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內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
一、內(nèi)環(huán)境
（一）體液
１.概念：人體內(nèi)含有的大量液體統(tǒng)稱為體液。
2.分類：細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液。
（二）內(nèi)環(huán)境
1.概念：是由細(xì)胞外液組成的細(xì)胞生存的直接環(huán)境。
2．組織液、血漿和淋巴三者間的關(guān)系
二、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
（一）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)事實(shí)：
1．血漿的含水量在90～92％之間。
2．人的正常體溫在37 ℃左右。
3．人體血漿在37 ℃的滲透壓在７７０KPa左右。
4．血漿的pH 在7．35～7．45
(二） 環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)：
是在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官系統(tǒng)的辦調(diào)活動，共同來實(shí)現(xiàn)的。
（三）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念：
正常機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，叫 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。
三、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：
1． 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。
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首先借助多媒體演示3張圖片組成：邊防戰(zhàn)士在冰天雪地里巡邏、工人在煉鋼爐前工作、抗洪戰(zhàn)士在補(bǔ)充體能。就這3種場景提出問題：（1、無論在冰天雪地的嚴(yán)冬，還是在酷暑難當(dāng)?shù)氖⑾模?/span> 人的體溫總是維持在37℃左右。人是怎樣維持體溫恒定的？2、抗洪戰(zhàn)士大量排汗來散熱的目的和及時補(bǔ)充食物的目的是什么？）。引發(fā)學(xué)生思考。在回答的基礎(chǔ)上出示課題“內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)”，了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
過渡： 播放“細(xì)胞生活的環(huán)境”圖片，在“問題探討”中調(diào)動學(xué)生圍繞單細(xì)胞和多細(xì)胞生物生活環(huán)境的差異展開討論。對單細(xì)胞生物生活的環(huán)境有一定的了解，可幫助學(xué)生認(rèn)識多細(xì)胞生物的細(xì)胞也需要與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量交換，從而理解體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中。
學(xué)生閱讀： 內(nèi)環(huán)境的內(nèi)容
教師講述：體內(nèi)有許多液體，它們是內(nèi)環(huán)境的基礎(chǔ)。人體內(nèi)含有的大量液體統(tǒng)稱為體液。體液可分為細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液。細(xì)胞內(nèi)液是存在于細(xì)胞內(nèi)的體液（學(xué)生舉例）。細(xì)胞外液是存在于細(xì)胞外的體液（學(xué)生舉例）。組織液、血漿和淋巴是細(xì)胞外液的主要部分，它們共同構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境叫做人體的內(nèi)環(huán)境。
教師演示：多媒體課件（體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的動態(tài)過程）
學(xué)生觀察與思考：1、環(huán)境概念中“內(nèi)”“外”的含義（內(nèi)環(huán)境又稱細(xì)胞外液，這兒“內(nèi)”與“外”是相對的，從細(xì)胞的角度看是細(xì)胞外液，從人體的角度看是內(nèi)環(huán)境）
2、內(nèi)環(huán)境的判斷（如血紅細(xì)胞、消化液、尿液、腦脊液等哪些是內(nèi)環(huán)境）
3、細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境（如組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液）
4、內(nèi)環(huán)境中的生理反應(yīng)（如神經(jīng)遞質(zhì)、蛋白質(zhì)類激素作用于受體細(xì)胞、抗體與抗原結(jié)合等）
5、分析內(nèi)環(huán)境成分之間的關(guān)系并板書
教師演示：多媒體課件（人體內(nèi)環(huán)境物質(zhì)的來源與去路，突出四大系統(tǒng)的分工、協(xié)調(diào)）
師生總結(jié)：內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換的場所。體內(nèi)的細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。
過渡：體內(nèi)的每個活細(xì)胞都直接或間接的與外界環(huán)境聯(lián)系，可見生命是個開放的系統(tǒng)。作為生命系統(tǒng)的特征之一，就是它的穩(wěn)態(tài)。
學(xué)生閱讀：內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容
教師提問：1、根據(jù)你已掌握的知識列舉有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的事例（如人的正常體溫在37 ℃左右、血糖濃度穩(wěn)定在80～120mg/dL之間等）2、為什么給病人輸液時，輸入的是生理鹽水，而不是蒸餾水？
教師講述：眾所周知，血漿的含水量在90～92%之間；人的正常體溫在37 ℃左右；血糖濃度穩(wěn)定在80～120mg/dL之間。這些都是內(nèi)環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)的例證。人體血漿37 ℃時的滲透壓在770kPa左右，相當(dāng)于生理鹽水的滲透壓。如果大量輸進(jìn)蒸餾水，將使人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓大大降低，致使細(xì)胞大量吸水，這可能會造成細(xì)胞最終無法維持原有形態(tài)甚至破裂等結(jié)果。
學(xué)生觀察：請仔細(xì)觀察下列演示實(shí)驗(yàn)步驟。這是已靜置后的血液，也可以用離心了的血液（教師出示血液）。取甲乙兩個潔凈試管，向甲內(nèi)加入血漿，向乙內(nèi)加入等量蒸餾水，用酸堿試紙檢測。然后，向甲、乙內(nèi)滴入等量的幾滴鹽酸溶液，搖勻后，再用酸堿試紙檢測。教師及時出示檢測結(jié)果。
教師講述：第一次測試結(jié)果反映血漿顯堿性；第二次測試結(jié)果反映甲內(nèi)溶液不顯酸性而乙內(nèi)溶液顯酸性。實(shí)驗(yàn)證明，在外界影響不太大的情況下，血漿的pH穩(wěn)定在7．35～7．45之間。
上述事實(shí)表明，人體內(nèi)環(huán)境處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
過渡：生活中，劇烈運(yùn)動產(chǎn)生的酸脹感，在一段時間后會自動消失，這是為什么呢？在 學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，共同回憶血糖含量的相對穩(wěn)定狀態(tài)和肝臟活動之間的動態(tài)關(guān)系，接著以血漿中緩沖物質(zhì)對酸堿度的調(diào)節(jié)為例，來說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)靠什么實(shí)現(xiàn)（多媒體演示）。
講述：原來血液中有由一種弱酸和相應(yīng)的一種強(qiáng)堿鹽組成的酸堿緩沖對。比如，劇烈運(yùn)動時會因缺氧而產(chǎn)生乳酸，這時，血液中的碳酸氫鈉等強(qiáng)堿鹽和乳酸發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸和乳酸鈉。乳酸鈉可通過腎臟排出體外；碳酸的酸性小，而且它在水溶液中的溶解度很小，會分解成二氧化碳和水，所以對酸堿度影響不大。血液中增多的二氧化碳會刺激控制呼吸活動的神經(jīng)中樞，促使呼吸活動增強(qiáng)，增加通氣量，從而將二氧化碳排出。當(dāng)攝入堿性食品后，將發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，產(chǎn)生的鹽也可通過腎臟排出體外，所以酸堿度不變。
可見；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同來實(shí)現(xiàn)的。接著小結(jié)出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念。
提問：機(jī)體為什么要維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)？
教師可先投影以下問題，再讓學(xué)生回答
1、 人的體溫升高時為什么會患??？（酶促反應(yīng)受阻，代謝紊亂）
2、血鈣的含量過低或過高時，會引發(fā)什么現(xiàn)象？（血鈣過低影響骨發(fā)育，血鈣過高則引起肌無力等癥狀）
3、體內(nèi)的尿素和無機(jī)鹽過多時將會導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？（引起尿毒癥等疾?。?/span>
4、淋巴循環(huán)受阻會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？（組織水腫）
歸納：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
最后投影教學(xué)目標(biāo)鞏固習(xí)題，在完成習(xí)題后歸納總結(jié)本課題的知識體系（示意圖如下）
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