主要課程簡(jiǎn)介

1、基本樂(lè)理  Thery of music    總學(xué)分：3學(xué)分  總學(xué)時(shí)：51學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:本課程第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，考核方式：考試

本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)的理解、掌握音樂(lè)基本理論知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)音樂(lè)作品進(jìn)行講解分析，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的理解，分析和自學(xué)能力，懂得樂(lè)理教學(xué)的基本方法。本課程以五線譜為主進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合講授簡(jiǎn)譜記譜法。其主要內(nèi)容有：音及其屬性，音律常識(shí)、節(jié)拍、節(jié)奏、記譜法、音值組合法、音程、和弦、調(diào)和調(diào)式、移調(diào)、轉(zhuǎn)調(diào)、裝飾音及常用音樂(lè)術(shù)語(yǔ)、樂(lè)理教學(xué)法等。

 教材：李重光主編《基本樂(lè)理通用教材》2004年9月第1版  高等教育出版社 2006年7月第9次印

主要參考書(shū)：

    ［1］孫從音主編，《基本樂(lè)科教程》．上海音樂(lè)出版社，1997．

［2］袁麗蓉主編，《基礎(chǔ)樂(lè)理》．天津：南開(kāi)大學(xué)出版社，1992.

2、視唱練耳  Solfeggio.Sight singing and ear training  總學(xué)分：8學(xué)分    總學(xué)時(shí)：140學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:本課程第一、二 學(xué)年開(kāi)設(shè)， 考核方式：考查與考試

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知、聽(tīng)辨記憶和視譜視唱能力；初步理解音樂(lè)各種要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，掌握音樂(lè)表現(xiàn)的手段，積累音樂(lè)語(yǔ)言；加強(qiáng)與其它學(xué)科課程的橫向聯(lián)系，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，培養(yǎng)和發(fā)展音樂(lè)審美能力；初步掌握視唱練耳的方法。主要內(nèi)容包括音高、音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性感覺(jué)的訓(xùn)練；音程、三和弦及屬七和弦的構(gòu)唱、聽(tīng)辨、記憶的訓(xùn)練；一般單聲部旋律及簡(jiǎn)單二聲部旋律的聽(tīng)辨記憶訓(xùn)練；高音譜表、低音譜表中常用調(diào)的視唱；中學(xué)視唱的教學(xué)法等。教學(xué)以首調(diào)唱名法為主，固定調(diào)唱名法為輔；加強(qiáng)聽(tīng)辨、記憶、視唱與鋼琴?gòu)椬喑慕Y(jié)合。

教材：

許敬行 孫紅《視唱練耳(1)》1992年5月第一版高等教育出版社2000年5月第2版

許敬行     《視唱練耳(2)》1990年4月第一版高等教育出版社2000年5月第2版   

孫 紅      《視唱練耳(3)》1990年8月第一版高等教育出版社2001年6月第二版

許敬行 孫紅《視唱練耳(4)》1990年12月第一版高等教育出版社2003年7月第2版

主要參考書(shū)：

[1]《音樂(lè)基本素養(yǎng)考級(jí)教程》中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)音樂(lè)考級(jí)委員會(huì)，新華出版社，1998年6月出版   

[2] 王  賢編《中級(jí)視唱教程 》，上海音樂(lè)出版社，1990年4月  

[3] 練耳卷，孫叢音、范建明主編《基本樂(lè)理教程》上海音樂(lè)出版社1997年10月 

[4] G.威特利奇  L.漢佛萊斯著，孫叢音譯，繆天瑞校，《練耳》通過(guò)音樂(lè)作品訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)，人民音樂(lè)出版社                                     

3、民族民間音樂(lè)概論    Folk music總學(xué)分：2學(xué)分 總學(xué)時(shí)：34學(xué)時(shí)   

課程簡(jiǎn)介:第一學(xué)期開(kāi)設(shè)，考核方式：考查

本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)的理解、掌握民族民間音樂(lè)基本理論知識(shí)和形成過(guò)程。通過(guò)音樂(lè)作品進(jìn)行講解分析，提高學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)作品的理解和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)的感知、聽(tīng)辨記憶和鑒賞能力；初步理解音樂(lè)各種要素在民族民間音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，掌握民族民間音樂(lè)表現(xiàn)的手段，積累豐富的音樂(lè)語(yǔ)言；加強(qiáng)與其它學(xué)科課程的橫向聯(lián)系，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，培養(yǎng)和發(fā)展音樂(lè)審美能力。

 教材：陳四海   《中國(guó)民族音樂(lè)概論》2000年9月第1版 陜西旅游出版社2005年8月第2次印刷

主要參考書(shū)：

[1] 周青青著，《中國(guó)民歌》          人民音樂(lè)出版社  1993年12月版

[2] 李民雄著，《民族器樂(lè)概論》      上海音樂(lè)出版社  1997年版

[3] 蔣青著，  《中國(guó)戲曲音樂(lè)》      人民音樂(lè)出版社  1995年5月版

[4] 欒桂娟著，《中國(guó)曲藝與曲藝音樂(lè)》人民音樂(lè)出版社  1998年3月                              

4、中國(guó)音樂(lè)史  Musical history of china總學(xué)分：4學(xué)分 總學(xué)時(shí)：68學(xué)時(shí)   

課程簡(jiǎn)介:第一學(xué)年開(kāi)設(shè)，考核方式：考試與考查

音樂(lè)史包括“中國(guó)古代音樂(lè)史”“中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史”兩部分內(nèi)容，使學(xué)生了解中國(guó)音樂(lè)史的基本知識(shí)；了解我國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作的成就；拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的的分析和欣賞能力，并拓寬學(xué)生們的藝術(shù)視野，豐富音樂(lè)修養(yǎng)。根據(jù)音樂(lè)發(fā)展史的基本脈絡(luò)介紹我國(guó)各時(shí)期的具有代表性的音樂(lè)作品、流派、音樂(lè)家，如中國(guó)民間歌曲、藝術(shù)歌曲、中國(guó)民族器樂(lè)曲、戲曲及曲藝等音樂(lè)作品，各個(gè)時(shí)期的各種題材的聲樂(lè)及器樂(lè)作品，歌劇等音樂(lè)作品等。

 教材：孫繼南 周柱銓,《中國(guó)音樂(lè)通史簡(jiǎn)編》,1993年5月第一版 山東教育出版社 2006年7月第15次印刷

主要參考書(shū)：

[1] 楊蔭瀏著，《中國(guó)古代音樂(lè)史稿》，人民音樂(lè)出版社  2001年2月版

[2] 劉再生著，《中國(guó)古代音樂(lè)史簡(jiǎn)述》， 人民音樂(lè)出版社  1991年6月版

[3] 汪毓和著，《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》（第二次修訂版），人民音樂(lè)出版社、華樂(lè)出版社  2002年版

[4] 梁茂春著，《中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)》，北京廣播學(xué)院出版社 ， 1994年4月

5、外國(guó)音樂(lè)史 Musical history of foreign 總學(xué)分：4學(xué)分  總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第二學(xué)年開(kāi)設(shè)，考核方式：考查與考試

通過(guò)外國(guó)音樂(lè)史的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解外國(guó)音樂(lè)史的基本知識(shí)；了解世界其他民族音樂(lè)創(chuàng)作的成就；并拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)；拓寬學(xué)生們的藝術(shù)視野，豐富音樂(lè)修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的審美情趣。根據(jù)音樂(lè)發(fā)展史的基本脈絡(luò)介紹各國(guó)各時(shí)期的具有代表性的音樂(lè)作品、流派、音樂(lè)家。其主要內(nèi)容包括，外國(guó)民間歌曲、各個(gè)時(shí)期的各種題材的聲樂(lè)及器樂(lè)作品，歌劇、芭蕾舞劇等音樂(lè)作品等。

教材：錢(qián)仁康  《歐洲音樂(lè)簡(jiǎn)史》       1991年6月第 1版      高等教育出版社

主要參考書(shū)：

[1] 萬(wàn)木主編 《外國(guó)音樂(lè)史》（第一版），時(shí)代文藝出版社，1990年。

[2] 張洪島主編《外國(guó)音樂(lè)史》（第一版），人民音樂(lè)出版社，1983年。

[3] 李秀軍主編《西方音樂(lè)史》（第一版），吉林音像出版社，2001年。

[4][美]唐納德·杰·格勞特主編《西方音樂(lè)史》第一版，人民音樂(lè)出版社，1996年。

6、和聲學(xué)  Harmony總學(xué)分：4學(xué)分  總學(xué)時(shí)：70學(xué)時(shí) 

課程簡(jiǎn)介:第二、三學(xué)期開(kāi)設(shè)  考核方式：考查與考試

本課程旨在使學(xué)生掌握和聲學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和一定的寫(xiě)作彈奏能力，較為系統(tǒng)的理解和掌握和聲理論及其應(yīng)用，提高對(duì)多聲部音樂(lè)作品的理解、聽(tīng)賞、分析能力，并為編寫(xiě)歌曲伴奏、小型合唱及學(xué)習(xí)有關(guān)理論作曲技術(shù)科目打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容主要包括四部和聲、正三和弦及其轉(zhuǎn)位、屬七和弦及其轉(zhuǎn)位、副三和弦及其六和弦、呈示段落及終止式的和聲處理，常見(jiàn)的和弦外音的處理等。

教材：楊通八　《初級(jí)和聲教程》 編著，高等教育出版社。 

主要參考書(shū)：

[1] 斯波索賓等主編，和聲學(xué)教程，人民音樂(lè)出版社，2004年.

[2] 桑桐主編，和聲的理論與應(yīng)用，上海音樂(lè)出版社，1982年

[3] 祁光路主編，和聲通用教程，上海音樂(lè)出版社，1998年

[4] 和聲習(xí)題寫(xiě)作指南，百花文藝出版社，2003年

7、合唱指揮基礎(chǔ)  Chorus and Conductor總學(xué)分：4學(xué)分  總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第二學(xué)年開(kāi)設(shè)，  考核方式：考試與考查

使學(xué)生掌握合唱與指揮的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有一定的組織與指揮合唱的能力，能正確分析處理中外合唱作品；并能根據(jù)童聲特點(diǎn)進(jìn)行合唱訓(xùn)練。合唱隊(duì)的組織、聲部（含童聲合唱）的劃分、各聲部在合唱中的地位與作用，合唱音響的均橫、統(tǒng)一與諧和；合唱的表現(xiàn)手段；合唱訓(xùn)練方法與正確的指揮姿勢(shì)；指揮擊拍和收拍的基本原理；各種拍子的擊拍圖示；雙手的應(yīng)用；預(yù)示、起拍、收拍、主動(dòng)拍與被動(dòng)拍；幾種不同唱（奏）法的擊拍方法；排練前的準(zhǔn)備工作。

教材：文恩龍 編著《合唱指揮及中外合唱作品精選》，西南師范大學(xué)出版社。

主要參考書(shū)：

［1］高奉仁主編 《合唱指揮與排練》     高等教育出版社      2003

［2］秋 里主編 《合唱指揮與合唱訓(xùn)練》  高等教育出版社      1991

 [3] 徐定中主編 《指揮與合唱實(shí)用教程》 上海音樂(lè)出版社      1991

8、中外音樂(lè)欣賞  Appreciation of music 總學(xué)分：3學(xué)分  總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，考核方式：考查

根據(jù)音樂(lè)發(fā)展史的基本脈絡(luò)介紹各國(guó)各時(shí)期的具有代表性的音樂(lè)作品、流派、音樂(lè)家，掌握音樂(lè)欣賞的基本知識(shí)和從事音樂(lè)欣賞課教學(xué)的方法。其主要內(nèi)容包括，外國(guó)民間歌曲、各個(gè)時(shí)期的各種題材的聲樂(lè)及器樂(lè)作品，歌劇、芭蕾舞劇等音樂(lè)作品等。使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解我國(guó)及世界各國(guó)優(yōu)秀的音樂(lè)作品及音樂(lè)創(chuàng)作的成就；并拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的的分析和欣賞能力，并拓寬學(xué)生們的藝術(shù)視野，豐富音樂(lè)修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的審美情趣。掌握從事音樂(lè)欣賞課教學(xué)的方法。通過(guò)欣賞作品，提高音樂(lè)鑒賞能力。

教材：汪明惇  編著《中國(guó)民族音樂(lè)欣賞》，高等教育出版社；《外國(guó)音樂(lè)欣賞》錢(qián)仁康  編著，高等教育出版社。

主要參考書(shū)：

[1]　錢(qián)仁康著《音樂(lè)欣賞講話》　上海音樂(lè)出版社  1984年4月版

[2]  何平、邱曉楓著《外國(guó)作曲家及其音樂(lè)名作》　華樂(lè)出版社  1999年10月版

9、鋼琴伴奏  Vamp.Improvised accompaniment總學(xué)分：6學(xué)分 總學(xué)時(shí)：111學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第三學(xué)年開(kāi)設(shè)，    考核方式：考試與考查

注重加強(qiáng)歌曲伴奏的訓(xùn)練，并逐步將所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)與鋼琴技巧相結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)鋼琴即興伴奏能力，做到自彈自唱。在正確的掌握鋼琴?gòu)椬嘧藙?shì)和觸鍵方法、基本演奏技巧后，通過(guò)簡(jiǎn)易聲樂(lè)伴奏曲，歌曲即興伴奏，提高學(xué)生的即興伴奏能力。

教材：劉聰 韓冬  《鋼琴即興伴奏教程》 1999年8月第1版     人民音樂(lè)出版

2006年1月北京第13次印刷

    主要參考書(shū)：

[1]姚思源《鋼琴伴奏寫(xiě)作基礎(chǔ)》北京師范學(xué)院音樂(lè)系1985年3月（油?。?span lang=EN-US>

[2]劉愛(ài)民《鋼琴即興伴奏實(shí)用技巧》中國(guó)科學(xué)文化出版社2003年9月出版

[3]伍佑文《鋼琴伴奏編配基礎(chǔ)教程》廣州鋼琴學(xué)會(huì)

[4]姜靜蓉 陳娟《鍵盤(pán)即興伴奏法》西南師范大學(xué)出版社2004年5月第2版

[5]黃媚瑩《歌曲鋼琴伴奏的編配與彈奏》首都師范大學(xué)音樂(lè)系1994年

[6]蘇漢星《電聲樂(lè)隊(duì)配器法》 成都科技大學(xué)出版社1990年12月出版

[7]馮國(guó)林《鋼琴即興伴奏教程》百花文藝出版社1994年7月出版

11、音樂(lè)教學(xué)論  Tuitional theory of music  總學(xué)分：3學(xué)分  總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，考核方式：考試

按照教育規(guī)律，保持較完整的科學(xué)體系，有選擇的學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外的音樂(lè)教育理論與教學(xué)方法。努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的責(zé)任感。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合中學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)際，吃透中學(xué)音樂(lè)教學(xué)大綱，提高音樂(lè)教學(xué)及科研能力。使學(xué)生明確中學(xué)音樂(lè)教育的目的、任務(wù)；掌握中學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，熟悉音樂(lè)教學(xué)的原則、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，了解世界上新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)。能獨(dú)立的從事中學(xué)音樂(lè)教學(xué)及課外活動(dòng)的輔導(dǎo)，以及音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新能力。

教材：陳玉丹  編著《音樂(lè)教學(xué)論》，高等教育出版社。

主要參考書(shū)：

[1] 曹理、繆裴言著，《中學(xué)音樂(lè)教學(xué)論新編》，高等教育出版社  2001年2月第1版

[2] 曹理著，《普通音樂(lè)教育學(xué)概論》， 北京師范學(xué)院出版社  1991年6月版

[3] 郁正民著，《中學(xué)音樂(lè)教學(xué)論》（第二次修訂版），黑龍江教育出版社、華樂(lè)出版社  2002年版

[4]廖家驊著，《音樂(lè)審美教育》，人民音樂(lè)出版社 ， 1994年4月版

12、曲式與作品分析  Musical form and Analysis of composition 總學(xué)分：4學(xué)分  總學(xué)時(shí)：74學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第三學(xué)年開(kāi)設(shè)，  考核方式：考試與考查

通過(guò)學(xué)習(xí)單聲部歌曲的構(gòu)成與寫(xiě)作技法，增強(qiáng)學(xué)生分析歌曲作品和創(chuàng)作歌曲的能力。并通過(guò)廣泛的了解各種不同的音樂(lè)作品（聲樂(lè)、器樂(lè)），初步掌握一般小型樂(lè)曲創(chuàng)作及小型樂(lè)隊(duì)的編配能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括旋律寫(xiě)作、詞曲結(jié)合關(guān)系，主體構(gòu)思及發(fā)展手法、高潮處理、歌曲的題材及曲式結(jié)構(gòu)。

 教材為：高為杰  陳丹布 《曲試分析基礎(chǔ)教程》  1991年6月第1版 高等教育出版社2005年11月第21版                                                      

主要參考書(shū)：

[1] 吳祖強(qiáng)主編，曲式與作品分析（第二版），人民音樂(lè)出版社，2002年。

[2] 楊儒懷主編，音樂(lè)的分析與創(chuàng)作，人民音樂(lè)出版社，2003年。

13、復(fù)調(diào)音樂(lè)基礎(chǔ)  Conterpoint music    總學(xué)分：4學(xué)分  總學(xué)時(shí)：77學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第四學(xué)年開(kāi)設(shè)，  考核方式：考試、考查

本課程是高師音樂(lè)專業(yè)的一門(mén)必修理論課，屬于作曲技法的一個(gè)分支。通過(guò)本科程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確的分析復(fù)調(diào)音樂(lè)作品和音樂(lè)作品中的復(fù)調(diào)現(xiàn)象，并能夠較熟練地寫(xiě)作二聲部復(fù)調(diào)音樂(lè)作品和原則性把握某些三聲部復(fù)調(diào)習(xí)作。對(duì)于未來(lái)的師資來(lái)說(shuō)，能夠?qū)?fù)調(diào)技法適時(shí)地運(yùn)用到聲樂(lè)作品的創(chuàng)作和小型樂(lè)隊(duì)的編配中，是至關(guān)重要的。教學(xué)內(nèi)容包括：對(duì)比復(fù)調(diào)、模仿復(fù)調(diào)、支聲復(fù)調(diào)，復(fù)調(diào)音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)，復(fù)調(diào)音樂(lè)的發(fā)展簡(jiǎn)史等。

 教材：孫云鷹《復(fù)調(diào)音樂(lè)基礎(chǔ)教程 》1991年6月第1版  高等教育出版社 2006年4月第20版                            

主要參考書(shū)：

[1]張韻璇著《復(fù)調(diào)音樂(lè)初級(jí)教程》 高等教育出版社 2003年8月

[2]段平泰著《復(fù)調(diào)音樂(lè)》 人民音樂(lè)出版社 1987年10月

[3]陳銘志著《復(fù)調(diào)音樂(lè)寫(xiě)作基礎(chǔ)教程》 人民音樂(lè)出版社 1986年9月

[4]《復(fù)調(diào)音樂(lè)分析教程》上海音樂(lè)出版社 2004年9月

[5]趙德義 劉永平著《復(fù)調(diào)音樂(lè)基礎(chǔ)教程》人民音樂(lè)出版社 1997年12月

    14、聲樂(lè)（主科） Vocal music  總學(xué)分：8學(xué)分，總學(xué)時(shí)：129學(xué)時(shí)

    課程簡(jiǎn)介:第一、二學(xué)年為必修，三、四學(xué)年為主修  考核方式：考查與考試

本課程是使學(xué)生初步建立正確的聲樂(lè)概念，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，能正確的分析處理聲樂(lè)作品；具有一定水平的范唱能力；掌握童聲及變聲期歌唱發(fā)聲的訓(xùn)練方法。第三學(xué)年選修的學(xué)生，還將進(jìn)一步加深專業(yè)理論知識(shí)，能準(zhǔn)確的理解和演唱不同類(lèi)型的中外聲樂(lè)作品，并具有一定水平的聲樂(lè)教學(xué)能力；歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法；練聲曲；中外優(yōu)秀聲樂(lè)作品；童聲訓(xùn)練理論和方法；聲樂(lè)教學(xué)法。

教材：羅憲君 李濱蓀 徐郎 《聲樂(lè)曲選集(中1)》1986年5月北京第一版   人民音樂(lè)出版 2006年北京第30次印刷

羅憲君 李濱蓀 徐郎  《聲樂(lè)曲選集(中3)》 1986年5月北京第一版    人民音樂(lè)出版1998年北京第13次印刷                                                                                                       

顏蕙先 徐郎  《聲樂(lè)曲選集(中4)》   2003年1月北京第一版         人民音樂(lè)出版2003年1月北京第1次印刷

羅憲君 李濱蓀 徐郎 《聲樂(lè)曲選集(外1)》1986年12月北京第一版    人民音樂(lè)出版1995年5月北京第14次印刷

羅憲君 李濱蓀 徐郎 《聲樂(lè)曲選集（外2）》  1986年12月北京第一版  人民音樂(lè)出版發(fā)行  2001年10月北京第20次　　　　

主要參考書(shū)：

[1] 石惟正  著《聲樂(lè)教學(xué)法》              白花文藝出版社1996年版
    [2] 林俊卿  著 《歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)》     上海音樂(lè)出版社1962年版
    [3] 王寶璋  著《咽音技法與藝術(shù)歌唱》      人民音樂(lè)出版社1988年版
    [4] 梅學(xué)明  著 《歌唱理論基礎(chǔ)》           濟(jì)南出版社1998年版
    [5] 魯  特  著《歌唱方法百花苑》          春風(fēng)文藝出版社1992年版
    [6] 沈  湘  著《沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)》        上海音樂(lè)出版社1998年版
    [7] 喻宜萱  著《喻宜萱聲樂(lè)藝術(shù)》          華樂(lè)出版社2004年版
    [8] 徐行效  著 《聲樂(lè)心理學(xué)》             科學(xué)出版社2003年版
    [9] 王沛綸  著《歌劇辭典》                國(guó)際文化出版公司出版1995年版

鋼琴（主科） Piano總學(xué)分：8學(xué)分　總學(xué)時(shí)：129學(xué)時(shí) 

課程簡(jiǎn)介:第一、二學(xué)年為必修，三、四學(xué)年為主修，考核方式：考查與考試

掌握正確的彈奏姿勢(shì)和觸鍵方法及基本演奏技巧。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種類(lèi)型的鋼琴練習(xí)曲和中外優(yōu)秀鋼琴作品的理解力、表現(xiàn)力。演奏各種類(lèi)型的鋼琴練習(xí)曲及中外優(yōu)秀鋼琴作品的彈奏訓(xùn)練。

教材：韓林申 李小平  徐斐  《鋼琴基礎(chǔ)教程1》 1983年9月第1版 上海音樂(lè)出版社 2001年1月第28次印刷                                          

韓林申 李小平  徐斐   《鋼琴基礎(chǔ)教程2 》  1984年6月第1版   上海音樂(lè)出版社  2002年4月第31次印刷                                                  

主要參考書(shū)：

[1]《車(chē)爾尼練習(xí)曲》                人民音樂(lè)出版社

[2]《小奏鳴曲集》                  人民音樂(lè)出版社

[3]《哈農(nóng)鋼琴練指法》              人民音樂(lè)出版社

[4]《巴赫初級(jí)鋼琴曲集》            人民音樂(lè)出版社

    器樂(lè)（主科） Instrumental music總學(xué)分：8學(xué)分總學(xué)時(shí)：129學(xué)時(shí) 

    課程簡(jiǎn)介:第一、二學(xué)期開(kāi)設(shè)，三、四學(xué)年為主修， 考核方式：考試考查

在鋼琴學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我系師資及設(shè)備條件等情況，每生選擇一件樂(lè)器為適應(yīng)中學(xué)教學(xué)的需要，較為系統(tǒng)的講授樂(lè)器的性能及科學(xué)的演奏方法與技能技巧，要精講多練，掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法，強(qiáng)調(diào)基本功的訓(xùn)練和基本知識(shí)的掌握，以及演奏中小型的樂(lè)曲和為歌曲伴奏為教學(xué)目的。要掌握常用的各種調(diào)的彈（演）奏方法，為演奏樂(lè)曲和為歌曲伴奏做準(zhǔn)備，使學(xué)生具有獨(dú)奏與合奏的能力。

教材：

笛子：［1］《笛子演奏十講》文化藝術(shù)出版社2001.1

     ［2］《笛子曲集》，北京文藝出版社，1997.8.

揚(yáng)琴：［1］《跟名師學(xué)揚(yáng)琴》，國(guó)際文化出版公司，2003.8.

     ［2］《黃河練習(xí)曲九十九首》，中國(guó)廣播電視出版社，1999.9.

     ［3］《揚(yáng)琴曲集》，北京文藝出版社，1999.1.

主要參考書(shū)：

    手風(fēng)琴：［1］《手風(fēng)琴考級(jí)教程》南開(kāi)大學(xué)出版社，1997．

       ［2］《手風(fēng)琴考級(jí)作品名家指導(dǎo)》文化藝術(shù)出版社，1998.2.

笛子：［1］《笛子演奏教程》國(guó)際文化出版公司，2001.6

     ［2］《笛子基礎(chǔ)教程》國(guó)際文化出版公司2001.1

    揚(yáng)琴：［1］《揚(yáng)琴基礎(chǔ)教程》，同心出版社，1997．

     ［2］《揚(yáng)琴總譜集》．湖南文藝出版社，2006.1.

    舞蹈（主科） Dance 總學(xué)分：8學(xué)分  總學(xué)時(shí)：129學(xué)時(shí)

    課程簡(jiǎn)介:第一、二學(xué)年開(kāi)設(shè)，三、四學(xué)年為主修，考核方式：考試與考查

以基本訓(xùn)練為主，精講多練，動(dòng)作準(zhǔn)確到位。力求結(jié)合中學(xué)實(shí)際，編排適合于青少年的中小型舞蹈，排練一些具有高水平的舞蹈節(jié)目，為文藝演出做準(zhǔn)備。熟練掌握舞蹈知識(shí)，熟知中外具有代表性的舞蹈特點(diǎn)以及我國(guó)少數(shù)民族的舞蹈語(yǔ)匯。訓(xùn)練學(xué)生的正確姿勢(shì)，在掌握一定的舞蹈語(yǔ)匯的同時(shí)，掌握形、神兼?zhèn)涞谋硌葜R(shí)，在藝術(shù)實(shí)踐上充分發(fā)揮音樂(lè)與舞蹈的的藝術(shù)表現(xiàn)力。掌握一定的舞蹈編創(chuàng)知識(shí)。

教材：

［1］北京舞蹈學(xué)院《形體與舞蹈》教材系列。

［2］孟廣城，《古典芭蕾舞基本功訓(xùn)練教程》，上海音樂(lè)出版社，2004年版

［3］唐滿城、金浩，《中國(guó)古典舞身韻教學(xué)法》，上海音樂(lè)出版社，2004年版。

    ［4］羅雄言著，《民族民間舞蹈文化教程》，上海音樂(lè)出版社，2004年版

［5］于平選編，《中國(guó)舞蹈教學(xué)參考資料》北京舞蹈學(xué)院教材

［6］隆蔭培 徐爾充著，《舞蹈藝術(shù)概論》，上海音樂(lè)出版社，2002年7月版

主要參考書(shū)：

［1］于平著，《高教舞蹈綜論》,文化藝術(shù)出版社

    ［2］于平著，《高教舞蹈綜論》,文化藝術(shù)出版社

    ［3］呂藝生著，《舞蹈教育學(xué)》，上海音樂(lè)出版社

    ［4］呂藝生著，《舞蹈學(xué)導(dǎo)論》，上海音樂(lè)出版社

15、作曲技術(shù)理論  Creative skill of music　總學(xué)分：3學(xué)分總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，   考核方式：考試

通過(guò)學(xué)習(xí)單聲部的構(gòu)成知識(shí)和寫(xiě)作技法，培養(yǎng)學(xué)生分析歌曲作品和創(chuàng)作歌曲的能力。并通過(guò)廣泛的理解各種不同的音樂(lè)作品（聲樂(lè)、器樂(lè)），初步掌握一般小型樂(lè)曲創(chuàng)作及小型樂(lè)隊(duì)的編配能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括旋律寫(xiě)作、詞曲結(jié)合的關(guān)系、主要構(gòu)思及發(fā)展手法、高潮的處理，歌曲題材及曲式結(jié)構(gòu)。

教材：王好亮    《歌曲寫(xiě)作與小樂(lè)隊(duì)配器》   1996年7月第1版  高等教育出版社 2006年2月第12次印刷                             

主要參考書(shū)：

16、小樂(lè)隊(duì)配器  Orchestration.Scoring總學(xué)分：3學(xué)分 總學(xué)時(shí)：55學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第四學(xué)年開(kāi)設(shè)，  考核方式：考查

《小樂(lè)隊(duì)配器》是高等師范院校音樂(lè)專業(yè)的一門(mén)必修理論課?！杜淦鳌穼儆谧髑挤ǖ囊粋€(gè)分支。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確的分析和理解不同形式、不同規(guī)模的樂(lè)隊(duì)作品，并能夠較熟練地編寫(xiě)小型樂(lè)隊(duì)的總譜（歌曲伴奏與小樂(lè)隊(duì)合奏）。勝任未來(lái)的音樂(lè)教師的工作。教學(xué)內(nèi)容包括：樂(lè)器法基礎(chǔ)知識(shí)、織體寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)、小型管弦樂(lè)隊(duì)、電聲樂(lè)隊(duì)和各種混合樂(lè)隊(duì)的配器手法等。

 教材：王好亮《歌曲寫(xiě)作與小樂(lè)隊(duì)配器》 1996年7月第1版  高等教育出版社 2006年2月第12次印刷

主要參考書(shū)：

17、音樂(lè)美學(xué)  Aesthetics of music總學(xué)分：3學(xué)分　總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第六學(xué)期開(kāi)設(shè)，   考核方式：考試

本課程是高師師范院校音樂(lè)專業(yè)的一門(mén)重要限定選修課，是本科音樂(lè)專業(yè)的理論研究課程之一，它是一般美學(xué)研究在音樂(lè)領(lǐng)域內(nèi)的深化和具體化。它的主要任務(wù)在于闡明音樂(lè)藝術(shù)的特殊性和特殊的審美規(guī)律。如：音樂(lè)的非客體性與非語(yǔ)義性；音樂(lè)的間接性等等。教學(xué)內(nèi)容包括：音樂(lè)美學(xué)的性質(zhì)；音樂(lè)美學(xué)的研究方法；音樂(lè)經(jīng)典范型描述；音樂(lè)美的構(gòu)成；音樂(lè)美感的發(fā)生。本課程注重與其他音樂(lè)學(xué)科課程的橫向聯(lián)系。

教材：《音樂(lè)美學(xué)》王次昭著。

主要參考書(shū)：

18、藝術(shù)概論  Artistic theory 總學(xué)分：3學(xué)分總學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第六學(xué)期開(kāi)設(shè)，  考核方式：考查

通過(guò)對(duì)中外藝術(shù)作品的創(chuàng)作手法、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)流派的具體分析，使學(xué)生了解藝術(shù)的一般規(guī)律，樹(shù)立馬克思的藝術(shù)觀；以正確的藝術(shù)觀去指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。提高對(duì)藝術(shù)作品的分析、判斷和評(píng)價(jià)能力。教學(xué)的內(nèi)容主要包括藝術(shù)的本質(zhì)和特征；藝術(shù)在生活中的地位和作用；藝術(shù)的發(fā)生發(fā)展；藝術(shù)的構(gòu)成因素；藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)批評(píng)的一般規(guī)律。

教材:孫美蘭《 藝術(shù)概論 》2000年9月第1版陜西旅游出版社 2005年8月第2次印刷                           

主要參考書(shū)：

19、電腦音樂(lè)制作  Creative technice of computer music 總學(xué)分：3學(xué)分總學(xué)時(shí)：51學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第六學(xué)期開(kāi)設(shè)，  考核方式：考試

本課程是高師師范院校音樂(lè)專業(yè)的一門(mén)重要限定選修課，即通常所說(shuō)的MIDI，它是音樂(lè)領(lǐng)域一門(mén)新興學(xué)科，更是融電腦與音樂(lè)為一體的邊緣學(xué)科。MIDI將學(xué)生所學(xué)過(guò)的空泛的音樂(lè)理論變成了實(shí)際的音響，在很大程度上填補(bǔ)了高師學(xué)生缺乏樂(lè)隊(duì)實(shí)踐的空白。教學(xué)內(nèi)容包括：MIDI發(fā)展簡(jiǎn)史；多種多樣的MIDI配置；MIDI的硬件家族；MIDI的軟件家族；MIDI音樂(lè)的風(fēng)格與特點(diǎn)；MIDI音樂(lè)的制作程序等。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)電腦音樂(lè)，并能夠較熟練地完成小型樂(lè)隊(duì)的MIDI制作。為學(xué)生走進(jìn)未來(lái)的MIDI音樂(lè)教室-登上二十一的音樂(lè)講壇，作好理論的與實(shí)踐的準(zhǔn)備。

教材：

主要參考書(shū)：

20、器樂(lè)合奏——Instrument ensemble總學(xué)分：3學(xué)分　總學(xué)時(shí)分別是：51、54、51學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第一、二、三學(xué)期分別開(kāi)設(shè)器樂(lè)合奏——電聲樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練與演奏、管弦樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練與演奏和民樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練與演奏，   考核方式：考試

本課程是高等師范院校音樂(lè)專業(yè)的一門(mén)必不可少的限定選修課。開(kāi)設(shè)本課的目的是為了使學(xué)生成為多面手，畢業(yè)后更好的適應(yīng)音樂(lè)教師的工作。本課程的選修范圍包括：西洋管弦樂(lè)隊(duì)中的弓弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器，民族管弦樂(lè)隊(duì)中的弓弦樂(lè)器、吹管樂(lè)器、彈撥樂(lè)器，電聲樂(lè)隊(duì)中的架子鼓、電吉他、電貝司，電子琴與合成器等。學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好與特長(zhǎng)，選擇一至兩種樂(lè)器為選修的科目。在本課程的教學(xué)，注意突出師范性特點(diǎn)，貼近我國(guó)基礎(chǔ)教育的實(shí)際現(xiàn)狀，緊密?chē)@不同樂(lè)器的演奏特點(diǎn)而循序漸進(jìn)的展開(kāi)。

教材：

主要參考書(shū)：

21、專業(yè)英語(yǔ)  Professional Engling　總學(xué)分：4學(xué)分　總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)

課程簡(jiǎn)介:第四、五學(xué)期開(kāi)設(shè)，  考核方式：考試與考查

本課程是高師師范院校音樂(lè)專業(yè)的一門(mén)必修課，隨著教育手段的進(jìn)步以及教育形式的不斷發(fā)展，音樂(lè)與英語(yǔ)的聯(lián)系越來(lái)越緊密，目前英語(yǔ)和音樂(lè)教育迅速普及，使用英語(yǔ)在音樂(lè)同行或音樂(lè)愛(ài)好者之間交流，以取得共同語(yǔ)言、方便交流、易于學(xué)習(xí)、相互融通的情況越來(lái)越普及。開(kāi)設(shè)本課的目的是為了使學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)的獲取渠道，運(yùn)用所掌握的專業(yè)英語(yǔ)可以進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)的檢索，簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)編譯等。

教材：張伯瑜   《音樂(lè)專業(yè)英語(yǔ)閱讀教程》   2003年8月第一版 北京大學(xué)出版社2003年8月第一次印刷                                                 

主要參考書(shū)：

[1]王靖寧 李慶瑞編著《音樂(lè)專業(yè)英語(yǔ)教程》，北京大學(xué)出版社，2002年4月第一版.

⑵胡文仲 祝玨等編《大學(xué)英語(yǔ)教程》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，1999年7月    

⑶董啟明主編《中級(jí)英文寫(xiě)作教程》，河北大學(xué)出版社，2000年9月

⑷商務(wù)印書(shū)館《牛津高階英漢雙解詞典》，牛津大學(xué)出版社，2004年8月

⑸張培基 喻云根等編著《英漢翻譯教程》，上海外語(yǔ)教育出版社，2003年1月