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⒈可怕的自然災(zāi)害 教學(xué)目標(biāo)： ⒈初步了解常見(jiàn)自然災(zāi)害的特點(diǎn)及其危害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。 ⒉學(xué)會(huì)用調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)等方法搜集資料，學(xué)會(huì)歸納整理資料。 ⒊了解我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害。 ⒋通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，了解家鄉(xiāng)曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害及其帶來(lái)的損失，并寫(xiě)好調(diào)查筆記。 教學(xué)準(zhǔn)備： 搜集有關(guān)自然災(zāi)害方面的圖片、文字資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，感受災(zāi)害 ⒈播放各類(lèi)自然災(zāi)害的聲響：如狂風(fēng)呼嘯聲、打雷聲、暴雨聲、房屋倒塌聲、人們的呼救聲等。學(xué)生聽(tīng)后發(fā)揮想像，猜猜發(fā)生了什么事情，并描繪發(fā)生的情景。 ⒉小結(jié)：是啊，多么可怕的自然災(zāi)害。災(zāi)害一旦發(fā)生，人類(lèi)的家園可能在瞬間被毀滅，生命可能被無(wú)情地奪走……（板書(shū)課題） 二、展示圖片，認(rèn)識(shí)災(zāi)害 ⒈教師：課前大家搜集了表現(xiàn)各類(lèi)自然災(zāi)害的圖片，并做成了剪報(bào)或幻燈片，下面我們就來(lái)舉行一個(gè)“災(zāi)害圖片展”。 ⒉學(xué)生展示圖片，作簡(jiǎn)單的介紹（可以結(jié)合具體的背景事件）。 三、設(shè)計(jì)圖標(biāo)，了解災(zāi)害 ⒈教師示范圖例。教師畫(huà)一幅太陽(yáng)照射著大地，大地都干裂了的圖，并告訴學(xué)生這表示“干旱”。教師給圖編一首順口溜：太陽(yáng)高高掛，滴雨也不下，大地快冒火，渴壞了莊稼。 ⒉學(xué)生準(zhǔn)備，教師巡視指導(dǎo)。 ⒊學(xué)生交流，展示（可以先說(shuō)說(shuō)順口溜或謎語(yǔ)，讓其余同學(xué)猜一猜）。 四、小小主播，講述災(zāi)害 ⒈教師：課前很多同學(xué)不僅搜集了自然災(zāi)害的圖片，還了解了許多發(fā)生過(guò)的自然災(zāi)害，下面就進(jìn)入我們的“新聞會(huì)客廳”，由小主播們播報(bào)新聞。 ⒉學(xué)生分全球新聞（國(guó)外發(fā)生的災(zāi)害）、國(guó)內(nèi)新聞（外地發(fā)生的災(zāi)害）、地方新聞（家鄉(xiāng)發(fā)生的災(zāi)害）進(jìn)行播報(bào)。 五、交流匯報(bào)，直面災(zāi)害 展示調(diào)查表，交流近年來(lái)發(fā)生過(guò)的自然災(zāi)害給家鄉(xiāng)人民帶來(lái)了哪些損失。仿照教科書(shū)第73頁(yè)的學(xué)生作品寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)，制作“災(zāi)害記憶卡”，說(shuō)說(shuō)自己印象最深的一個(gè)故事片段。 六、拓展討論，深入思考 ⒈學(xué)生談一談了解這些自然災(zāi)害后的感受。 ⒉組織學(xué)生討論這些自然災(zāi)害發(fā)生的原因，注意引導(dǎo)學(xué)生分析哪些是無(wú)法避免的，哪些是人為的，對(duì)于前者我們要努力建立預(yù)警機(jī)制，防患于未然，對(duì)于后者，我們更要反思自己的行為，懂得遵循自然規(guī)律，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，和大自然和諧相處。 3．我們用不同的方式記住這些災(zāi)害，只愿災(zāi)害不再重現(xiàn)，悲劇不再重演。面對(duì)災(zāi)害，人類(lèi)做了些什么？我們還可以做些什么？同學(xué)們課外可以找一找相關(guān)資料，下節(jié)課大家一起來(lái)交流。 ⒉大自然，請(qǐng)你息怒 教學(xué)目標(biāo)： ⒈了解自然災(zāi)害的可怕性、不可抗拒性，懂得人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展必須遵循自然規(guī)律，與大自然和諧相處。 ⒉了解人們?yōu)闇p少和防止自然災(zāi)害所做的努力，并且為家鄉(xiāng)的減災(zāi)防災(zāi)出謀劃策，做一些力所能及的事情。 教學(xué)準(zhǔn)備： ⒈搜集古代人民和大自然做斗爭(zhēng)的故事。 ⒉搜集相關(guān)的圖片資料制作成卡片。 ⒊教師準(zhǔn)備好“點(diǎn)子卡”。 教學(xué)過(guò)程： 一、故事會(huì) ⒈教師導(dǎo)入：從古到今，人類(lèi)都一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)。你們知道哪些這樣的故事？請(qǐng)把你收集到的故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！ ⒉學(xué)生講故事。如“大禹治水”“李冰修筑都江堰”“西門(mén)豹”等。 ⒊教師：大家聽(tīng)了這些故事，有什么想說(shuō)的呢？（注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)那些愚昧的做法進(jìn)行批判） ⒋教師小結(jié)，板書(shū)課題：大自然，請(qǐng)你息怒。 二、減災(zāi)防災(zāi)科技展 ⒈教師：隨著人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)不斷清楚，科學(xué)開(kāi)始成為人們戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。下面我們就來(lái)舉辦一個(gè)“減災(zāi)防災(zāi)科技成果展”，交流大家搜集的資料。 ⒉學(xué)生分小組交流資料，然后推選有代表性的圖片和卡片貼到黑板上，并介紹這些措施或儀器在預(yù)測(cè)、減輕、防止自然災(zāi)害的發(fā)生中發(fā)揮的作用。（請(qǐng)參照“資源搜索”中相關(guān)資料） 三、點(diǎn)子工作室 ㈠匯報(bào)討論 1．你了解到我們的家鄉(xiāng)以前發(fā)生過(guò)什么樣的自然災(zāi)害？ 2．為此，家鄉(xiāng)的人們都采取了哪些減災(zāi)防災(zāi)措施？ ⒊我們可以為減災(zāi)防災(zāi)做那些力所能及的事情呢？為了發(fā)揮我們這些“小諸葛”的作用，咱們成立一個(gè)“點(diǎn)子工作室”，為家鄉(xiāng)的減災(zāi)防災(zāi)獻(xiàn)獻(xiàn)計(jì)吧！ ㈡制作“點(diǎn)子”卡 ⒈小組合作選擇一種或兩種家鄉(xiāng)常發(fā)生的自然災(zāi)害，研究制作減災(zāi)防災(zāi)點(diǎn)子卡。 ⒉點(diǎn)子卡樣式例舉： “減災(zāi)防災(zāi)”點(diǎn)子卡 第 成 員： 自然災(zāi)害名稱(chēng) 主要發(fā)生時(shí)間 災(zāi)害特征及危害：（簡(jiǎn)要介紹） 減災(zāi)防災(zāi)金點(diǎn)子：（具體操作） ⒊展示“點(diǎn)子”卡，小組匯報(bào)。 ⒋評(píng)選減災(zāi)防災(zāi)金點(diǎn)子，建議把金點(diǎn)子寄給當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)，鼓勵(lì)他們參與家鄉(xiāng)建設(shè)。 四、祝福地球村 ⒈面對(duì)無(wú)情的災(zāi)害，讓學(xué)生把對(duì)地球的祝福寫(xiě)在心愿卡上，播放音樂(lè)《祈禱》，在心里默默地為地球母親祈禱。 ⒉教師小結(jié)：自然災(zāi)害是可怕的，因此，我們要學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，保護(hù)環(huán)境，努力減少自然災(zāi)害。 五、小小宣傳員 提供相關(guān)網(wǎng)址，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種渠道了解更多防災(zāi)減災(zāi)信息，做一名“小小減災(zāi)宣傳員”，積極向身邊的人進(jìn)行宣傳。 ⒊用電、防火、防溺水教育 教學(xué)目的： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防溺水等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。 資料準(zhǔn)備： 《安全教育讀本》 教學(xué)過(guò)程： 一、用電安全 ⒈學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。） ⒉教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p> 二、防火安全 ⒈出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。） ⒉根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。 三、防溺水 回憶學(xué)校因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫(kù)游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。 四、課堂總結(jié)。 五、作業(yè)： 檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。 ⒋消防安全指示標(biāo)志 教學(xué)目標(biāo)： ⒈認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。 ⒉知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志，要愛(ài)護(hù)，不污染不損壞。 ⒊嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。 教學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志 ⒈出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么？ ⒉師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)或文字并配以一定的顏色所組成的。 二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義 ⒈出示小黑板：標(biāo)志分類(lèi) ⑴火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。 ⑵緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。 ⑶滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。 ⑷具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。 ⑸其他類(lèi)型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。 ⒉投影標(biāo)志 ⒊師簡(jiǎn)介消防栓。 三、知道各類(lèi)消防安全標(biāo)志的作用 ⒈學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)？它有什么作用。（指名交流后小組交流） ⒉分組討論：消防標(biāo)志的作用？ ⒊ 交流小結(jié)： ⑵緊急情況之下有助于疏散和逃生 四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志 ⒈分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。 ⒉ 小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)（線(xiàn)條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義） ⒊發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。 ⒋交流點(diǎn)評(píng)。 ⒌防火自護(hù)、自救安全教育 教學(xué)目標(biāo)： ⒈通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。 ⒉培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待。否則，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么。（師生共同） ⒈用電安全 隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。 ⑴認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。 ⑵不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。 ⑶電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 我們的做法： A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。 B電冰箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。 ⑷使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。 ⑸雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器.特別是電視機(jī)。 ⑹發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。 ⑺發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線(xiàn)應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。 ⒉煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。 ⒊小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。 二、用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。 ⒈室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法： ①測(cè)試門(mén)的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門(mén)和窗戶(hù)。 ⒉室內(nèi)火災(zāi).從窗戶(hù)逃生。 ⒊高層建筑火災(zāi)逃生。 ⒋公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。 ⒌安全出口火災(zāi)逃生。 三、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知： ⒈牢記火警電話(huà)“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打，無(wú)論欠費(fèi)與否。 ⒉火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)： XX市XX村X(qián)X路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋业碾娫?huà)號(hào)碼是XX） ⒊要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。 四、小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀） 遇到火災(zāi)：臨危不亂，暗記出口。撲滅小火，不亂玩火。不貪財(cái)物，蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑。跳樓有術(shù)，雖損求生。 五、讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。 六、總結(jié)： 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康的成長(zhǎng)。 |
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