一．指導(dǎo)思想

以學(xué)校的工作計(jì)劃為指引，以新課程改革和教研為突破口, 以培養(yǎng)青年教師，全面提高課堂教學(xué)效率為本學(xué)期的工作重點(diǎn), 創(chuàng)造性的開展工作，更新教學(xué)觀念，搞好新課程改革的研討與實(shí)踐，使我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有所突破，再上一個(gè)新臺(tái)階。

 

二．奮斗目標(biāo)

1．通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我組工作的具體指導(dǎo)，通過(guò)全組教師的共同努力，爭(zhēng)取使我校的英語(yǔ)教學(xué)逐步形成自己的特色。全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。組織組內(nèi)教師搞好各級(jí)各類公開課和示范課, 并認(rèn)真做好評(píng)課工作, 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 互相學(xué)習(xí), 互相提高。

2．通過(guò)全組教師的共同努力，爭(zhēng)取使英語(yǔ)教研組成為合作學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上、拼搏進(jìn)取的集體，使組內(nèi)青年教師盡快、健康地成長(zhǎng)。

 

三．本學(xué)年度要做的幾項(xiàng)工作

1．加強(qiáng)教研組建設(shè)

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和進(jìn)修

A.組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和上級(jí)教育部門的指導(dǎo)性文件，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。具體做法:繼續(xù)研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修，借助區(qū)教研活動(dòng)、東城分院繼續(xù)教育以及外教優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平及理論水平的培訓(xùn)。加強(qiáng)教研組和備課組的教研活動(dòng)的制度化，以教研促進(jìn)教學(xué)，讓先進(jìn)的教學(xué)方法得到輻射推廣。

B.加強(qiáng)教師間的互相學(xué)習(xí)和交流。要求教師加強(qiáng)互相間的聽課、評(píng)課活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青年教師做公開課，爭(zhēng)當(dāng)校、區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀教師。各備課組要切實(shí)搞好本學(xué)期日常的聽課、評(píng)課，相互交流、共同提高。

 （2）抓好備課組工作

強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的職責(zé)和地位，讓備課組長(zhǎng)在教學(xué)中發(fā)揮“紐帶”和“橋梁”作用。各備課組要發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造務(wù)實(shí)、求真的教研氛圍。

2．抓好組內(nèi)常規(guī)教學(xué), 努力提高教學(xué)質(zhì)量.

 按學(xué)校要求高一、高二年級(jí)按時(shí)提交重點(diǎn)、難點(diǎn)分析或教學(xué)設(shè)計(jì)。各年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量等。做好尖子生的培養(yǎng)工作，任課教師要因材施教，分類輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。

 結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)突出素質(zhì)教育，進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。高一年級(jí)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高二年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。計(jì)劃舉辦“圣誕晚會(huì)”，并使該活動(dòng)成為英語(yǔ)組傳統(tǒng)，每年發(fā)揚(yáng)光大。高三年級(jí)主要任務(wù)是備戰(zhàn)高考，精講精煉。 此外，各備課組要?jiǎng)?chuàng)建和完善本組的電子資料庫(kù)，為英語(yǔ)組的可持續(xù)發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ).

（3）認(rèn)真搞好學(xué)科競(jìng)賽。高一、高二年級(jí)準(zhǔn)備全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，高三準(zhǔn)備北京市中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

3．加強(qiáng)高三的教學(xué)研究, 力爭(zhēng)高考取得好成績(jī).

（1）及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，根據(jù)新情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，更新復(fù)習(xí)方案和練習(xí)題。

（2）根據(jù)高考考試說(shuō)明，認(rèn)真鉆研近十年高考題,尤其是近三年北京試卷， 結(jié)合學(xué)生實(shí)際，做好集體統(tǒng)一備課, 統(tǒng)一作業(yè), 統(tǒng)一測(cè)試。

（3）控制好教學(xué)進(jìn)度、難度。在打好基礎(chǔ)知識(shí)、熟練基本技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、綜合能力和應(yīng)試能力。

（4）認(rèn)真研究學(xué)生的現(xiàn)狀, 培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（5）加強(qiáng)培養(yǎng)尖子生的工作, 使尖子生能拔尖，在高考中得高分，并為全年級(jí)英語(yǔ)做出貢獻(xiàn)。

4．加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

我組17人中35歲以下的青年教師共有12人，占全組的70%，因此，如何培養(yǎng)青年教師，使他們能盡快的成長(zhǎng)就成為教研組工作中的重中之重。組內(nèi)老教師，尤其是師傅，應(yīng)起到“傳、幫、帶”的作用，應(yīng)從教師的職業(yè)道德、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)以及教科研等各方面對(duì)他們進(jìn)行全方位的指導(dǎo), 并為他們創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)展示自己。同時(shí)也希望學(xué)校能幫助組織“英語(yǔ)沙龍”，定期舉辦講座、聯(lián)誼等活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的溝通和情感交流，從而達(dá)到全組的和諧統(tǒng)一。

5．加強(qiáng)教科研

（1）各年級(jí)要有自己的研究課題, 在全組的協(xié)調(diào)下, 組織實(shí)施, 分工協(xié)作, 定期檢查.

（2）要求教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行行為研究。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成相應(yīng)的教學(xué)論文。

（3）高一、高二年級(jí)按節(jié)每周四下午前上傳學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)或重點(diǎn)、難點(diǎn)課程說(shuō)明。