禮儀是交際中很重要的問(wèn)題,在現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)绾巫⒅睾徒浑H呢?首先我們要理解禮和儀的意義。
“禮”這個(gè)字的意思是什么呢?它是一種道德規(guī)范:尊重。在人際交往中,既要尊重別人,更要尊重自己。但是你只是口頭說(shuō)說(shuō)尊重沒(méi)有用,這就要求你善于表達(dá),你得會(huì)說(shuō)話,有眼色,懂得待人接物之道。“儀”,就是恰到好處地向別人表示尊重的具體形式。
舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子:逢年過(guò)節(jié),家里會(huì)來(lái)客人。有時(shí)候家里來(lái)的客人彼此之間是不認(rèn)識(shí)的,作為主人,你要為客人相互介紹。誰(shuí)是介紹人呢?女主人。要介紹一下這是“人民大學(xué)金教授”,那是“化工學(xué)院王老師”,你若不介紹,有時(shí)候就會(huì)失禮。
有一天,我到一個(gè)地方去,大家彼此之間就說(shuō)起孩子來(lái)了。一位女同志跟我年齡差不多,四五十歲,她說(shuō):“我的孩子要報(bào)考大學(xué)了,不知道報(bào)什么專(zhuān)業(yè)好?”
旁邊有一位同志知道我在學(xué)校工作,就把話題往我這兒引,問(wèn)她家里是男孩還是女孩?
答:“是女孩。”
這個(gè)同志就說(shuō):“女孩還是報(bào)師范好,現(xiàn)在當(dāng)大學(xué)老師,又體面,又有穩(wěn)定的收入,而且將來(lái)還可以教育好自己的孩子。最重要的是有寒暑假,這對(duì)女人比較好。”
那位女同志馬上說(shuō):“我們家孩子才不想當(dāng)老師呢!當(dāng)教授有什么意思,‘教授教授,越教越瘦’。”還說(shuō)了一些其他比較難聽(tīng)的話。
過(guò)了一會(huì)兒,她問(wèn)我:“你在什么地方高就?”
我說(shuō):“我就是越教越瘦的那種人。”
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?因?yàn)檫@家的女主人忘了做介紹。
我給各位出一個(gè)小問(wèn)題,我們?cè)诒容^正式的場(chǎng)合和別人通電話,別管是座機(jī)還是手機(jī),請(qǐng)問(wèn)打電話時(shí)誰(shuí)先掛?
第一個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤,是誰(shuí)先打誰(shuí)先掛,即主叫方應(yīng)當(dāng)先掛斷電話。
第二個(gè)常識(shí)性錯(cuò)誤是對(duì)方掛!這個(gè)說(shuō)法根本沒(méi)有操作性。你想想:我人民大學(xué)規(guī)定打電話對(duì)方掛,你清華大學(xué)也規(guī)定打電話對(duì)方掛,兩邊都不掛,死扛,大說(shuō)廢話。那么,到底應(yīng)該誰(shuí)先掛呢?
游戲規(guī)則:地位高者先掛。
我在單位里上班,不管我的上司是男士還是女士,是年齡大還是年齡小,是我的學(xué)生還是我的同事,在職業(yè)道德中,尊重上級(jí)是一種天職,所以游戲規(guī)則是:上司先掛電話。我是一名北京市教委的工作人員,我和國(guó)家教育部通話,我不用考慮教育部的那個(gè)人是部長(zhǎng)還是科員,因?yàn)樗砩霞?jí)機(jī)關(guān),所以上級(jí)機(jī)關(guān)的人先掛。現(xiàn)在我們國(guó)家和政府強(qiáng)調(diào)立黨為公、執(zhí)政為民,那么群眾給我們的公務(wù)員打電話,不討論,群眾先掛?,F(xiàn)在在商務(wù)交往中講客戶是上帝,不討論,服務(wù)行業(yè)及其企事業(yè)單位和客戶通話時(shí),客戶先掛。我經(jīng)常跟別人開(kāi)玩笑說(shuō):“金老師我怕老婆,一般和老婆打電話都是老婆先掛,否則怎么能夠證明她是我家老大。”
現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)達(dá),人們的交際圈擴(kuò)大,現(xiàn)代交通和通信技術(shù)使我們可以“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河”。交際圈子擴(kuò)大以后,拿自己跟自己村里人打交道的游戲規(guī)則去對(duì)付外人,可能就沒(méi)有用。比如,國(guó)家人事部所頒布《國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范》,第八條最后一句話是四個(gè)字——講普通話。為什么?因?yàn)槟阒v方言土語(yǔ),有人會(huì)聽(tīng)不懂。
我上大學(xué)的時(shí)候,七、八個(gè)同學(xué)住一間宿舍。開(kāi)學(xué)頭一天,七個(gè)人準(zhǔn)時(shí)報(bào)道,第八個(gè)是從四川來(lái)的,來(lái)晚了。大概凌晨?jī)?、三點(diǎn),這位四川兄弟進(jìn)來(lái)了。好不容易找到自己的宿舍,進(jìn)門(mén)、開(kāi)燈,燈不亮,學(xué)校拉閘了。他自己就嘟嘟,講的是四川話:“老子床在哪里?老子床在哪里?”他亂摸,把我們摸醒了,還當(dāng)我們老子,我們當(dāng)然很不高興,我們?cè)诤诎抵懈Q視他。不吭氣。后來(lái)他急了:“龜兒子,你們說(shuō)話呀!”結(jié)果“龜兒子”們就聯(lián)合起來(lái)把“老子”給打了一頓,也不是真打他,很久之后才知道他有點(diǎn)冤,因?yàn)樗拇ㄔ捓锸裁?#8220;老子”、“龜兒子”,跟北京話里哥們兒、兄弟姐妹什么的差不多。
再來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:倘若你們想向金教授要張名片,怎樣索取比較方便?
有一天,我在一個(gè)地方散步,一個(gè)同志過(guò)來(lái)說(shuō):“金教授好,你有片子嗎?”他倒挺直奔主題的。但說(shuō)實(shí)話,他是不是有點(diǎn)糙?現(xiàn)代人要講教養(yǎng),教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié),有時(shí)候如果不注意細(xì)節(jié)之處,往往就會(huì)自找麻煩。
一天,我到一所大學(xué)去,有位領(lǐng)導(dǎo)跟我說(shuō):一名博士生被推薦到一個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)去面試,他考試成績(jī)優(yōu)秀當(dāng)然沒(méi)得說(shuō),公務(wù)員考試也通過(guò)了。去面試時(shí),最后一圈了,那個(gè)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)要見(jiàn)他,他卻晚到十分鐘。沒(méi)有別的原因,就是因?yàn)橥淼绞昼?,于是那個(gè)機(jī)關(guān)就不要他了。
回過(guò)頭來(lái)再說(shuō),在人際交往中,索取名片以下四個(gè)辦法比較常用。
一個(gè)是先把自己的名片遞給對(duì)方。所謂將欲取之,必先予之,不管金教授愿意不愿意,我得回你一張,我不至于告訴你“收到”。我在舞會(huì)上碰到一個(gè)女生,我是一個(gè)男生,我想認(rèn)識(shí)她,我總不至于傻兮兮地上去問(wèn):“同學(xué),你叫什么名字?”“這位女士,你怎么稱(chēng)呼?”你這樣問(wèn)太笨!你要聰明的話,可以先作自我介紹。比如,坐飛機(jī),我們倆坐一塊了,“這位女士認(rèn)識(shí)您很高興,我是人民大學(xué)的老師,我叫金正昆。”你就得回應(yīng)我一下。你不會(huì)只說(shuō):“嗯。”來(lái)而不往非禮也,這是基本的游戲規(guī)則。
第二個(gè)辦法,就是明著說(shuō)明自己的本意:“金教授,認(rèn)識(shí)您很高興,能交換一下名片嗎?”在一些場(chǎng)合,此種直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,往往也行之有效。
第三個(gè)辦法,倘若這個(gè)人的地位比較高,你可以先給他做一個(gè)鋪墊:“金教授,聽(tīng)你剛才這個(gè)講座很受啟發(fā)。我本人呢,也深感自己在交往藝術(shù)方面有待提高,跟你相見(jiàn)恨晚?,F(xiàn)在知道你很累了,不便打擾你,你看以后有沒(méi)有機(jī)會(huì)繼續(xù)向你請(qǐng)教?”“以后有沒(méi)有機(jī)會(huì)繼續(xù)向你請(qǐng)教?”這句話,實(shí)際上就是暗示“老金,能不能把電話號(hào)碼留下來(lái)”,就等于問(wèn)我要名片。我想給你就給你,我不給你你也有面子。
第四個(gè)辦法,比如,金教授我今年46歲了,對(duì)面坐一個(gè)女中學(xué)生也就是16歲。我想要她的名片,總不至于說(shuō)“以后如何向你請(qǐng)教”吧?要跟一個(gè)晚輩或者跟一個(gè)平輩要他的名片,我可以說(shuō):“認(rèn)識(shí)你很高興,希望以后能夠與你保持聯(lián)絡(luò),不知道怎么跟你聯(lián)系比較方便?”“不知道怎么跟你聯(lián)系比較方便?”這句話的言下之意,就是要你名片。你要愿意給我,我謝謝。不愿意給我,咱倆都不傷面子。如果你不想給我,其實(shí)很容易,你可以這樣講:“金教授,以后還是我跟你聯(lián)系吧。”其言下之意是:“我以后就不跟你聯(lián)系了。”這是一條很巧妙的退路。