3歲、10歲
如果孩子患了感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),一般3歲左右就會(huì)有所表現(xiàn)。經(jīng)常細(xì)心觀察孩子,是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵。 對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的矯正,最有效的時(shí)機(jī)是小學(xué)三年級(jí)以前,而且年齡越小越有效。 請(qǐng)放心,感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)與其他疾病不同,治療的關(guān)鍵在于后天的教育和訓(xùn)練,這是你完全可以做到的,而且過(guò)程還可能充滿(mǎn)歡笑哦! 游戲,讓孩子感覺(jué)更好 與其他疾病的治療過(guò)程不一樣,感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的治療常常通過(guò)游戲來(lái)完成,就算是在家里也一樣可以達(dá)到訓(xùn)練的目的。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練一般都要堅(jiān)持2"3個(gè)月的時(shí)間,才會(huì)取得較好的效果。 特別需要指出的是,任何一個(gè)孩子都可以玩這些游戲,它們同樣會(huì)對(duì)他的成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生積極的作用。我們更希望感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練成為一種觀念,滲透到每個(gè)孩子的生活中。 所以,和孩子一起來(lái)玩玩這些快樂(lè)的“治療游戲”吧! [b]1.前庭功能失調(diào) [/b] 主要癥狀 好動(dòng)不安。 注意力不集中。 上課不專(zhuān)心、愛(ài)做小動(dòng)作。 聽(tīng)而不見(jiàn)、久轉(zhuǎn)不暈。 平衡能力差。 雖然已經(jīng)看到了桌椅、門(mén)墻等“障礙物”,卻仍然會(huì)撞到?! ?nbsp; 搖擺毛巾游戲 用一塊大毛巾把孩子包在里面,由你和你的伴侶各拉一頭,左右或上下拉動(dòng)毛巾,使孩子隨著毛巾擺動(dòng)。同時(shí)可以讓孩子拿著小球,一邊擺動(dòng)一邊向固定目標(biāo)投球。 [b]2、觸覺(jué)過(guò)分敏感[/b] 主要癥狀 偏食、挑食,不愛(ài)吃菜。 喜歡吃手或咬指甲。 情緒不穩(wěn)定,愛(ài)發(fā)脾氣。 膽小、怕黑。 特別粘人或容易緊張、退縮。 不敢表現(xiàn)自己。 對(duì)小傷小痛特別敏感。 不合群或不會(huì)和別人玩,愛(ài)招惹別人?!?nbsp; 洗澡游戲 1、梳頭游戲:用梳子的尖端刺激孩子的頭皮,并順勢(shì)梳頭。當(dāng)然,也可以讓孩子自己梳。 這個(gè)游戲可以幫助孩子鍛煉手指的精細(xì)動(dòng)作能力,并了解自身的形象。 2、麻布刷身游戲:用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部。一邊刷,你可以一邊講故事或唱歌給孩子聽(tīng),營(yíng)造輕松愉快的氛圍,避免讓孩子緊張。如果沒(méi)有麻布,你也可以用毛巾、海綿、軟刷子等代替。 抓癢游戲 讓孩子躺在床或沙發(fā)上,你用手抓撓他的腋下、胸口,并根據(jù)孩子的反應(yīng)來(lái)控制力量的大小和刺激的強(qiáng)度。如果你抓撓那些經(jīng)常會(huì)被別人碰觸的部位時(shí),孩子也有強(qiáng)烈的反應(yīng),那么你就要經(jīng)常和孩子玩這個(gè)游戲了。 毛巾卷游戲 找一條略微粗糙的大毛巾,將孩子整個(gè)卷起來(lái)。然后輕輕滾動(dòng)或下壓毛巾卷,或者用雙手輕輕抱緊孩子,強(qiáng)化他身體各部位的觸覺(jué)感受?! ?nbsp; 墊上游戲 讓孩子躺在地毯上,雙手抱頭,然后向左右兩個(gè)方向滾動(dòng),還可以練習(xí)前滾翻和后滾翻,這對(duì)發(fā)展孩子的觸覺(jué)、動(dòng)作平衡、協(xié)調(diào)性都很有幫助。 [b]3、本體感失調(diào)[/b] 主要癥狀 動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,笨手笨腳。 做事拖拉、磨蹭。 語(yǔ)言表達(dá)能力差。 缺乏自信、消極退縮, 不敢表現(xiàn)自己。 花式拍球游戲 給孩子一個(gè)皮球,讓他練習(xí)各種拍球方法。比如,對(duì)3歲左右的孩子,你可以訓(xùn)練他分別用左手和右手拍球,對(duì)于大一點(diǎn)的孩子,則可以讓他用左右手交替拍球。 此外,當(dāng)孩子再大一點(diǎn),也可以從簡(jiǎn)單的分解動(dòng)作開(kāi)始,訓(xùn)練他打乒乓球和羽毛球。 球類(lèi)游戲能增強(qiáng)孩子小肌肉、大肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性以及反應(yīng)速度,訓(xùn)練他的注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。 |
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