影響做題速度和做題質(zhì)量。

　?。ǎ玻┓植磺逯鞔巍ξ淖种械膬?nèi)容，沒有做到仔細(xì)分辨，一些主要信息被漏掉，而一些非主要信息卻被保留了下來。

　　（３）字?jǐn)?shù)超過限定。語段壓縮題對字?jǐn)?shù)的限定非常嚴(yán)格，超過限定，反映出概括能力不強(qiáng)。

　　要避免上述失誤，可采取以下應(yīng)對策略：其一，強(qiáng)化審題意識，嚴(yán)格按照題干要求作答。其二，在做題實踐中，不斷提升自己的形象思維能力和邏輯思維能力。其三，做題時，首先要尋找最佳切入點，善于提取“有效信息”。其四，必須堅持三個原則，即整體性原則（概括出來的內(nèi)容要涵蓋整體，不能過窄或過寬）、傾向性原則（體現(xiàn)作者褒貶的情感色彩）、現(xiàn)實性原則（聯(lián)系背景，控制深意）。其五，用語力求準(zhǔn)確、簡潔和通順，書寫規(guī)范、工整，避免不必要的失分。