21、數(shù)字內(nèi)的含義 孫氏太極拳共有98式,其中有些式子是多次出現(xiàn)的,如開(kāi)合手出現(xiàn)13次,懶扎衣出現(xiàn)8次(包括一個(gè)退步懶扎衣),單鞭出現(xiàn)8次(包括一個(gè)斜單鞭),摟膝拗步出現(xiàn)5次,云手出現(xiàn)3次等。為什么這些式子要多次地反復(fù)出現(xiàn),如果說(shuō)純粹就是為了湊數(shù),把趟子加長(zhǎng),恐怕說(shuō)不過(guò)去。這些式子如此多次地反復(fù)出現(xiàn)是值得深思的。我認(rèn)為,多次出現(xiàn)的這些式子都是體現(xiàn)著極為重要的修拳原則的式子,內(nèi)意極深,因此需要反復(fù)體悟。此外多次出現(xiàn),絕不是簡(jiǎn)單地重復(fù),而是要形同,意不同,同一個(gè)式子,同一個(gè)外形動(dòng)作,別人看上去完全一樣,而自己每次都要走出不同的勁意。這就上了層次。 孫氏太極拳在外形結(jié)構(gòu)上極盡生物力學(xué)之妙。其例子之一就是充分運(yùn)用了自鎖效應(yīng),如曲腿的角度就是身體沿意軸下蹲到自鎖的位置時(shí)的角度,這時(shí)這個(gè)角度就是135度。再如練習(xí)開(kāi)合手時(shí),開(kāi)手開(kāi)到極處只能與肩同寬,此時(shí)已然自鎖,不可能再往外開(kāi),若還能外開(kāi),此時(shí)必然違背了此式的規(guī)矩,出現(xiàn)了錯(cuò)誤。同樣,合手合到極處只能與臉同寬,此時(shí)兩手自鎖,不可能再向里合,如果合手能夠繼續(xù)里合,說(shuō)明必然違背了此式的規(guī)矩,出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以說(shuō)孫氏太極拳既是極盡自由的拳,又是極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?/p> 22、渾圓與清晰 孫氏太極拳練就渾圓一氣,走架子時(shí),氣勢(shì)要虛無(wú)渾圓,但勁路要清晰。 何謂氣勢(shì)虛無(wú)渾圓?周身勁意均勻而靈動(dòng)。 何謂勁路清晰?起承轉(zhuǎn)合勁意分明。 起承轉(zhuǎn)合本是古詩(shī)的寫(xiě)作結(jié)構(gòu),也是古典音樂(lè)的結(jié)構(gòu),武氏將此術(shù)語(yǔ)首先引入拳術(shù)中,有關(guān)起承轉(zhuǎn)合在拳術(shù)中的作用,孫氏太極拳與武氏太極拳即有相同點(diǎn)也有不同之處。相同點(diǎn)是,每一節(jié)律都要體現(xiàn)起承轉(zhuǎn)合,來(lái)不得含糊。孫氏拳在其“九要”中對(duì)此有更為深入的概括:起鉆落翻要分明。不同點(diǎn)是,起承轉(zhuǎn)合不僅是行拳的結(jié)構(gòu)形式,更有內(nèi)在勁意上的要求:起為橫,承為接,轉(zhuǎn)為變,合為順。故有“橫順要知清”的要求。 常見(jiàn)一些習(xí)拳者,盤(pán)架子時(shí),表面上動(dòng)作很熟,實(shí)際上囫圇吞棗,勁路不清。如此就是一天練上30遍拳,也是枉費(fèi)功夫。 23、孫存周先生技擊技理拾遺 理論方法:形軸、意軸,形跡、意跡的理論方法。 技擊技法:“橫走豎撞”,“虛實(shí)嚴(yán)靈”,“短接長(zhǎng)伏”,“冷鞭硬箭”,“十字環(huán)中”,“以線(xiàn)打點(diǎn)”、“以面約線(xiàn)”,“以球制面”等技術(shù)要領(lǐng)。 基本勁性:楔入勁,穿透勁,震蕩勁,沾粘勁,滲透勁等五種基本勁性。 孫存周先生在拳理上繼承了乃父的特征——言簡(jiǎn)意深,其言極為精簡(jiǎn),其意極為精深,嘆觀止矣。學(xué)者需深悟并結(jié)合旁參,方能略窺其妙。若囫圇讀過(guò),則不知所云。 拳術(shù)即簡(jiǎn)單又復(fù)雜,說(shuō)其簡(jiǎn)單,是因?yàn)橹灰獙?shí)踐,就會(huì)有進(jìn)步。說(shuō)其復(fù)雜,是因?yàn)槿g(shù)是人體科學(xué)的一個(gè)分支,人體科學(xué)的奧秘還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未被當(dāng)代科學(xué)所能揭示,因此拳術(shù)的確比太空漫步還要復(fù)雜得多。學(xué)習(xí)拳術(shù),就是要從簡(jiǎn)單處入手,逐漸發(fā)現(xiàn)和揭示其中的奧秘,所謂“技近乎于道”。 楔入勁,穿透勁,震蕩勁,沾粘勁,滲透勁是五種基本勁性,孫門(mén)高手,一出手就要同時(shí)具備這五種勁性,混融為一,常常表現(xiàn)為一摸、一接、一化之中,動(dòng)作完全不似發(fā)力,與日常動(dòng)作無(wú)異,是為樸,故與道合真。此為最上乘之勁矣。 我不能樸,遠(yuǎn)離上乘,故未得孫門(mén)之勁。 我喜好追求鞭、彈、抖、震、摜諸勁,皆下乘之功,練到家,也只是形式駭人而已,實(shí)乃勁性單一,為血?dú)庵?。況且就這等下乘之功,我也沒(méi)有練到。我就是一個(gè)眼高手低之人。張烈?guī)熜止膭?lì)我:眼高手低也不錯(cuò),有辨別能力。愧也! 24、劍云老師談敷蓋對(duì)吞 劍云老師說(shuō):“敷、蓋、對(duì)、吞這四個(gè)字武禹襄先生說(shuō)是純以氣言,實(shí)際上是四種用法。敷,就是控制住對(duì)方重心,使其不敢動(dòng)。比如讓對(duì)方雖能使出力卻找不著發(fā)力點(diǎn),或一動(dòng)即要失中。蓋,就是讓對(duì)方雖找著發(fā)力點(diǎn),腰腿卻對(duì)不上榫,使不上力。對(duì),就是以意串住彼之重心。比如截勁,對(duì)方雖得到發(fā)力點(diǎn)又使出了力,卻被我先一步以整勁截回。吞,就是對(duì)方得到發(fā)力點(diǎn)也發(fā)出了力,卻被我卸入到腳底下。封隨串導(dǎo),皆是相應(yīng)六合而來(lái),如何保持自己的六合,如何破壞對(duì)方的六合,是為太極拳運(yùn)用的四種拳意。封隨串導(dǎo)是對(duì)敷蓋對(duì)吞進(jìn)一步的充實(shí)、豐富和提煉?!?/p>
25、孫氏太極拳技擊特點(diǎn)拾遺 孫劍云老師在她生命彌留之際對(duì)坐在身邊的弟子白普山說(shuō):“孫氏拳技擊只有一。”十幾分鐘后老師就去世了。這是老師這輩子關(guān)于拳術(shù)說(shuō)的最后一句話(huà),也是她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話(huà)。孫振岱先生說(shuō):孫氏拳技擊一沾即傷,倘若不能一沾即傷對(duì)手,說(shuō)明沒(méi)有學(xué)到孫家的功夫。 那么如何能夠在技擊中“只有一”、“一沾即傷人”呢? 劍云老師生前講過(guò):“沾人多用手掌,或掌心,或手背,或手指,因勢(shì)相擇。沾人的部位以對(duì)方的腕、肘以及要穴為目標(biāo)。要指力深透?!笨纯磩υ评蠋煹氖种福媸莾?nèi)氣飽滿(mǎn),十個(gè)手指的指尖非常漲滿(mǎn)滾圓。劍云老師講她年輕時(shí)也練過(guò)指力。所以如果是個(gè)知道深淺的人,一旦被老師沾上,就有如同在老虎嘴邊過(guò)日子的感覺(jué)。 劍云老師講,沾人雖用之以掌,但含有點(diǎn)、按、鉤、掛、搓、拿、抓、閉,觸其一點(diǎn)而控其全身。點(diǎn)是攻其穴,按是透其膜,鉤是傷其髓,掛是控其節(jié),搓是挫其筋,拿是斷其脈,抓是捉其筋,閉是截其氣。皆是攻擊對(duì)手體內(nèi)氣血、經(jīng)脈、筋節(jié)的功夫。五個(gè)手指要練有滲透勁,因敵而變。 遺憾的是,劍云老師說(shuō)當(dāng)年她沒(méi)有跟她父親學(xué)過(guò)這些功夫,她的幾位老師兄跟她父親學(xué)了這些功夫。 那么如果手指上沒(méi)有這些功夫,又當(dāng)如何應(yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)技擊呢? 劍云老師講:若手上沒(méi)有這些功夫,根據(jù)聽(tīng)到的對(duì)手的變化,采取封其實(shí),導(dǎo)其虛,隨其勢(shì),串其中,四者之意,互為表里,相互轉(zhuǎn)換,使彼四下皆空,不得力或無(wú)從使力,亦可與人周旋。 懶扎衣——反復(fù)玩味,難盡其意。常常以為自己弄懂了這個(gè)式子,過(guò)不了多久,發(fā)現(xiàn)自己還是沒(méi)有完全弄懂,總有新的問(wèn)題出來(lái)。但是每次解決一個(gè)疑問(wèn),就使自己明顯進(jìn)了一步。 孫氏拳的道理、奧妙都藏在拳式里,真是一式一學(xué),絕非虛言也。 26、孫氏太極拳五十六字訣 孫氏太極拳五十六字訣,筆者于1981年得自劉子明先生。劉先生言民國(guó)九年得自孫存周先生,為孫氏拳所獨(dú)創(chuàng)。共分總訣8字,行拳、交手、心法各16字,合計(jì)56字訣。劉先生說(shuō):“56字訣為孫氏太極拳所獨(dú)創(chuàng),與‘九要’合為一體??扇雽O氏太極拳之門(mén)?!辈⒃试S筆者抄錄。時(shí)筆者尚未學(xué)習(xí)孫氏太極拳,不能明其真意。1990年筆者認(rèn)識(shí)孫劍云老師后,曾問(wèn)及56字訣,劍云老師未置可否。至1995年筆者協(xié)助劍云老師撰寫(xiě)《孫氏太極拳、劍》一書(shū)時(shí),又向劍云老師提及此56字訣,時(shí)劍云老師與存周先生子女不睦,囑之以不寫(xiě)入自己書(shū)中為妥,以免糾紛。劍云老師于2003年10月2日去世后,我又問(wèn)及孫叔容師姐關(guān)于56字訣之來(lái)源,師姐稱(chēng)隱約聽(tīng)存周先生提起過(guò),具體內(nèi)容已經(jīng)記不清了。如今筆者接觸孫氏太極拳已經(jīng)15年了,根據(jù)筆者的多年體悟,認(rèn)為此五十六字訣對(duì)于初學(xué)孫氏太極拳者甚具指導(dǎo)性意義。故愿奉獻(xiàn)出來(lái),與廣大同道共同研究。下面分別予以介紹: 總訣8字:蓄神養(yǎng)氣,體用中和。 行拳16字訣:開(kāi)合垂縮,裹翻起落,頂塌滾拔,圜研相合。 交手16字訣:神圓意藏,身柔氣剛,借人摧根,橫順八方。 心法16字訣:有無(wú)并立,有無(wú)不立,虛中應(yīng)物,抱圓守一。 另有孫存周傳下練功進(jìn)階各層功象:繩捆索綁,偏柔偏剛。二五陰陽(yáng),圓球彈簧。同塵和光,劍氣內(nèi)藏。 (以上這個(gè)短文寫(xiě)于2005年,當(dāng)時(shí)我接觸孫氏太極拳整整15年,其中約有7、8年的光景中斷了練拳) 總訣“蓄神養(yǎng)氣,體用中和?!卑俗轴屢猓?br/>何謂蓄神養(yǎng)氣?無(wú)極生太極之理,于拳中動(dòng)中縮勁,致中和。拳中各式之體用以此貫穿始終。 何謂體用中和?中為虛無(wú)之本體,和為虛無(wú)本體之作用。故拳術(shù)者,體中用和,以虛無(wú)之本體,充融百家之技以為和,和之中,智勇生焉。 27、現(xiàn)代科學(xué)與孫氏武學(xué) 孫氏武學(xué)是融合中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中儒釋道三家思想來(lái)立論的,是以老子的思想為基礎(chǔ),以儒家的心性哲學(xué)為宗旨,以佛家之究竟為詣歸。因此,從表面上看孫氏武學(xué)似乎與現(xiàn)代科學(xué)思想毫無(wú)關(guān)系。其實(shí)不然,由于孫氏武學(xué)是門(mén)以實(shí)踐檢驗(yàn)為第一性的學(xué)術(shù),所以,孫氏武學(xué)在價(jià)值判斷這一重要原則上與科學(xué)思想是一致的。也就是通過(guò)實(shí)踐效果和親身體驗(yàn),來(lái)判斷理論的正確與否。事實(shí)上在孫氏武學(xué)形成的年代,科學(xué)發(fā)展的水平還不足以解釋、指導(dǎo)孫氏武學(xué)所實(shí)踐、所研修的領(lǐng)域。相反,倒是后來(lái)的科學(xué)發(fā)展一再證明了孫氏武學(xué)在理論與技術(shù)上的正確性。換言之,孫氏武學(xué)獨(dú)到的實(shí)踐性決定了對(duì)科學(xué)的研究和發(fā)展具有某種超前的啟發(fā)或啟迪。 孫氏武學(xué)研究的對(duì)象是人的身心能力包括潛在的精神與心性的能力。確切地說(shuō)孫氏武學(xué)是以人為對(duì)象,以技擊為條件,研究人的身心內(nèi)外的整體能力。因此,這是一個(gè)關(guān)乎到人體身心各個(gè)系統(tǒng)——從內(nèi)到外、從肌體到精神、從生理到心性的多層次的復(fù)雜的系統(tǒng)問(wèn)題。當(dāng)1915年孫祿堂先生完成了《形意拳學(xué)》這部著作的時(shí)候,當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的科學(xué)成果體系也無(wú)法支撐這么復(fù)雜的研究領(lǐng)域。直到上世紀(jì)三十年代,坎農(nóng)和貝塔朗菲才分別在人體穩(wěn)態(tài)理論和系統(tǒng)研究方面提供了初步的研究成果和理論工具。因此在孫祿堂先生撰寫(xiě)其武學(xué)著作的年代,科學(xué)成就還無(wú)力涉足到武學(xué)這個(gè)領(lǐng)域。但是令人驚異的是孫氏武學(xué)中技術(shù)理論與技術(shù)要求不斷地被后來(lái)的科學(xué)成果證明其正確、合理。比如,作為孫氏武學(xué)的核心概念是內(nèi)勁。孫祿堂先生對(duì)內(nèi)勁性狀的體認(rèn)與其他各派武術(shù)家對(duì)內(nèi)勁的認(rèn)識(shí)皆不相同。孫祿堂先生體認(rèn)的內(nèi)勁不是一種勁力而是人體生命的本原。換言之,是一種生命機(jī)制。比如,孫祿堂先生在《拳意述真》自序中講:“夫道一而已矣,在天曰命,在人曰性,在物曰理,在拳術(shù)曰內(nèi)勁?!庇终f(shuō):“故拳術(shù)之內(nèi)勁,實(shí)為人身之基礎(chǔ)?!保ㄗ?)“為人性命之本,造化之源。”(注2)那么關(guān)于內(nèi)勁的性能,孫祿堂先生描述道:“惟身體如同九重天,內(nèi)外如一,玲瓏透體,無(wú)有雜氣攙入其中,心一思念,純是天理,身一動(dòng)作,皆是天道。故能不勉而中,不思而得,從容中道?!保ㄗ?)又云:“寂然不動(dòng),感而遂通?!庇纱丝梢?jiàn)內(nèi)勁是一種與生俱來(lái)的、自動(dòng)的、活性的人體負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。這種機(jī)制與坎農(nóng)揭示人體存在的內(nèi)穩(wěn)態(tài)機(jī)制完全吻合(注4),并以后被維納總結(jié)為適應(yīng)機(jī)制。(注5) 1932年美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)證明撰寫(xiě)了《軀體的智慧》一書(shū),揭示了人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)的存在。并且揭示了內(nèi)穩(wěn)態(tài)主要是以人體循環(huán)流動(dòng)的液床為主控因素并以神經(jīng)系統(tǒng)為次控因素。進(jìn)而指出內(nèi)穩(wěn)態(tài)是自組織調(diào)節(jié)機(jī)制,是人體一刻也不會(huì)靜止而又一刻也不許偏離的東西,是生和死的界限。 由此可見(jiàn),孫祿堂先生體認(rèn)的內(nèi)勁概念與現(xiàn)代生理學(xué)和系統(tǒng)理論的研究成果相吻合。由此印證了孫氏武學(xué)體系關(guān)于內(nèi)勁這個(gè)核心概念具有科學(xué)依據(jù)。 再如,孫氏武學(xué)關(guān)于內(nèi)勁發(fā)生機(jī)制的由無(wú)序到有序的理論,被后來(lái)的協(xié)同學(xué)和耗散結(jié)構(gòu)所證明。孫氏武學(xué)的三拳合一的功能完備性(即三種機(jī)制的互補(bǔ)理論)被現(xiàn)代控制論所證明。孫氏武學(xué)身法要領(lǐng)規(guī)定的中軸線(xiàn),被現(xiàn)代生物力學(xué)證明是人體最佳的運(yùn)動(dòng)中樞。而孫氏武學(xué)身法要領(lǐng)規(guī)定的曲腿角度則被現(xiàn)代生物力學(xué)證明是最大的發(fā)力和受力角度。孫氏三體式所規(guī)定的傳力、啟動(dòng)方式也被現(xiàn)代生物力學(xué)證明是最佳的傳力模型和啟動(dòng)模型。如此等等,還有許多不一一枚舉。說(shuō)明孫氏武學(xué)的技理符合現(xiàn)代科學(xué)的成果。另一方面,孫氏武學(xué)的修習(xí)效果也對(duì)現(xiàn)代科學(xué),特別是對(duì)生理科學(xué)提出種種挑戰(zhàn)并激發(fā)需要進(jìn)一步研究的沖動(dòng)。比如心性的作用機(jī)理、內(nèi)勁的作用機(jī)理與效果、動(dòng)靜合一的作用效果以及意識(shí)對(duì)重心的改變效果等等。都將對(duì)人體科學(xué)本身提出新的課題。 總之,孫氏武學(xué)在體系上是以實(shí)踐為第一性的,在理論上是以實(shí)證的結(jié)果為判斷依據(jù)的。所以孫氏武學(xué)在其精神本質(zhì)上與科學(xué)原則是相融的,在技理體系上是開(kāi)放、包容、實(shí)證的。在這里需要指出的是,科學(xué)不等于真理,科學(xué)只是認(rèn)識(shí)事物的一種特定的方法。談?wù)撘粋€(gè)事物,所謂科學(xué)與否,是指其是否能夠通過(guò)科學(xué)的認(rèn)識(shí)方法來(lái)認(rèn)識(shí)此事物??茖W(xué)方法確定事物有三個(gè)必要條件:其一是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可重復(fù)性。其二是邏輯上的無(wú)矛盾性。其三是沒(méi)有反例出現(xiàn)。若如此,就認(rèn)為這個(gè)事物在科學(xué)的意義上是存在的,或這個(gè)假說(shuō)是科學(xué)的。因此,對(duì)于人們認(rèn)識(shí)的樣本是不斷變化的樣本時(shí),就不存在可重復(fù)性的意義。而邏輯本身,事實(shí)上也是不可能排除悖論的。所以,科學(xué)方法只對(duì)本質(zhì)上近似靜止的樣本才有效。邏輯也只是在某個(gè)具體條件下進(jìn)行推演的約定。所以,科學(xué)能夠確認(rèn)的事實(shí),就全部事實(shí)而言只占很小的一部分。因此,非科學(xué)的體認(rèn)未必不是真理,也未必不是存在事實(shí)。科學(xué)所確定的結(jié)果,未必就是真理,也未必就是存在事實(shí),只是按照當(dāng)今的科學(xué)方法所能確定的現(xiàn)象而已。那么科學(xué)的意義何在?其實(shí)科學(xué)的意義就是其所具有的確定性的方法。這種確定性的方法使科學(xué)在事實(shí)面前顯得很狹隘,但是卻能使人比較放心,因?yàn)榫哂锌晒曅院涂芍貜?fù)性的特征。因此,一方面不應(yīng)該讓科學(xué)束縛人們的認(rèn)識(shí),另一方面提升科學(xué)的認(rèn)識(shí)能力,是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)行為中避免迷信、逐漸擺脫狹隘的重要途徑。孫氏武學(xué)在提高人的認(rèn)識(shí)能力方面,具有重要意義。 注1:孫祿堂先生的《太極拳學(xué)》1919年著。 注2:孫祿堂先生的《形意拳學(xué)》1915年著。 注3:孫祿堂先生的《八卦拳學(xué)》1916年著。 注4:坎農(nóng)的《軀體的智慧》1932年著。 注5:維納的《控制論》1948年著。 28、民國(guó)四大報(bào)的背景與孫祿堂先生 《世界日?qǐng)?bào)》主編——成舍我,記載孫祿堂先生的武藝卒抵大成、竟臻絕頂。 《大公報(bào)》主編——張季鸞,記載孫祿堂先生的拳學(xué)令海內(nèi)精技藝者皆望風(fēng)傾倒,其人品有古風(fēng)粹然之氣見(jiàn)于面背。 《京報(bào)》主編——邵飄萍,記載孫祿堂先生是中國(guó)太極拳術(shù)唯一名手。 《申報(bào)》主編——史量才,記載孫祿堂先生于形意、八卦、太極及劍術(shù)皆臻絕詣。 民國(guó)時(shí)期這四大報(bào)的宗旨是怎樣的?他們這四位主編都是些什么樣的人?是不是可以花錢(qián)買(mǎi)動(dòng)的?是不是不嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的?是不是不實(shí)事求是?是不是熱衷制造些“人咬狗”的新聞的? 有心者,查一下中國(guó)新聞史對(duì)成舍我、張季鸞、邵飄萍、史量才這四位報(bào)人的評(píng)價(jià)和記載就非常清楚了。如此,也就理解為什么民國(guó)時(shí)期的這四大報(bào)在國(guó)術(shù)家中只對(duì)孫祿堂先生一人有至高評(píng)價(jià)。正是因?yàn)樗鼈兊闹骶幎际菄?yán)肅、正直、求實(shí)的報(bào)人。 29、金警鐘記孫劍云老師 金警鐘在1933年完成《國(guó)術(shù)名人錄》后,于1935年又寫(xiě)了《續(xù)國(guó)術(shù)名人錄》,又記載了當(dāng)時(shí)的國(guó)術(shù)名家108人,最初發(fā)表在天津“道德武學(xué)社”的《國(guó)術(shù)周刊》上,在《國(guó)術(shù)周刊》第四期的《續(xù)國(guó)術(shù)名人錄》中記載了孫劍云老師,標(biāo)題是“孫貴男”(孫劍云,諱書(shū)亭、字貴男,劍云為號(hào))全文如下: “孫書(shū)亭女士,字貴男,河北完縣人也,寄居北平,蓋太極形意八卦大家孫師祿堂之女公子也,幼承家學(xué),功兼文武,如正草隸篆,山水人物,書(shū)畫(huà)無(wú)一不精,且嗜國(guó)劇,習(xí)老生頗似敘巖,尤精八卦,曾充鎮(zhèn)江,江蘇等,國(guó)術(shù)館之女教授,拳藝得輕靈派之上乘,劍之更有獨(dú)到之處,敗其手下者,大有人在,凡江南一帶,無(wú)人不知孫女士為劍術(shù)名家者,現(xiàn)年僅二十,在平讀書(shū)習(xí)畫(huà),天津公學(xué)曾聘請(qǐng)為國(guó)術(shù)教授,因事未就,前來(lái)津在吳景濂宅,及龔劍堂寓,小住月余,余曾于龔君劍堂處,得瞻孫女士照像,則神氣偉然,誠(chéng)巾幗英雄,不愧為名師之后,龔君長(zhǎng)次二女,及其幼子,皆拜孫女士胞兄存周門(mén)下習(xí)拳,復(fù)經(jīng)孫女士時(shí)加指導(dǎo),故行拳運(yùn)步之神氣,與眾不同,蓋龔君與孫女士,系師兄妹也,淵源所自,自非花拳秀腿者,可與比倫也,孫女士玉照,第六期再行付刊云,”
30、四正八柱(四正八筋) 四正八柱在支燮堂師伯的“太極拳講義”一文中提到過(guò),但是沒(méi)有具體說(shuō)明四正八柱是什么。后來(lái)支燮堂師伯的學(xué)生壽關(guān)順先生對(duì)四正八柱做了詳細(xì)的說(shuō)明。不過(guò)楊世垣師伯和劉子明先生則是講四正八筋。其內(nèi)容與四正八柱大體相近。 關(guān)于四正八柱,壽關(guān)順先生曾有文章論述,我就不在這里談了。我在這里介紹一下楊、劉兩位先生講的四正八筋,按照他們的說(shuō)法四正八筋是孫氏拳最初的基本功之一。四正就是脊柱兩側(cè)的兩條肌健和前胸中線(xiàn)兩側(cè)的兩排內(nèi)膜,一直貫通到腹肌。脊柱兩側(cè)的肌腱要高高隆起,后背向后一夾,應(yīng)該夾注一只鉛筆,才算初步合格。胸口處則可以通過(guò)內(nèi)膜把胸骨向兩側(cè)拉開(kāi),才算初步合格。以上是對(duì)四正的要求。八筋是指兩臂、頸部?jī)蓚?cè)、大臂根部?jī)蓚?cè)的斜方肌、兩腿直到兩腳跟。共有八條大筋,要粗壯隆起,強(qiáng)壯而富有彈性。對(duì)八筋合格的要求是,兩臂的大筋要體現(xiàn)在兩手手指的手筋,開(kāi)掌時(shí),十個(gè)手指背部的手筋都要高高隆起。頸部?jī)蓚?cè)的虎領(lǐng)筋要由頭部斜下直通兩肩,看上去脖子要比腦袋粗,如同老虎的頸部一般。后背兩側(cè)的斜方肌展開(kāi)時(shí),要如同蝙蝠的翅膀一樣撐散開(kāi)。兩腿膝關(guān)節(jié)內(nèi)上側(cè)的肌群與小腿迎面骨前的肌肉要發(fā)達(dá)隆起。尤其是肩、胯、肘、腕(手腕、腳腕)、脊椎和兩肋的骨節(jié)能節(jié)節(jié)伸展脫開(kāi),又能緊密如鐵。通過(guò)四正八筋帶動(dòng)周身筋脈,在技擊對(duì)抗時(shí),身體如同彈簧鋼筋網(wǎng)一樣,即不怕拳打腳踢,又能發(fā)出強(qiáng)大勁力。身體肌肉繃緊時(shí)如同鐵石,放松時(shí)則柔軟細(xì)滑,伸展變化自如。這是技擊的基礎(chǔ)。否則,人體如同玻璃一樣,看著結(jié)實(shí),實(shí)際上一打就被打壞。這樣就根本不具備從事技擊的身體基礎(chǔ)。所以,四正八柱或四正八筋,只是孫氏拳練習(xí)技擊的基本功之一,是練習(xí)技擊的基本條件。按照孫門(mén)的標(biāo)準(zhǔn),如果這個(gè)還沒(méi)有練出來(lái),就不要從事技擊,否則無(wú)異于自殺。 孫劍云老師告訴我:“練拳先要易骨易筋,過(guò)去叫四正八柱,一般不怕拳打腳踢,但我們不以硬接硬打?yàn)槟苁?,硬接硬打是沒(méi)有辦法的辦法,下下之策?!?br/>我問(wèn)劍云老師:“為什么身體已經(jīng)不怕拳打腳踢了,硬接硬打還是下下之策呢?” 劍云老師說(shuō):“過(guò)去練習(xí)技擊不是為了比賽,而是為了保命,江湖上動(dòng)起手來(lái)性命交關(guān),你的筋骨不怕拳打腳踢,但你的皮肉終究抗不住人家刀鋒的一抹吧,如果人家刀鋒上有毒,挨上一下,命就沒(méi)了。所以孫氏拳是不讓對(duì)方的勁力打到自己身上的,被人加上勁了,就是輸了。即使對(duì)方的功夫不如你,最終被你打敗,但是只要他的勁先你一步加在你的身上,哪怕你能抗住他的勁,你也是輸手了?!?br/>我問(wèn):“難道不能讓對(duì)方碰到自己?” 劍云老師:“最好是這樣。還有你能沾化他的勁,使他雖然碰到你,卻發(fā)不上勁,也成。兩人對(duì)搏無(wú)在乎就是迎擊、沾化、閃擊三種應(yīng)對(duì)方法,所謂截順閃。三者都不是依靠身體去硬打硬抗,都要避免別人把勁力發(fā)到自己的身上。三者都是以善用巧勁為上?!?br/>所以,四正八柱(四正八筋)在孫氏拳體系里是最最初級(jí)的身體素質(zhì)方面的功夫之一,四正八柱合格的標(biāo)準(zhǔn)就是周身上下如同彈簧一體。周身如同一個(gè)整體的彈簧,無(wú)論那里一動(dòng)作,周身筋脈一同騰起震顫。有了這個(gè)基礎(chǔ)還要練習(xí)技擊技巧。靠著四正八柱去與人硬打硬進(jìn),自然是笨法子。 不難,把孫氏三體式站好就能出來(lái)四正八柱.但是能夠站正確孫氏三體式,并且能下功夫站的人太少了. 四正八柱與胖瘦無(wú)關(guān)。氣勢(shì)鼓蕩的時(shí)候周身筋脈騰起,平時(shí)則與常人無(wú)異。孫祿堂祖師晚年是另一翻景象,劍云老師說(shuō)孫祿堂祖師晚年骨瘦如柴,但皮膚如嬰兒,內(nèi)有一層厚厚的膜似游魚(yú)般滑動(dòng)。而四正八柱——周身練成一筋是入門(mén)時(shí)初級(jí)景象。 練健美可練不出四正八柱。四正八柱的效果是筋脈騰起、連通與協(xié)同,求的是肌腱的發(fā)育和條形肌的延展性。不是練塊狀肌肉。 31、轉(zhuǎn)述——這是我勉強(qiáng)能做的事 拳在多練,這是正理。唯我本人對(duì)于孫氏拳,見(jiàn)聞遠(yuǎn)多于實(shí)踐,所以目前還只能當(dāng)個(gè)嘴把勢(shì)。談些自己見(jiàn)聞和孫門(mén)前輩們講拳的內(nèi)容。我?guī)资陙?lái),游歷南北,重點(diǎn)是收集資料,包括文字和口述兩方面的資料。我本人沒(méi)有任何功夫,本來(lái)沒(méi)有資格談拳,但是孫氏拳前輩們的武功曾經(jīng)極其輝煌,這是我所了解的事實(shí),所以總要有人轉(zhuǎn)述,讓今天的人知道,這是我勉強(qiáng)能做的事。所以我在網(wǎng)上發(fā)些帖子,把我這幾十年來(lái)的見(jiàn)聞和我有限的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)述給孫氏拳的愛(ài)好者。 例如孫氏拳最初級(jí)的功課之一就是四正八筋,又叫四正八柱,這是相當(dāng)于上小學(xué)前的學(xué)前班的內(nèi)容。但是今天真正練到的又有幾人?四正八柱真正練到合格,應(yīng)當(dāng)周身的筋脈貫通,一發(fā)力,周身筋脈騰起,周身如同繃簧床一樣繃顫。目前在孫門(mén)內(nèi)能夠做到這一步的人極少,在孫門(mén)外,偶爾還能見(jiàn)到,而且人家的年紀(jì)比我年輕多了,說(shuō)明人家下了功夫。 我生性懶惰,沒(méi)有繼承孫門(mén)的功夫,已深感愧疚。若再不把知道的點(diǎn)滴見(jiàn)聞講出來(lái),則更沒(méi)臉列于孫氏拳門(mén)下了。 32、功夫要耗出來(lái) 劍云老師晚年講練功心得時(shí)說(shuō)的時(shí)間二字,似乎表明功夫在某種意義上是耗出來(lái)的。齊公博師伯站三年的三體式,每天不少于兩個(gè)時(shí)辰。當(dāng)年齊先生站三體式,單重三體式單側(cè)一站就是一個(gè)時(shí)辰不換腿,對(duì)于我來(lái)講簡(jiǎn)直難以想象。因?yàn)槲沂侵挥?、5分鐘的水平。所以我們比前輩差得遠(yuǎn),不能比。千萬(wàn)不要用今人、用自己來(lái)揣度前輩的能力和功夫。我們的能耐差得遠(yuǎn),因?yàn)槲覀兿碌墓Ψ虿畹眠h(yuǎn)。 有些人很有意思,我說(shuō)我一般只站一、兩分鐘(有時(shí)也站3、5分鐘)的三體式,這本是說(shuō)我沒(méi)有功夫,訓(xùn)練水平低,結(jié)果被他們說(shuō)成我認(rèn)為三體式站1分鐘就夠了,完全是故意篡改我的意思。齊公博師伯站孫氏三體式,不是站其他家的三體式,孫氏三體式對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)站1分鐘都難,齊公博師伯能夠站一個(gè)時(shí)辰(2個(gè)小時(shí))不換腿。所以就這三體式的功夫,齊公博師伯就比我們強(qiáng)百倍。 站三體式首先不是耗時(shí)間,而是要站得合乎規(guī)矩,在合乎規(guī)矩的前提下,站得時(shí)間越久越出功夫。 33、武不善作 武不善作這個(gè)詞本來(lái)的意思是:比武就是要傷人的,不能手善。在這里,我想說(shuō)的是另外一層意思,之所以比武難免要傷人,是因?yàn)榍拜厒兙毦偷氖莻?、甚至殺人的功夫?br/>記得有一次,我在劍云老師家談起當(dāng)年劍云老師那些老師兄們的事,話(huà)說(shuō)到孫振川、孫振岱兄弟二人的脾氣,劍云老師說(shuō):“這兄弟倆互相不服氣,喜歡動(dòng)手,相比起來(lái),孫振川的功夫比孫振岱好一點(diǎn),但孫振岱不服孫振川,兄弟倆經(jīng)常因?yàn)檎撍嚩葎?。有一次,一個(gè)拿火筷子,另一個(gè)拿火鏟子,準(zhǔn)備比試。這時(shí)候,就有人給老先生報(bào)信,說(shuō)這哥倆要打起來(lái)啦。老先生問(wèn)要怎么打?來(lái)人說(shuō)一個(gè)拿火筷子,一個(gè)拿火鏟子。老先生一聽(tīng)這個(gè)就不說(shuō)話(huà)了,繼續(xù)干自己的事,全當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生。又一次,這哥倆又要?jiǎng)邮?,有人?bào)信,老先生問(wèn)要怎么打,報(bào)信的人說(shuō),這回兩人手里沒(méi)有家伙。老先生立即說(shuō),快去把他們兩個(gè)拉開(kāi)。后來(lái)有人問(wèn)老先生,為什么上次他們倆抄起火筷子、火鏟子這些鐵器動(dòng)武您不管,而這次他倆是赤手空拳,您卻要制止呢?老先生說(shuō),拿火筷子、火鏟子動(dòng)手,只要不有意往要害上使,相互頂多受點(diǎn)皮肉傷。徒手相斗,鬧不好又得給他倆配藥治內(nèi)傷。那是兩虎相爭(zhēng)啊?!?br/>劍云老師說(shuō):“以前有幾位老師兄,赤手打人,不意間就能要人命,一接手就能傷人的五臟六腑,勁自己就能往里走,比拿著家伙打人還要厲害。” 我曾問(wèn)劍云老師,她的那些老師兄可有人打死過(guò)人? 劍云老師說(shuō):“有啊,孫振川有一次幫助偵緝隊(duì)收繳煙土,與幾十個(gè)煙土販子打起來(lái),人家都有槍?zhuān)o他槍他不要,說(shuō)空著手好使,雙方打起來(lái),僵持不下,最后還是他冒著槍林彈雨沖了進(jìn)去,挨了他掌的六個(gè)人,五死一傷??上У氖牵髞?lái)他也抽上了大煙?!?br/>我曾問(wèn)劍云老師,在杭州擂臺(tái)上獲得第五名的胡鳳山與孫振岱都在國(guó)術(shù)館任教,相比誰(shuí)的功夫更好? 劍云老師說(shuō):“孫振岱跟老先生的年頭久,他的功夫更扎實(shí)、全面些,胡鳳山對(duì)老先生的感情最深,跟老先生學(xué)拳后進(jìn)步很快?!蔽矣謫?wèn)起馬承智的功夫,劍云老師說(shuō):“馬承智跟老先生學(xué)了近兩年,主要跟老先生學(xué)習(xí)八卦拳,馬承智是帶藝投師,有鐵砂掌的功夫,水平與胡鳳山差不多?!?br/>我還問(wèn)起朱氏兄弟的功夫? 劍云老師說(shuō):“朱家四兄弟福祿禎祥當(dāng)時(shí)有名,算是新派,形意拳、摔跤、拳擊、劈劍樣樣都練?!?br/>我又問(wèn)朱氏福祿禎祥四兄弟是否拜了孫祿堂老先生為師? 劍云老師說(shuō):“朱國(guó)福、朱國(guó)禎正式拜了老先生。我到重慶時(shí),洪懋中對(duì)我說(shuō),朱家四兄弟都稱(chēng)是老先生門(mén)下的。于是以后大家都以師兄弟相稱(chēng)?!?br/>又據(jù)李天驥師兄介紹,朱家四兄弟都擅拳擊,但他們也一直以形意拳著名,朱國(guó)福的崩拳有孫家拳的崩拳味道。朱國(guó)福的崩拳發(fā)力如放箭。胡鳳山的崩拳能打出九種不同的勁來(lái),箭穿、冷彈、直撞都行。孫家拳的崩拳味道,是指有穿透勁。 劉子明先生講:孫氏拳的穿透勁有多種勁道,當(dāng)年在上海的中華武術(shù)會(huì),肖格清與某位查拳宗師(筆者隱其名)過(guò)手,肖格清手指彈在對(duì)方的前胸上,對(duì)方當(dāng)時(shí)一口氣沒(méi)有上來(lái),胸悶了整整一宿,第二天吃了散淤的藥,又過(guò)了一整天,后背出現(xiàn)一片烏青。孫氏拳穿透勁的特點(diǎn)之一就是,打在前面,后面烏青一片。 劉子明先生說(shuō):“肖格清爆發(fā)力驚人,他一出手,全身?yè)淅惨幌伦?,由腿到背到手臂的筋脈瞬間一同繃起、微顫,對(duì)手一子就飛了出去。他告訴我以前他沒(méi)有這種本事,自從跟孫存周練拳,不到兩年就能如此?!?br/>功夫到了這種程度,就知道比武不是鬧著玩的事,武不善作。 34、說(shuō)無(wú)極式 腿要直,但是不要繃直,也就是膝蓋處不要繃緊,要松開(kāi)。這就是“似直實(shí)曲”。 35、手型、身勁、對(duì)應(yīng)點(diǎn) 拳術(shù)是全身運(yùn)動(dòng),在動(dòng)作上要求內(nèi)外全體一致,尤其是身上的勁力更是如此。因此完整地表達(dá)身上的勁力,就與手型的形態(tài)變化以及身體內(nèi)外的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的變化都密切相關(guān)。所以在練習(xí)拳架子時(shí),需要將每個(gè)式子中的勁力特點(diǎn)、意點(diǎn)與手指形態(tài)的引領(lǐng)和身體上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)四者統(tǒng)一一體,如此盤(pán)架子才能出效果。那么在手型、身勁、意點(diǎn)、身上對(duì)應(yīng)點(diǎn)四者之間存在著怎樣的關(guān)系呢?這需要通過(guò)具體拳式進(jìn)行逐式講解,才能得其要道,非筆墨所能盡述。知道四者之間有對(duì)應(yīng)關(guān)系,模仿孫祿堂祖師的拳照或?qū)O劍云老師的錄象,自己反復(fù)體會(huì),久之則能身知其竅。這是求已的功夫。以后學(xué)習(xí)知人的功夫,在手型、身勁、意點(diǎn)、身體對(duì)應(yīng)點(diǎn)四者之上還要加入作用點(diǎn),使五者統(tǒng)一一體。作用點(diǎn)分實(shí)點(diǎn)和虛點(diǎn)、形點(diǎn)和意點(diǎn),實(shí)點(diǎn)是接觸點(diǎn),虛點(diǎn)是意向點(diǎn)。身體在接觸點(diǎn)要放空,身體勁勢(shì)如球,但不能有任何抗力,在觸點(diǎn)處身體要放空,即不頂,也不隨,只需聽(tīng)住對(duì)方重心的趨勢(shì),自己身體的其他所有各處以意攻向?qū)Ψ教摳?,即意向點(diǎn)。所以,實(shí)要虛,指接觸點(diǎn),虛要實(shí),指非接觸點(diǎn),形虛意真。對(duì)此孫氏太極拳有很系統(tǒng)的訓(xùn)練方法??上椅茨苷莆?。只有將手型、身勁、意點(diǎn)、身體內(nèi)外對(duì)應(yīng)點(diǎn)及虛實(shí)作用點(diǎn),這五者的作用與變化融為一體,成為自然,才能在疾風(fēng)驟雨、電光火石的拳腳對(duì)抗中,應(yīng)對(duì)無(wú)差,游刃有余,沾身制勝,產(chǎn)生從容制敵之效。 手型在拳中體現(xiàn)為手掌和手指的變化,五個(gè)手指要有合有開(kāi),練功夫,要始終將五指張開(kāi)。練用法,五個(gè)手指就要有八卦的變化,當(dāng)開(kāi)則開(kāi),當(dāng)合則合,開(kāi)合皆是用,皆可擊人于無(wú)形。形意拳的劈拳就是一個(gè)例子。 手指如何擊人呢?這里所講的不是點(diǎn)穴,也不是擒拿,而是手指的形態(tài)與自己身上的勁勢(shì)相對(duì)應(yīng),更與對(duì)手的相互作用有關(guān)。所以,手型與身勁及作用的方式密切相關(guān)。 36、孫氏太極拳的十一個(gè)關(guān)鍵詞 學(xué)習(xí)孫氏太極拳很忌諱把架子盤(pán)滑了。什么叫把架子盤(pán)滑了?就是自己覺(jué)著架子很熟,但卻盤(pán)不出內(nèi)容來(lái),深入不了。因此在架子基本能夠熟練地盤(pán)下來(lái)后,就要注意十一個(gè)關(guān)鍵詞,從這十一個(gè)關(guān)鍵詞中深入體悟?qū)O氏太極拳。這十一個(gè)關(guān)鍵詞是:開(kāi)合、順逆、動(dòng)靜、虛實(shí)、圜研、一氣、起落、裹翻、十字、球勁、蓄神。對(duì)于初學(xué)者,這十一個(gè)關(guān)鍵詞就如同認(rèn)識(shí)孫氏太極拳的十一個(gè)窗口,當(dāng)你真正走進(jìn)孫氏太極拳的殿堂后,會(huì)發(fā)現(xiàn)這十一個(gè)關(guān)鍵詞其實(shí)是在描述一個(gè)狀態(tài),于內(nèi)就是一氣伸縮,于外就是圜研相合。 37、裘德元先生、齊公博先生、孫振川先生、孫振岱先生、胡鳳山先生 孫振岱先生不吸鴉片,功夫好。郭連蔭對(duì)劍云老師講,裘德元先生有隔空制人之能。還有一位孫老先生的弟子肖玉昆由形意拳練出了神通,可惜后來(lái)入密宗,放棄了形意拳的修煉,道路走偏了,吐血而死。 裘先生不站雙重。裘德元先生、齊公博先生、孫振川先生、孫振岱先生、胡鳳山先生都是清虛靈妙之象。 特殊年代的摧殘,三年困難時(shí)期,物品奇缺,孫存周先生是每天都離不開(kāi)酒的人,先生不酗酒,但是每天總要喝一點(diǎn),多年的習(xí)慣.但是那時(shí)沒(méi)有好酒,都是劣質(zhì)酒.于是對(duì)先生的心臟造成傷害.心肌梗塞突發(fā),先生又不在意,結(jié)果一下子就過(guò)去了. 孫祿堂先生仙逝的時(shí)候,送葬的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)數(shù)里,其中大多都是生前弟子和武林同道。裘德元先生是孫祿堂先生的入室弟子,沒(méi)有拜過(guò)其他的師傅。劍云老師講,裘德元與她二哥孫存周先生關(guān)系很近,抗戰(zhàn)爆發(fā)前,每年孫存周先生從南方回來(lái),裘德元先生必來(lái)孫存周先生家住上幾日。 齊公博先生是孫老先生晚年跟在身邊最近的弟子之一。齊公博先生的武功非常高超,武德也是楷模。尤其從南方回京后,齊公博先生的武功又進(jìn)了一大步,已經(jīng)達(dá)到與道合真的境界。齊公博先生內(nèi)功精深,周身如電,身法之快神奇莫測(cè),用法更是高妙。劍云老師說(shuō),尚云祥先生對(duì)齊公博先生的功夫極為欽服,每次交流,總是贊嘆不置。齊公博先生在河北省立醫(yī)學(xué)院任教期間,劉緯祥(劉二彪子)與齊公博先生交流后,稱(chēng)贊齊公博先生有不亞郭師(郭云深)之風(fēng)。也是佩服不已。 裘德元、齊公博都是恬淡清虛的氣質(zhì),追求道藝,隱居鄉(xiāng)里。又趕上戰(zhàn)亂年代,所以社會(huì)上不知道他們的名聲。但是作為孫門(mén)弟子應(yīng)該記住他們,紀(jì)念他們,學(xué)習(xí)他們。 38、師徒有緣,立象盡意
武學(xué)的傳承是通過(guò)立象以盡意,還要師徒有緣,才能得其意。這里本不需要文字,武學(xué)真義只要一落入文字,就難免偏頗。比如,一個(gè)人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大象,無(wú)論你用文字如何描述大象,也不如讓他親眼看見(jiàn)大象才使他更準(zhǔn)確地知道什么是大象。武學(xué)也是如此,若沒(méi)有老師示范、引領(lǐng),無(wú)論用什么文字去描寫(xiě),也是隔靴搔癢。所以,武學(xué)的傳承需要有高明的師傅示范、引領(lǐng),徒弟才能得其象,此外還需要徒弟與師傅有緣,才能得其象而會(huì)其意,達(dá)到心悟身知。所以,孫劍云老師講:“學(xué)習(xí)孫氏拳一要師徒有緣,二要三年之內(nèi)不可一日無(wú)師。” 那么對(duì)于當(dāng)代廣大人群而言顯然不是都有這種條件的,那么該如何交流呢?只好通過(guò)光碟和文字,由此途徑去完成教學(xué)傳承雖然困難,但是可以作為一種參考,或說(shuō)是消遣。本文就是提供這樣一種消遣。筆者本人疏懶成性,武學(xué)造詣膚淺,面對(duì)孫氏武學(xué)這一至高無(wú)上的身心體用之學(xué),所言所文只是霧里看花而已。 39、孫門(mén)的器械及與八極拳前輩的印象 首先聲明我沒(méi)有練過(guò)孫門(mén)的器械。僅就我了解的情況做個(gè)簡(jiǎn)要介紹,孫門(mén)的器械有:純陽(yáng)劍、太極劍、八卦劍、弧形雌雄劍(已失傳)、八卦七星桿(已失傳)、六合大槍、翼德槍、馬上鑌鐵槍?zhuān)ㄒ咽鳎素云骈T(mén)槍、兩頭蛇(即八卦槍?zhuān)?、雪片刀、行者棍、六合棍、虎頭雙鉤、龍須爪等。還有一些,名字記不真切了,需要查找過(guò)去的記錄。 孫門(mén)前輩歷史上與八極拳前輩關(guān)系友好。李書(shū)文先生曾讓他的一些弟子從學(xué)于孫祿堂先生,如柳印虎、魏鴻濱等。 我本人沒(méi)有學(xué)過(guò)八極拳,但是八極拳一直是我比較關(guān)注的拳種,根據(jù)我的感性認(rèn)識(shí),我比較贊同馬明達(dá)先生對(duì)八極拳的看法,就是八極拳是為運(yùn)用大槍而設(shè)定的拳種,其造詣的體現(xiàn)不是徒手格斗,而是作為學(xué)習(xí)大槍的基礎(chǔ)功夫。 李書(shū)文先生本人徒手格斗的功夫很高,但他并非是專(zhuān)攻八極拳,他也是博學(xué)多門(mén)的拳師。 八極拳是個(gè)優(yōu)秀拳種,技理精簡(jiǎn)規(guī)范,是國(guó)術(shù)館時(shí)期通過(guò)篩選而留存下來(lái)的少數(shù)拳種之一。 40、兩種練法殊途同歸 孫氏拳有兩種練法,一種是由虛無(wú)而始,規(guī)以極則再返虛無(wú)。另一種亦是由虛無(wú)而始,循序漸進(jìn)而漸臻極則,不離虛無(wú)。前者適合于有一定功夫基礎(chǔ)或身體素質(zhì)強(qiáng)者,后者適合于功夫基礎(chǔ)或身體素質(zhì)較薄弱者。兩種練法交互練習(xí),可以給人以啟發(fā)。 練習(xí)三體式也是如此。 第一種方法是,按照極限狀態(tài),也稱(chēng)臨界狀態(tài)的規(guī)矩要求,站三體式,在這個(gè)狀態(tài)下求整、求松、求順、返歸虛無(wú)。 第二種方法是,先在松順整的狀態(tài)下進(jìn)入虛無(wú),再逐漸擴(kuò)充這種虛無(wú)狀態(tài),逐步接近極限狀態(tài)(臨界狀態(tài))。 所以,孫氏拳的三體式極限(臨界)形態(tài)是一個(gè),但過(guò)渡的形態(tài)則有很多種。不知上述之理者,便會(huì)誤以為孫氏拳有多種不同的三體式。 于是有人可能要問(wèn),哪種方法更好呢?答案是如果在35歲以前開(kāi)始練拳,則兩種方法都要了解,才更有利于步入正軌。如果在35歲以后才開(kāi)始練拳,以前沒(méi)有從事高強(qiáng)度體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),則一般說(shuō)來(lái),根據(jù)自身的身體素質(zhì)而定,從第二種方法的某個(gè)階段入手??傄阅軌蛏駳馓摕o(wú),放松自然為度。 關(guān)于按照第一種方法如何站三體式,筆者在《孫氏武學(xué)研究》一書(shū)中的第二十五章已有介紹,在此不贅。 41、力氣無(wú)用乎? 無(wú)力不等于松柔,僵硬不等于堅(jiān)剛。 周身放松,無(wú)一處用力,并非是最合理的衛(wèi)生健身狀態(tài)。 最合理的衛(wèi)生健身狀態(tài)是:該松的地方松,該緊的地方緊,轉(zhuǎn)換協(xié)調(diào)。 力量是基礎(chǔ),但是提高力量的能力并非是通過(guò)增加手臂部分的拙力,而是增加整體性的活力。 如何增加整體性的活力?靠站三體式和練架子。所以無(wú)論是形意、八卦還是太極,其架子練正確了,都具有增長(zhǎng)整體性活力的效果。此外,也有一些輔助的練法,如抖大桿子、抖繩子、手指頂墻、掛臂、負(fù)重深蹲、捏椽子、擰筷子、蹦坑等。所以三體式要多站,架子要多盤(pán),各類(lèi)輔助功法要常練。久之就出整體性的活力,也就是功夫。 42、從拳勁到內(nèi)勁 孫祿堂祖師在《拳意述真》中揭示出“極還虛之道”。作為“極還虛之道”的一個(gè)例子,就是如何由拳勁之“極”化歸內(nèi)勁之“虛”。 什么是拳勁之極?縱向上是對(duì)每類(lèi)拳勁的提煉與精純之極,橫向上是對(duì)各類(lèi)拳勁的博綜與貫通之極。斯二者,拳勁之極。 什么是內(nèi)勁之虛?就是以?xún)?nèi)勁來(lái)統(tǒng)御拳勁,因敵成體,感而遂通。 那么如何將拳勁之“極”化歸內(nèi)勁之“虛”?就是以孫氏拳的“九要”、“無(wú)極”、“三體”為規(guī)矩,以孫氏三拳為構(gòu)架,將各類(lèi)拳勁改良提純,極其勁性,并化為內(nèi)勁。由此構(gòu)成了技擊技能發(fā)展與創(chuàng)新機(jī)制,這是孫祿堂先生對(duì)武學(xué)發(fā)展的獨(dú)到貢獻(xiàn)之一。 所以,搞清楚孫氏拳規(guī)范的“三害”、“九要”、“無(wú)極”、“三體”等規(guī)矩很重要,通過(guò)練習(xí)孫氏三拳而得其真意很重要。拳雖有百家,運(yùn)用起來(lái),目的則一,即衛(wèi)生制勝,本無(wú)門(mén)派之分,因此衛(wèi)生制勝之則是一個(gè),無(wú)論入手時(shí)練習(xí)什么拳,只要能夠按照“九要”、“無(wú)極”、“三體”等規(guī)矩規(guī)范拳勁,參照孫氏三拳之要義,就能使拳合于道,步入拳學(xué)之正軌。 所以,學(xué)習(xí)孫氏拳者,要學(xué)會(huì)吸取各派之長(zhǎng),豐富技擊之藝。學(xué)習(xí)其他門(mén)派者要研習(xí)孫氏拳,得拳學(xué)大義,提純升華其藝。
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