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在實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中，雙方可弈出各種各樣的棋形。如何使自己的棋形生動(dòng)、完善，這是對(duì)局雙方都應(yīng)首先考慮的。優(yōu)美的形狀不僅給人一種美感，而且在戰(zhàn)斗、處理孤棋、圍空等方面都可處于有利地位。棋的形狀優(yōu)與劣是絕不可忽視的。
本課著重選了一些在實(shí)戰(zhàn)中常出現(xiàn)的形狀，以及處理棋形的要點(diǎn)。
問(wèn)題圖一
白棋怎樣走才能形成輕靈而富于彈性的好形呢？
問(wèn)題圖一
失敗圖
白1朝外面虎，是把自己的弱點(diǎn)暴露在外面的壞棋，被黑2刺后白3接住，成凝重的愚形。
變化圖一
白1貼更是莫名其妙，目的不明。黑2點(diǎn)是要點(diǎn)，白3接住后，黑4下立，白棋成一堆呆滯的孤棋。
 
失敗圖 變化圖一
變化圖二
白1接住，形狀呆板、滯重，被黑2飛后，白棋這團(tuán)沉重的孤棋還需要艱難的治孤。
正解圖
白1飛，是輕靈的下法，也是棋形的要點(diǎn)所在。白形舒展大方。
 
變化圖二 正解圖
問(wèn)題圖二
白形看似聯(lián)絡(luò)整齊，其實(shí)白棋有氣緊的缺陷。黑棋的手段要緊湊，一氣呵成。
問(wèn)題圖二
失敗圖
黑棋看出黑1挖是唯一的突破口，但是黑3打吃太魯莽，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重的考慮，結(jié)果白4接住后，黑棋就再無(wú)計(jì)可施了。
失敗圖
變化圖一
黑3斷也沒(méi)有抓住要點(diǎn)，至白6止成打劫了，可見(jiàn)并不理想。
變化圖二
黑棋看出了1位撲的重要，但次序卻搞錯(cuò)了，黑3再挖時(shí)，白4退，即化險(xiǎn)為夷了。
 
變化圖一 變化圖二
正解圖
黑1先挖，再3位撲是正確的次序。黑5打吃，白6接住后，黑7至黑13一氣呵成，白棋大串被一氣吃。
正解圖
問(wèn)題圖三
白棋六子形狀單薄，聯(lián)絡(luò)也很勉強(qiáng)。黑棋被上下分開(kāi)，處境險(xiǎn)惡，如何才能抓住白棋的弱點(diǎn)，求得自己的安然聯(lián)絡(luò)呢？
問(wèn)題圖三
失敗圖
黑1虎是俗手，白2接住后由于氣長(zhǎng)，黑3撲至黑5閉氣，已來(lái)不及。
變化圖
黑1挖是瓦解白棋聯(lián)絡(luò)的要點(diǎn)。白2打吃，黑3下立過(guò)分，至白6止，自己反倒被吃。
失敗圖 變化圖
正解圖
黑3打吃，正著！白4提后黑5擠是連貫的好手，白棋被黑3、5緊氣后成接不歸。
變化圖
接上圖，黑3反打時(shí)，白4如立下頑抗，黑5提，則白棋崩饋。
正解圖 變化圖
練習(xí)題
本課的練習(xí)題非常接近本課的內(nèi)容。只要不拘泥于課本內(nèi)容的限制，能夠舉一反三，就會(huì)正確、容易的得到正解。
一、白先
白棋五子如能夠抓住黑棋形狀的弱點(diǎn)，就能轉(zhuǎn)危為安。
二、黑先
黑棋必須找到雙方棋形的要點(diǎn)，才能限制白棋的發(fā)展。
一題圖 二題圖
練習(xí)題答案
失敗圖
白1沖是俗手，白3、5雖吃到了黑二子，但卻整體不活。
失敗圖
變化圖
白1夾，看似嚴(yán)厲，但行至黑6提止，成打劫渡過(guò)。這樣有代價(jià)，也有風(fēng)險(xiǎn)。
變化圖
正解圖
白1挖，正擊中黑棋的弱點(diǎn)，至白5止，白棋安全渡過(guò)了，黑棋無(wú)可奈何。
正解圖
二、失敗圖
黑1斷吃，沒(méi)有掌握棋形的要點(diǎn)，至白6止，黑所得甚小，白棋反而外勢(shì)雄厚。
失敗圖
變化圖
黑1點(diǎn)，并不是棋形的要點(diǎn)，給白棋留下了2搭、4退的手段，白棋外勢(shì)依然很可觀。
變化圖
正解圖
黑1點(diǎn)是雙方棋形之要津，白2若接，黑3連回，黑棋十分漂亮地突圍了。
正解圖
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| 實(shí)戰(zhàn)棋形處理(二)
在一盤棋中，雙方棋形的好壞直接關(guān)系到中盤戰(zhàn)斗的成敗和全局的勝負(fù)，誰(shuí)的棋形堅(jiān)實(shí)、完美，誰(shuí)就會(huì)在近戰(zhàn)中成為強(qiáng)者。
在圍棋技術(shù)中，作戰(zhàn)技術(shù)很重要，而作戰(zhàn)的基礎(chǔ)就在于掌握手筋和了解棋形的急所。
問(wèn)題圖一
黑棋被白▲一子分?jǐn)?，怎樣能吃掉或利用白▲一子，從而能夠形成?jiān)實(shí)、豐富的好形呢？
問(wèn)題圖一
失敗圖
黑1打吃，黑3壓，俗手！黑棋下邊二子被吃，上邊四子也如無(wú)根浮萍。這都是黑棋不加計(jì)算、盲目亂走的結(jié)果。
變化圖一
黑1跳封，是正確的手段。但圍棋的每一著之間都是相互配合、連貫，承上啟下的。其第一著正確，而其后錯(cuò)誤，那結(jié)果也一定不會(huì)好！黑3反打顯得軟弱無(wú)能，白4提后，黑形狀很不完整。
失敗圖 變化圖一
變化圖二
黑1打，3、5沖均是俗手，結(jié)果全軍覆沒(méi)。
正解圖
黑1是想借機(jī)整形的下法，白2打吃，正中黑棋心意。黑3下立至黑11，借棄子在外面形成了一道鐵壁，顯然黑棋獲得成功。
變化圖二 正解圖
問(wèn)題圖二：黑先
本型的黑棋可以憑對(duì)棋形的感覺(jué)，很容易找到白棋要點(diǎn)所在。
問(wèn)題圖二
失敗圖
黑1小尖，無(wú)關(guān)白棋痛癢，白2順勢(shì)補(bǔ)形，非常舒服。
變化圖
黑1頂也是無(wú)能的緩手，白2補(bǔ)形是要點(diǎn)，黑棋一無(wú)所獲。
失敗圖 變化圖
正解圖
所謂“逢方必點(diǎn)”，本圖黑1點(diǎn)是雙方必爭(zhēng)的要點(diǎn)。黑1之后，白棋十分難受，只有委屈于2位虎，這時(shí)黑3再頂，十分愉快。
正解圖
變化圖一
黑1點(diǎn)后，白2反抗，行至黑15止，黑棋安然連回，白棋形狀凝重，角里還需補(bǔ)棋。
變化圖一
變化圖二
白2至8是貪小利的下法，黑棋外勢(shì)尤如鐵壁一般。
變化圖二
問(wèn)題圖三：黑先
這道題較難些，要想使黑棋五子與外面聯(lián)絡(luò)，其走出正確的次序很重要。
問(wèn)題圖三
失敗圖
黑1擠，看似手筋，實(shí)際上黑棋沒(méi)有做好必要的準(zhǔn)備工作就盲然動(dòng)手了。至白4打吃，阻止了黑棋的聯(lián)絡(luò)。
變化圖一
黑1擠是錯(cuò)誤的次序，以后無(wú)論怎樣反抗，都是無(wú)用的。但如果白棋應(yīng)錯(cuò)，黑棋就有機(jī)會(huì)了，至黑7止，安然連回了。但在對(duì)局中千萬(wàn)不可寄希望于對(duì)方出錯(cuò)，守株待兔是行不通的。
失敗圖 變化圖一
變化圖二
黑1小尖是幫對(duì)方補(bǔ)棋的下法，白接住后，黑棋毫無(wú)所得。
正解圖
黑1先挖是聯(lián)絡(luò)要點(diǎn)！白2打吃后，黑3斷吃是相應(yīng)的后續(xù)手段。白4只有提吃黑1一子，此時(shí)黑5再擠，A、B兩點(diǎn)就必得其一了。
變化圖二 正解圖
問(wèn)題圖四：白先
白棋被黑△一子分?jǐn)喑蓛蓧K，如不吃掉黑△一子，白則因支離破碎而被吃。
問(wèn)題圖四
失敗圖
白1拐吃是沒(méi)有成算的下法，但黑2長(zhǎng)也是貪圖小利的敗著。至黑6打吃，黑棋吃到白棋三子并沒(méi)有獲得多少利益。
變化圖一
白1打吃時(shí)，黑2是一種要整體攻擊的下法。這樣白3提掉黑單子后，黑4飛起，白棋整塊都不活。黑棋可在繼續(xù)的攻擊中獲得利益。
失敗圖 變化圖一
變化圖二
白1打底下是最壞的下法，可以說(shuō)是盲目亂下。因?yàn)槿绻约佑眯木蜁?huì)發(fā)現(xiàn)黑2長(zhǎng)出后，白下邊四子毫無(wú)生路。
正解圖
白1跳封，是唯一吃住黑△一子的手段。吃掉了黑△一子，白棋整體聯(lián)絡(luò)。
變化圖二 正解圖
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實(shí)戰(zhàn)棋形處理(三)
在生死相爭(zhēng)的肉搏戰(zhàn)中，正確的棋形感覺(jué)，整形、治形的手筋都起著極大的作用。
本課所講的內(nèi)容，就是在雙方激烈的對(duì)局搏殺中對(duì)常用手筋的掌握和有關(guān)雙方死活的棋形要點(diǎn)的感覺(jué)培養(yǎng)。
問(wèn)題圖一
黑棋左邊七子已經(jīng)危在旦夕，如何利用這七子獲利？
問(wèn)題圖一
失敗圖
黑1點(diǎn)好像很妙，其實(shí)無(wú)關(guān)白棋痛癢。白2壓住后，補(bǔ)了缺陷，黑棋也就無(wú)機(jī)可乘了。
變化圖一
黑1斷，是棋形的要害。白2如虎住后，黑3打吃，白已接不歸。
失敗圖 變化圖一
變化圖二
黑1斷時(shí)，白2拐起必然。黑3斷吃時(shí)，白4提是惡手。黑5吃，白方依然接不歸。
正解圖
黑1斷時(shí)，白2棄四子是好手，黑3先手提掉白方四子也可滿意。
變化圖二 正解圖
問(wèn)題圖二
下邊黑四子好像無(wú)路可逃了。黑方只有尋找對(duì)方棋形的缺陷，并運(yùn)用嚴(yán)厲的手筋才可平安逃脫。
問(wèn)題圖二
失敗圖
黑1挖，過(guò)于魯莽，只要稍加計(jì)算就可以看出這是喪失良機(jī)的壞棋。行至白6止，黑棋無(wú)法吃到白棋。
變化圖
黑1直接打吃是俗手。至白10止，白棋突破黑棋的包圍，黑下邊四子被吃。
失敗圖 變化圖
正解圖
黑1夾是針對(duì)白棋棋形氣緊找到對(duì)方棋形弱點(diǎn)的嚴(yán)厲手筋。行至黑3，白棋中間六子被吃。
正解圖
問(wèn)題圖三
黑棋如找到棋形要點(diǎn)，就能吃掉白▲二子棋筋。
問(wèn)題圖三
失敗圖
黑1拐是撞氣的下法，是自投羅網(wǎng)。白2拐住，黑三子即輕易被白棋吃掉了。
變化圖
黑1下立，遭到白2夾吃的手段，黑棋三子束手就擒。
失敗圖 變化圖
正解圖
黑1小尖，是雙方棋形的必爭(zhēng)要點(diǎn)。白2如搭下，黑3挖即可吃白。
變化圖
白2擠打，也是撞氣的下法，至黑7止，白同樣被吃。
正解圖 變化圖
練習(xí)題
在對(duì)局中，無(wú)論補(bǔ)棋，還是攻殺，棋形的要點(diǎn)是非常重要的。也就是說(shuō)，在做練習(xí)題時(shí)，一定要認(rèn)真地看清何處是棋形的要害，然后再加以仔細(xì)的計(jì)算，這樣每解答出一道練習(xí)題，就可以逐漸培養(yǎng)正確的棋形感覺(jué)，熟練掌握手筋。
一、白先
白棋上邊五子過(guò)于薄弱，何處是其整形的要點(diǎn)呢？
二、黑先
黑棋可以借在角部的特殊情況而采取巧妙手段吃掉白三子。
一題圖 二題圖
練習(xí)題答案
一、失敗圖
白1跳不是正確的棋形要點(diǎn)，黑2沖，白支離破碎。
失敗圖
變化圖
白1虎過(guò)于拘謹(jǐn)，形狀不很舒展，而且位置過(guò)低不利于發(fā)展。
變化圖
正解圖
白1跳是正形！它形狀輕靈、豐滿，位置適中，不會(huì)再受到黑棋壓制。
正解圖
二、失敗圖
黑1直接閉氣，太心急，應(yīng)先仔細(xì)計(jì)算一下雙方的氣數(shù)。此圖很明顯白2、4一氣吃黑。
失敗圖
正解圖
黑1斷是長(zhǎng)氣的手筋。至黑5止成“金雞獨(dú)立”，白棋被吃。
正解圖
變化圖
白2反抗也無(wú)濟(jì)于事，至黑7止，白A位仍不入氣。
變化圖
實(shí)戰(zhàn)棋形處理(四)
在對(duì)局中要盡量避免隨手棋的出現(xiàn)。對(duì)局中之所以有高低之分，就是在處理棋形時(shí)，水平差的棋手，不肯棄子或貪圖小利而走隨手棋，從而阻礙棋藝水平的提高。因此，在對(duì)局思考時(shí)要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、細(xì)致靈活。
問(wèn)題圖一
黑棋棋形有氣緊的缺陷，白棋如能抓住黑棋形狀的弱點(diǎn)就能吃到黑棋。
問(wèn)題圖一
失敗圖
白1沖，隨手。白3再?zèng)_時(shí)，黑4簡(jiǎn)單退就連回了?？梢?jiàn)這種不經(jīng)細(xì)算，橫沖直撞的下法是行不通的。
正解圖
白1挖是正解。黑2如接住反抗，這時(shí)白3扳是強(qiáng)手，至白5止，黑六子被吃。
失敗圖 正解圖
變化圖一
黑2打吃也無(wú)用，白3只需接住，黑三子已不能接回了。
變化圖二
針對(duì)白1挖，黑2退回，白3挖后，黑三子依然被吃。
變化圖一 變化圖二
問(wèn)題圖二：黑先
整形的要點(diǎn)千萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò)，否則被對(duì)方走到，自己將是十分難受的。
問(wèn)題圖二
失敗圖
黑1直接拐頭，忽視了整形的急所，被白2挖。黑3打，白4接住后，黑5的接已是迫不得已，棋形惡劣。
變化圖一
黑1斷看似強(qiáng)硬，其實(shí)白2, 4是先手。白6吃住黑1一子后，黑損了。
失敗圖 變化圖一
變化圖二
黑1扳走在下面，其意義不很明確。白2冷靜地粘住至白12止，黑方被白棋封在里面。
正解圖
黑1挖，先發(fā)制人，是棋形的急所。白4補(bǔ)無(wú)奈，黑5壓頭后再于7位夾攻，其著法連貫、漂亮！
變化圖二 正解圖
問(wèn)題圖三
此圖的白棋形狀好像很完美其實(shí)存在著巨大的漏洞。黑棋怎樣利用這些缺陷來(lái)救自己被圍的三子呢？
問(wèn)題圖三
失敗圖
黑棋看出了白棋的弱點(diǎn)所在。但實(shí)施的具體手段卻欠考慮。黑1頂后再于3位斷是錯(cuò)誤的次序，至白6止，黑棋被吃。
變化圖
黑1頂后，黑3扳角也無(wú)濟(jì)于事，行至白8止，黑棋在角里無(wú)法成活。
失敗圖 變化圖
正解圖
黑1先斷，是正確的次序。白2接住明智，黑3接后，白二子被吃，黑棋安然逃脫。
正解變化圖
黑1斷時(shí)，白2如打吃頑抗，黑3則反打后于5位斷雙吃，白棋崩潰。
正解圖 正解變化圖
練習(xí)題
本課的練習(xí)題非常適用于實(shí)戰(zhàn)，在答題過(guò)程中一定要注意正確的次序。因?yàn)橥瑯拥氖侄螘?huì)因次序的顛倒，而使結(jié)果有天壤之別。
一、黑先
白形有A、B兩個(gè)斷點(diǎn)，過(guò)于單薄。但黑棋究竟應(yīng)從那里下手呢？
一題圖
二、白先
此題白方千萬(wàn)不要魯莽的下手，要抓住對(duì)方棋形的弱點(diǎn)，一舉擊中要害！
二題圖
練習(xí)題答案
一、失敗圖一
黑1壓是軟弱無(wú)力的緩手。白2下立后，形狀完整滿意。
失敗圖一
失敗圖二
黑1斷，方向錯(cuò)誤，至黑5止沒(méi)有取得最佳結(jié)果，因?yàn)楸緢D黑方落了一個(gè)后手。
失敗圖二
正解圖
黑1斷是正確的下法。至黑5止，黑棋取得了很可觀的角部實(shí)利，而且是先手，白棋還需補(bǔ)棋。
正解圖
二、失敗圖
白1沖太直接、太無(wú)謀，這樣是行不通的。下至黑6接住，黑棋全部連回，白棋徒勞。
失敗圖
正解圖
白1挖是正中要害的好棋。黑2打吃，白3接住后，A、B兩斷點(diǎn)必得其一。
正解圖
變化圖
白1挖時(shí)，黑2如退頑抗，白3則繼續(xù)長(zhǎng)，黑4接，白5沖斷，黑棋被吃。
變化圖
實(shí)戰(zhàn)棋形處理(五)
把自己的棋形處理得完整、優(yōu)美，應(yīng)該從開(kāi)局時(shí)就要注意。如果在開(kāi)局時(shí)自己的棋形就薄弱多病，那就無(wú)法在中盤戰(zhàn)斗中占有主動(dòng)權(quán)，會(huì)處處被對(duì)方所利用。如果對(duì)局時(shí)能夠把棋形處理得堅(jiān)實(shí)、充分，則會(huì)毫無(wú)后顧之憂的投入戰(zhàn)斗。
問(wèn)題圖一
黑棋很明顯需要補(bǔ)一手，走在哪里是正確的下法呢？
問(wèn)題圖一
失敗圖
黑1下立后再于3位虎，是后手，缺乏積極性。應(yīng)該努力使自己用最少的子力達(dá)到最高的效率。
變化圖
黑1接住至白4擋住止，黑棋的外勢(shì)雖厚，可將來(lái)白棋卻有A位大飛破空的下法。
失敗圖 變化圖
正解圖
黑1倒虎，是形狀的要點(diǎn)。白2下立確保角部安全，黑3先手，此圖黑可滿意。
正解圖
問(wèn)題圖二
白▲兩個(gè)子看似沒(méi)什么區(qū)別，其實(shí)只有吃住上面一子棋筋，黑棋才能夠聯(lián)絡(luò)兩塊孤棋。
問(wèn)題圖二
失敗圖
黑1直接斷吃太魯莽，白2長(zhǎng)出必然，行至白12止，上下兩塊黑棋必死一塊。而且白棋外邊的勢(shì)力相當(dāng)壯觀，此圖黑明顯不行。
變化圖一
黑1拐吃是典型的俗手下法。至白6接住止，黑棋下邊四子已經(jīng)被吃了。
失敗圖 變化圖一
變化圖二
黑1刺的位置不對(duì)，沒(méi)有找到白棋的要害所在。白2可完全不理白▲一子，而小尖連回真正的棋筋，這樣黑三子被吃。
正解圖
黑1跳，找到了要點(diǎn)。白2粘上是失誤，這樣黑3可一氣枷吃白三子。
變化圖二 正解圖
問(wèn)題圖三
白▲一子是斷開(kāi)上下兩塊黑棋的棋筋，黑棋只有吃掉它才能安然連回。
問(wèn)題圖三
失敗圖
黑1至黑9這樣生硬的征吃是行不通的，白10后，黑棋崩潰。
失敗圖
變化圖一
黑1翻打后，于3位封，缺乏計(jì)算。白4簡(jiǎn)單一沖就順利突圍了。
變化圖二
此圖黑1至黑5這樣的下法更是不行。白6長(zhǎng)出后，黑方左右兩塊棋很難兼顧。
變化圖一 變化圖二
正解圖
黑1直接斷吃白棋筋一子，白2長(zhǎng)出后，黑3虛跳，是頗有計(jì)算的一手。它清楚的看到了圖中至黑13，可一氣吃白大串的下法。
正解圖
練習(xí)題
此課的練習(xí)題較為接近本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)了本課的關(guān)于棋形處理方面的常型和手筋，就能順利、準(zhǔn)確的做出本課答案。
一、黑先
黑上下兩塊棋被白▲一子所切斷，黑棋有聯(lián)絡(luò)的可能嗎？
二、白先
角里的白棋在補(bǔ)形時(shí)應(yīng)注意先著的效率。
一題圖 二題圖
練習(xí)題答案
一、失敗圖
黑1打吃，錯(cuò)誤！此白▲子并不是關(guān)系到黑方聯(lián)絡(luò)的棋筋。白2尖出，這樣黑棋沒(méi)有達(dá)到聯(lián)絡(luò)的目的。
失敗圖
變化圖
黑1斷吃倒是正確，但黑3至黑9這種生吃硬吞的下法是行不通的，白10提后即逃脫了。黑失敗。
變化圖
正解圖
黑1先斷吃，再于3位封，是此型正確的吃白手段。如圖至黑11白被征殺。
正解圖
二、失敗圖
白1接住，過(guò)于老實(shí)。給黑方留下了2位先手下立的好棋，達(dá)樣白棋是不能滿意的。
失敗圖
變化圖一
當(dāng)上圖黑2下立時(shí)，白3若脫先不應(yīng)，黑棋則有1位大飛，5位點(diǎn)殺白的著法。
變化圖一
變化圖二
白1下立后，黑2也貼下，此時(shí)白棋如為了牟取先手而脫先。黑棋也有4位點(diǎn)、8位渡過(guò)殺白的下法。
變化圖二
正解圖
白1虎是先手補(bǔ)形，黑2立下冷靜。白棋無(wú)須補(bǔ)棋，可見(jiàn)要比前幾圖優(yōu)越得多。
正解圖
變化圖
黑棋如不甘心，于1位點(diǎn)，白2至白8穩(wěn)健應(yīng)對(duì)，安然脫險(xiǎn)。
變化圖
做死活題是鍛煉和提高計(jì)算能力的最佳辦法。大量的死活題訓(xùn)練可以使棋手在實(shí)踐的攻擊、扭殺，治孤等作戰(zhàn)中占盡上風(fēng)，以至取得最終的勝利。
而我們所說(shuō)的“做死活題”，是指正規(guī)、系統(tǒng)的死活題訓(xùn)練，一定要采取認(rèn)真的態(tài)度，依靠自己的計(jì)算能力來(lái)一步一步地追溯正確的答案。在計(jì)算的過(guò)程中，一定要堅(jiān)持到底，千萬(wàn)不可半途而廢，這就需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而這也是成為一名優(yōu)秀棋手的必要條件。
問(wèn)題圖一：白先
角里的黑棋還沒(méi)有活凈，白棋需要從何處著手，一舉殺死黑棋呢？
問(wèn)題圖一
失敗圖
象圖中白1點(diǎn)這樣心急的走法是沒(méi)有用的，必須要經(jīng)過(guò)仔細(xì)、周全的計(jì)算，才能得到正確的答案。本圖中的黑2擋住，白3撲，黑4提吃后，黑a位和3位的做活，兩點(diǎn)必得其一。白1點(diǎn)殺失敗。
失敗圖
正解圖一
白1扳，從外邊縮小黑棋的眼位是最佳下法，黑2如做眼反抗，白3簡(jiǎn)單一撲，黑角即被殺。
正解圖二
白1扳后，黑棋無(wú)論怎樣掙扎都難逃厄運(yùn)。如圖黑2擋住，白3再點(diǎn)，黑4接住，白5破眼，黑被殺。黑4如走在白5位做眼，白5則在4位撲，黑還是無(wú)法做出兩只眼。
正解圖一 正解圖二
問(wèn)題圖二：白先
此型的白棋與上圖多少有些相似，但白方要采取的殺棋方式卻截然不同。
問(wèn)題圖二
失敗圖
白1想同上型一樣，用從外面縮小眼位的方法殺黑，但在此型中是行不通的。黑2擋，白3提，成為劫殺，不是正解。
失敗圖
正解圖
白1直接進(jìn)去點(diǎn)眼，是此型的正確手段。黑2下立后白3撲，黑4提，白5破眼，黑凈死，白殺棋成功。
正解變化圖
此圖中黑2擋住也無(wú)濟(jì)于事，白3再點(diǎn)，黑4擋住后，白5撲進(jìn)去，黑仍無(wú)生路。
正解圖 正解變化圖
問(wèn)題圖三：黑先
此型中的黑棋看似很危險(xiǎn)，其實(shí)經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有活棋的手段。
問(wèn)題圖三
失敗圖
黑1提吃是沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真計(jì)算的隨手棋，白2輕松一點(diǎn)，黑3頑抗也無(wú)用，白4繼續(xù)破眼，黑即被殺。
失敗圖
正解圖
黑1做眼，是此型的唯一做活手段，白2若點(diǎn)，黑3接住即活。之后如白4粘，黑5可提吃白三子，依然成活棋。
正解變化圖
在解死活題時(shí)，第一步正確了，后續(xù)手段錯(cuò)誤也會(huì)前功盡棄。如圖中在白2點(diǎn)眼時(shí)，黑3提吃為大錯(cuò)著，被白4撲后，黑因無(wú)法再做出第二只眼而被殺。
正解圖 正解變化圖
問(wèn)題圖四：白先
角里的黑棋頗似活形，但白方依然有手段置黑于死地。
問(wèn)題圖四
失敗圖一
白1擋太軟弱，黑2簡(jiǎn)單一虎就活了。如白在a位扳，黑于b位擋住，可成一只眼。
失敗圖二
此圖中白1扳，也是無(wú)能的下法。同上圖一樣，黑2虎就活了，A、B兩點(diǎn)，黑必得其一。
失敗圖一 失敗圖二
失敗圖三
白1直接點(diǎn)進(jìn)去，是積極、銳利的下法。黑2下立擴(kuò)大眼位，白3破眼，黑4、6繼續(xù)擴(kuò)大眼位，此時(shí)白7計(jì)算失誤，被黑8擠，形成雙活，白前功盡棄。
失敗圖四
白1點(diǎn)眼后，黑2、4先從下邊擴(kuò)大眼位，白5擠看似嚴(yán)厲，可被黑6扳住后，白7再斷，黑8即可一氣吃白1、5兩個(gè)子，而成為凈活，白又失敗了。
失敗圖三 失敗圖四
正解圖一
要想得到最佳的結(jié)果，必須每一步都要走得正確。失敗圖3中，黑6下立后，白7若如本圖擠，是正確的下法，黑8扳住，白9斷成立，因?yàn)楹谠诮抢锊蝗霘狻?br> 正解一變化圖
正解圖白7擠后，黑8不扳而于此圖中2位接住以示反抗，這樣白3可立下做成一只眼，形成“眼殺”，黑方依然是死路一條。
正解圖一 正解一變化圖
正解圖二
黑方換一種方式對(duì)付白1點(diǎn)殺，黑2、4同失敗圖四一樣擴(kuò)大眼位，白5小尖非常嚴(yán)厲。黑6下立頑抗，白7團(tuán)住，黑8接，白9爬，又成為眼殺，白棋大獲成功。
正解二變化圖
上圖的黑6如不立，而于本圖中黑1擠，這樣白2一扳，黑依然毫無(wú)生路。
正解圖二 正解二變化圖
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