坐在計程車的后座，看著五十出頭的司機先生，面帶仁慈，談吐析理令我佩服。

最近，有一位朋友跟我討論，怎樣才能把孩子教好。

他說：「孩子國小五年級就頂撞父母，不肯專心讀書；大部分時間耗在打電玩和看電視上，功課愈來愈退步。真不知如何是好？」

聽完他的陳述，便想起那位計程車司機。

於是我問他：「你有沒有每天閱讀的習(xí)慣？」

他說：「沒有」。我又問「你們家人喜歡看電視？」

他說：「我們天天看?！埂改銈兗铱蛷d擺些什麼？」

他說：「沙發(fā)、電視機、音響、電話，還有一個隔間的大木柜?！?「木柜做什麼用的？」 「擺些酒、幾個骨董和花瓶。」

簡單地詢問了他家的情形后，我把那計程車司機的故事說了一遍，然后對他說：「你家的風(fēng)水差，不適合讀書?！?「為什麼？」 「因為你自己就不讀書。你家既沒有好的讀書環(huán)境，又缺乏讀書習(xí)慣的身教榜樣。」

事隔不久，我的朋友把客廳重新調(diào)整，木柜換成書架，那套名貴華麗，坐起來舒適而昏昏欲睡的沙發(fā)賣掉了，客廳變得寬闊多了。

餐桌成為他讀書的地方。 孩子們也學(xué)老爸讀起書來。

他說：「我決心和孩子一起培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，我知