曾經(jīng)，像很多人一樣，我對(duì)“IT”這個(gè)名詞滿懷憧憬：比爾.蓋茨譜寫了一個(gè)時(shí)代的神話，此時(shí)IT成就了一個(gè)世界首富；而李彥宏創(chuàng)造了百度帝國(guó)， IT也成就了一個(gè)風(fēng)云人物。我們想象著自己像他們一樣，從一名普通的IT工程師躍身為IT界的標(biāo)桿。的確，IT承載著許多人的夢(mèng)想。

可是我們心里面都清楚，成功的IT人不只是簡(jiǎn)單地會(huì)玩弄電腦、打網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)沖浪，它更多的是要求我們具備扎實(shí)的知識(shí)背景，數(shù)學(xué)和物理功底要扎實(shí)，思維要敏捷，更重要的是要善于苦中作樂(lè)。選擇了編程也就選擇了寂寞。面對(duì)冗長(zhǎng)的代碼我們要面不改色，在IT人的眼里，那可是跳躍的音符優(yōu)美的旋律。學(xué)習(xí)IT專業(yè)的樂(lè)趣不同于其他專業(yè)的學(xué)習(xí)，它更多的是一種內(nèi)在的魅力，精神的滿足與享受加之專業(yè)化的IT人才受熱捧，不少同學(xué)對(duì)IT專業(yè)趨之若鶩。

雖然金融危機(jī)淡霧籠罩，但是IT人才在中國(guó)依舊炙手可熱，高校里IT專業(yè)的開(kāi)設(shè)也遍地開(kāi)花，百家爭(zhēng)鳴。電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)……專業(yè)之多讓人眼花繚亂。這些以“電子”冠名的專業(yè)僅一詞之差，極大的相似度讓我們丈二和尚——摸不著頭腦。是專業(yè)化打造了不同IT專業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！那么我們?cè)撊绾舞b別這些專業(yè)之間的“大同小異”呢？欲知詳情，且看下文分解。

一、專業(yè)內(nèi)容逐個(gè)瞧

IT專業(yè)琳瑯滿目，類別繁多，下面我們主要對(duì)電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)以及信息與計(jì)算科學(xué)（關(guān)于信息與計(jì)算科學(xué)的介紹詳見(jiàn)理科版第9期《‘?dāng)?shù)’風(fēng)流人物，還看今朝》）這幾個(gè)比較容易混淆的專業(yè)進(jìn)行對(duì)比和分析。

【電子信息科學(xué)與技術(shù)】

電子信息科學(xué)與技術(shù)從字眼上看，似乎集電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)于一體，而實(shí)際上，在專業(yè)的設(shè)計(jì)上，也確乎如此。這是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常廣泛，涉及到電子、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)三大知識(shí)板塊。它的學(xué)習(xí)范圍選定了物理電子、光電子和微電子學(xué)，利用這些知識(shí)進(jìn)行各種電子材料、元器件、集成電路和光電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造。主要的課程包括電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、通信電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、微機(jī)原理、信息傳輸基礎(chǔ)、信息論、控制理論等等。照如此看來(lái)，高中所學(xué)的物理電路和電磁場(chǎng)知識(shí)就有用武之地了。

學(xué)習(xí)這門專業(yè)的學(xué)生常常覺(jué)得“很賺”——一來(lái)是因?yàn)閷W(xué)的東西多，二來(lái)是因?yàn)閯?dòng)手的樂(lè)趣多。如何應(yīng)用信息理論、電路與系統(tǒng)理論和電子學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，獲取、傳輸、處理和控制信息，設(shè)計(jì)電子信息系統(tǒng)加以實(shí)現(xiàn)，是它的使命，這也決定了它擁有理論與實(shí)踐結(jié)合這個(gè)鮮明的特點(diǎn)。學(xué)生們?cè)W(xué)于玩：攢機(jī)子裝電腦、拆MP3，修手機(jī)，甚至為心儀女孩制作電動(dòng)小玩具都是他們的拿手好戲。 

【電子信息工程】

如果說(shuō)信科是理論研究型的，那么電子信息工程則是偏實(shí)踐型的專業(yè)。相對(duì)于電子信息科學(xué)與技術(shù)，它更偏重于“信息”工程。電話交換局處理各類電話信號(hào)，軍隊(duì)信息保密傳輸，手機(jī)傳送聲音、發(fā)送圖片，網(wǎng)絡(luò)傳遞數(shù)據(jù)，都是時(shí)代高科技的內(nèi)容。本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)。課程主要是圍繞電子和信息系統(tǒng)設(shè)備開(kāi)展，主要包括電路分析基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字電路、模擬電子線路、高頻電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、微機(jī)原理、通信原理、硬件描述語(yǔ)言、信息論等課程。在內(nèi)容上與信科有很多交叉，但是從他們各自的主要課程我們也可以看出個(gè)所以然來(lái)。

可以說(shuō)，這個(gè)專業(yè)很熱門，但學(xué)起來(lái)也是比較辛苦的，因?yàn)橐莆罩R(shí)都是新東西，更是與時(shí)俱進(jìn)、時(shí)常更新的技術(shù)含量很高的新東西。學(xué)這個(gè)專業(yè)，要有“鉆勁”，課上課余都置身其中，才能“泡”出真才實(shí)學(xué)。有時(shí)候?yàn)榱伺靼啄硞€(gè)原理而不惜把家里的電器拆開(kāi)，這也未嘗不是一個(gè)好主意，前提是千萬(wàn)別把電器弄壞了。　

【電子科學(xué)與技術(shù)】

都說(shuō)電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)是專業(yè)三胞胎，難以分辨。他們本是同根生，卻又特色各不同。電子信息科學(xué)與技術(shù)一般是指微電子專業(yè)，而電子科學(xué)與技術(shù)是一個(gè)一級(jí)學(xué)科，它包含的內(nèi)容較廣，可以是微電子，也可以是光電子(包括光纖通信)。一些學(xué)校如哈爾濱工業(yè)大學(xué)的電子科學(xué)與技術(shù)就是光電子專業(yè)，而電子信息科學(xué)與技術(shù)是微電子專業(yè)。同一個(gè)專業(yè)在不同的高校各有不同的要求，但也大相徑庭。

電子科學(xué)與技術(shù)，顧名思義，“電子”是核心內(nèi)容，它側(cè)重于微電子領(lǐng)域中大規(guī)模集成電路的設(shè)計(jì)、工藝、制作及應(yīng)用。研究方向分為微電子方向以及信息電子和光電子方向，在中國(guó)都是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，實(shí)用性很強(qiáng)。在課程方面主要有：電動(dòng)力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理、量子力學(xué)、固體物理、半導(dǎo)體物理、微電子工藝、集成電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、激光原理與技術(shù)、電介質(zhì)物理、電子線路、高頻電子線路、微機(jī)原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用以及光電子學(xué)。課程聽(tīng)起來(lái)技術(shù)含量很高，學(xué)起來(lái)也費(fèi)勁，這就要求想要報(bào)讀本專業(yè)的你在物理基礎(chǔ)上多花苦功了。
    

【計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)】

與前面所說(shuō)的三個(gè)電子專業(yè)不同，迎接計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的不是電路板而是我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的計(jì)算機(jī)。本專業(yè)軟、硬件兼施，面向計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，主要專業(yè)課程有：電路分析基礎(chǔ)、電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、微機(jī)原理與匯編語(yǔ)言、編譯原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程等。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)往往給人一種無(wú)比的親切感，因?yàn)槲覀儗?duì)計(jì)算機(jī)并不陌生。不管是計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)、多媒體辦公室軟件還是功能強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，都與我們的生活有著太多的交集，而這些方面恰好是本專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。除此以外，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，程序語(yǔ)言設(shè)計(jì)是必修課。雖然編程有點(diǎn)枯燥，但它是軟件開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)，是IT人才所必備的素質(zhì)，也是最能體現(xiàn)“真功夫”的一門課程哦。

     　二、優(yōu)勢(shì)學(xué)校大比拼

信息時(shí)代離不開(kāi)信息技術(shù)，翻開(kāi)各高校的招生簡(jiǎn)章，我們幾乎都能從中找到IT相關(guān)專業(yè)，它也成為了開(kāi)設(shè)學(xué)校最多的專業(yè)之一。各校的IT專業(yè)因?yàn)閷W(xué)校背景不同，培養(yǎng)特色也有所不同。如清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)在網(wǎng)絡(luò)方向的研究上有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，全國(guó)教育科研網(wǎng)中心就設(shè)在清華。而北京郵電大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以計(jì)算機(jī)與通信相結(jié)合為特色，著力培養(yǎng)有深厚通信背景的計(jì)算機(jī)高級(jí)工程技術(shù)人才，側(cè)重于數(shù)據(jù)通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及軟硬件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。那么在填報(bào)志愿選擇學(xué)校的時(shí)候大家可就要擦亮雙眼了，既要從興趣出發(fā)掂量自己的競(jìng)爭(zhēng)力，又要弄清學(xué)校的信息準(zhǔn)確了解專業(yè)的內(nèi)涵，畢竟知己知彼才是制勝之道。

三、素質(zhì)要求多元化

1.興趣是最好的老師

 興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最活躍，最現(xiàn)實(shí)的成份。從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，興趣是一種個(gè)性傾向。對(duì)于IT專業(yè)的學(xué)習(xí)更是需要興趣來(lái)充當(dāng)發(fā)電機(jī)。IT專業(yè)口徑寬，類別多，這就需要大家在了解專業(yè)內(nèi)容的前提下基于自己的興趣來(lái)選擇適合自己的IT專業(yè)。

2.具備一定的數(shù)學(xué)以及物理知識(shí)背景

從以上IT專業(yè)的課程介紹可以發(fā)現(xiàn)，電子電路、電磁場(chǎng)、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)分析等課程無(wú)一例外需要強(qiáng)大的物理和數(shù)學(xué)知識(shí)背景作支撐。能夠獨(dú)立面對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容、擅長(zhǎng)用數(shù)學(xué)的思維解決問(wèn)題、掌握物理的基本原理以及扎實(shí)的數(shù)學(xué)計(jì)算功底也是必不可少的。可以說(shuō)，IT專業(yè)尤其是電子類專業(yè)是理科生的專屬品。

3.邏輯思維能力的要求

中國(guó)科學(xué)院院士王選教授告訴大學(xué)生：要成為一個(gè)合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底”和“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。由于IT類專業(yè)學(xué)的課程都偏向于電子、信息和工程方面，需要學(xué)生具備嚴(yán)密的邏輯思維能力，善于分析和推理，思維靈活敏捷。

4.心理素質(zhì)要過(guò)硬

學(xué)習(xí)IT類專業(yè)，像電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等，在學(xué)習(xí)過(guò)程中更多的是面對(duì)計(jì)算機(jī)和復(fù)雜的電路板，有點(diǎn)枯燥乏味，這就需要同學(xué)們要耐得住寂寞，并且要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，苦中作樂(lè)了。IT專業(yè)知識(shí)豐富而博大，電子電路錯(cuò)綜復(fù)雜，所以耐心和毅力也是不可或缺的。要讀這些專業(yè)的同學(xué)可要做好長(zhǎng)時(shí)間呆在實(shí)驗(yàn)室面對(duì)著電子電路板或者計(jì)算機(jī)的心理準(zhǔn)備了。

5.要有創(chuàng)新思維以及動(dòng)手實(shí)踐能力

創(chuàng)新是IT的生命，微軟公司總裁比爾蓋茨就說(shuō)過(guò)：“微軟永遠(yuǎn)離破產(chǎn)只有18個(gè)月?！?/span>IT產(chǎn)品更新的速度可見(jiàn)一斑。IT技術(shù)電子產(chǎn)品講究的是與時(shí)俱進(jìn)，那么就要求專業(yè)的學(xué)生也及時(shí)更新知識(shí)，通過(guò)他們的創(chuàng)新思維來(lái)開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品、新技術(shù)。同時(shí)把自己的新想法新知識(shí)通過(guò)實(shí)踐的平臺(tái)，借助計(jì)算機(jī)、圖紙等媒介清晰地表達(dá)出來(lái)，這種動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ彩呛苤匾?。?chuàng)新思維以及實(shí)踐能力，這是對(duì)IT人的要求，也是時(shí)代發(fā)展的需要。       

四、就業(yè)前景職場(chǎng)路

IT專業(yè)百花爭(zhēng)鳴，那么其果實(shí)自然也是“桃李芬芳”了。學(xué)習(xí)的專業(yè)不同，方向不一，自然也有不同的職場(chǎng)選擇。