文稿模式

書主導思想是提供給讀者最為實用的知識和方法，為此選擇了幾種最為常見的文稿作以闡述。進而， 這幾種常見的代表性文體都給以模式的說明，使讀者盡快掌握，在此基礎上靈活運用。

模式是非常必要的。有人不贊成模式的提法，認為呆板機械，束縛作者，還以八股文為例證明模式提法是錯誤的。 八股文在訓練封建社會官員的公文寫作能力上作用很大。問題出在封建政治獨尊八股文，壓抑了科學文化方面文章的寫作。 今天的國家行政機關公文同樣要求有固定的格式。后面會有這個內容。 這些人的看法是片面的，甚至可以說沒有掌握寫作及教學的要領。文體可以說就是模式；每種文體都有特定的要求和結構。教學需要模式。 只不過學生寫作時不必嚴格照搬罷了， 學生創(chuàng)作熟練時更要有意識地拋開模式的束縛，發(fā)揮創(chuàng)造力。

對文體模式的研究越來越深入。河南大學溫振宇先生積25年之研究，于1988 年出版的《章法學概論－－論詩文著作結構系統(tǒng)的分析與設計》，是我國文體模式研究的新發(fā)展。 模式是較為穩(wěn)固的結構。二十世紀還形成了結構主義的思潮和運動。 其基本特點是在解釋任何現(xiàn)象時，撇開其具體內容和單純的因果關系，只注重尋找和描述其結構，即構成這一現(xiàn)象的內部各因素之間的關系， 以及這一現(xiàn)象與其它現(xiàn)象之間的關系。在這里， 我們不做結構模式的研究，僅僅提供實用的模式。

文體模式， 可以根據(jù)語言的不同分為兩大類：科學語體模式和藝術語體模式(或者用“起稿技巧”一章“提綱編程法”中關于文章的分類方法，即科學文章和文學作品)。

需要談談語言?？茖W語言和文學語言雖然猶如走路和跳舞，但都遵守語義學和語法學的要求， 建立在基本的語言文字修養(yǎng)－－即字、詞、句的功夫之上。一般寫作掌握三千常用字即可。據(jù)數(shù)理語言學運用電腦統(tǒng)計，毛選四卷用字2981個，老舍的《駱駝祥子》2413個，就連《紅樓夢》也才4200個。字要從音形義三方面掌握。詞則多多益善，8千個以上。拜倫用詞8千，莎士比亞16000個。 注意：單音詞一般是動詞，表示簡截有力；雙音詞量大，勻稱穩(wěn)重；三音詞顯示內中感情激宕起伏；四音詞莊重大方，常有內涵如成語。句子只有三十余種。

科學語體模式又可以稱為文章模式，而藝術語體模式又可以稱為作品模式。在社會功能上，文章一般是直接為社會生活服務的，而作品則是間接服務、 但卻為著個體生命及人類整體生命這一“真龍”的。在思維過程中，文章以寫真人真事、真情實感為根本， 而作品則必須寫真實的個性心理感受。在寫作心理上，文章中聯(lián)想多于想像，而作品則相反。 文章是一種用來反映社會生活中客觀事物的組成篇章的語言形式，內容要求真實，是社會實踐的工具。 語言最重準確性，要求單義詞，還要求鮮明、生動。作品是以文學手段塑造形象以表現(xiàn)作者內心世界及反映社會生活的語言藝術。 語言最重形象性，要盡可能使用生活語言，作者敘述語言要生活化， 人物語言要個性化。如詩歌的語言，基本要求多義性、跳躍性、可感性和音樂性。根本的一點是，文學語言要表現(xiàn)作者個體的經驗感受，培養(yǎng)語感即所謂言語知覺－－真切感受到語言文字后面的事物。 以上是兩大類基本文體模式的特點。

一、科學語體模式。

選擇新聞（包括消息和報告文學）、 論文（包括社會短論、學術論文和文學評論）、公文（包括請示、報告和通知）和應用文（演講稿、合同、訴狀和計劃）。

新聞，是一種有實用價值的記敘文，它要寫的主體是事實，但事實的敘述語言必須是準確、簡練的，每個詞基本上都要求單義性。

新聞是及時反映新近發(fā)生的、有報道價值的事實的文體。 新聞目前是發(fā)表園地最多、篇幅數(shù)量最多、讀者作者最多、與社會生活聯(lián)系最緊密的文體。新聞重視真實性、 時效性（包括及時和適宜）和思想性。

新聞文體寫作水平提高的訣竅，是把所報道的事實放在整個社會的背景上衡量，適應社會及讀者群體的各種廣泛需要。

消息模式

一般由標題、導語、主體、背景和結尾五部分組成。

▲標題　它是消息的櫥窗，許多讀者限于時間等條件往往僅瀏覽標題，因此要爭取引人注目。標題具有多行性，這里簡述三行標題。如：

從實際出發(fā)　看利弊得失如何

北京大學改變學生社會實踐辦法

就近就便　人自為戰(zhàn)　有償服務

（《人民日報》1988年11月8日）

第一行稱為引題，用于渲染消息的精神實質、現(xiàn)實意義，提示內容要點、新聞來源、行為主體或者消息產生的條件、背景等。

第二行稱為正題，字形較大。用于揭示主要的事實或意義。

第三行稱為副題，用于顯示結果、補充事實、說明來源等。

三行標題在實際寫作中可以靈活減少。

標題要力爭運用各種修辭手法，新穎別致。 略舉數(shù)例：《經濟學家趕集》，《大陸探險記》，《龍門紗窗怎樣跳過龍門》。

▲導語　它是消息的第一句或第一段，概敘事實， 即先說結果后述緣由，因此稱消息是“倒金字塔”結構。除了概述式外，還可以寫成描寫式、提問式、比興式、評論式等。例如：

華盛頓2月2日電　丹尼爾.莫伊尼漢今天辭去了美國常駐聯(lián)合國代表的職務。

▲主體　詳細敘述事實，說明問題。寫法一是按時間順序， 一是按事物內在聯(lián)系或者人們認識問題的邏輯順序。要材料充實，讓事實說話。

▲背景　背景材料不是消息的事實，而是與事實有關系的歷史、環(huán)境條件及其它材料。背景可有可無，還可以穿插在導語以下的幾部分中。

▲結尾　常常呼應導語，升華主題。寫法一是概括事實， 加深印象，二是寫出事實趨勢，引起關注，三是啟發(fā)激勵，引人思索?？梢圆灰Y尾。

消息舉例（導語下面劃線“＝＝”， 主體下面劃線“－－”，背景下面劃線“……”，結尾下面劃線“───”）：

上好社會實踐課（引題）

十九中學生遠足參觀郊區(qū)楊店鄉(xiāng)（正題）

〖本報訊〗3月20日，我市十九中學組織200名學生遠足到致富

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有名的郊區(qū)楊店鄉(xiāng)參觀。同學們興高采烈，一路上談笑風生。學校

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的領導和教師與學生一起步行兩小時，來到楊店鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)政府禮堂

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里， 許鄉(xiāng)長向師生詳細介紹了該鄉(xiāng)自十一屆三中全會以來發(fā)展致富

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的情況。自1980年這里實行專業(yè)承包責任制以來，農林牧副漁工商，

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各個方面都不斷發(fā)展。1991年全鄉(xiāng)總產值超過１個億， 人均收入

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4500元。展現(xiàn)在師生眼前的是美觀新穎的兩層小樓住宅區(qū)，鮮花盛

………?。?/p>

開的文化宮，公共汽車站。他們還參觀了年產10萬斤的啤酒廠、 塑

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料大棚菜園和食品加工廠。學生們說：我們喜歡這樣的遠足，既鍛

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煉了身體和意志，又親眼看到了農村的巨大變化；這樣的社會實踐

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課好！