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教學(xué)設(shè)計(jì)
3.2 音頻信息的采集與編輯 所需課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解音頻信息獲取條件、獲取途徑及選用依據(jù)； 2、進(jìn)一步掌握音頻信息獲取與加工的基本方法； 3、體驗(yàn)音頻信息在表達(dá)、交流中的運(yùn)用效果。 教學(xué)過程 一、音頻信息的采集原理（10分鐘） 教師在線播放網(wǎng)絡(luò)歌曲“老鼠愛大米”，提問： 1、 現(xiàn)在這首歌是在線播放的，平時(shí)同學(xué)們聽歌都是在線聽的嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生回答：通過MP3播放器、CD、錄音帶、聽別人用話筒唱等。 歸納：類似的音頻信息可以通過外部設(shè)備輸入到計(jì)算機(jī)中，從而進(jìn)行處理。 2、計(jì)算機(jī)為什么能采集外部的聲音并進(jìn)行處理？怎樣實(shí)現(xiàn)？ (學(xué)生回答后，教師展示一臺(tái)主機(jī)機(jī)箱，指出聲卡的位置，同時(shí)指明各個(gè)輸入端口的名稱。) 歸納：在多媒體計(jì)算機(jī)中，聲卡是獲取音頻信息的主要器件之一。聲卡上包含記錄和播放聲音所需的元件和電路，如模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換芯片和數(shù)字/模擬轉(zhuǎn)換芯片、MIDI合成器、混音器等。 利用聲卡采集聲音是獲取音頻信息的一種重要途徑。聲卡主要用于實(shí)現(xiàn)如下功能： 采集來(lái)自話筒、錄音機(jī)等音源的信號(hào)，并將其轉(zhuǎn)換成數(shù)字音頻； 將數(shù)字音頻還原成模擬音頻信號(hào)，放大后送到音箱還原聲音信號(hào)； 對(duì)數(shù)字化的聲音文件進(jìn)行編輯加工以達(dá)到某一特殊的效果； 控制音源的音量，對(duì)各種音源進(jìn)行混合，具有混音器的功能； 采集數(shù)據(jù)時(shí)，對(duì)數(shù)字化聲音信號(hào)進(jìn)行壓縮，以便存儲(chǔ)；播放時(shí)進(jìn)行解壓縮； 接受來(lái)自MIDI控制器的MIDI信號(hào)，使計(jì)算機(jī)可以控制多臺(tái)具有MIDI接口的電子樂器；同時(shí)，可以將MIDI文件輸出到電子樂器中，發(fā)出相應(yīng)的聲音。 學(xué)生操作：將自己喜歡的一首歌保存到計(jì)算機(jī)中。（自己想想都有哪些途徑，選一種）完成后填寫表3—4。 二、數(shù)字音頻的編輯、加工（35分鐘） ?。ń處煵シ帕餍懈枨?#8220;童話”） 我們聽到的歌曲大都由唱片公司制作發(fā)行。唱片公司擁有精良的設(shè)備，可以制作出精美的歌曲專輯。但是現(xiàn)在有越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)翻唱歌曲出現(xiàn)，它們大多不在唱片公司制作，而是由翻唱歌手自己制作，效果同樣非常好。如果我們想制作自己的“翻唱專輯”，有沒有可能？答案是肯定的。我們借助音頻編輯軟件就可以實(shí)現(xiàn)。Cool Edit Pro就是很好的軟件。 我們現(xiàn)就用Cool Edit Pro來(lái)制作一首自己的歌。 第一步：選一首自己喜歡又熟悉的歌曲，比如“童話”；找到它的伴奏音樂，保存到計(jì)算機(jī)中。找不到？網(wǎng)上也沒有？沒關(guān)系！Cool Edit Pro可以用原唱歌曲來(lái)制作伴奏音樂。用“Vocal Cut”（剪切歌聲）功能加上濾波器消除人聲，就得到了伴奏音樂。 第二步：接好話筒，用耳機(jī)接聽這首伴奏音樂，在Cool Edit Pro軟件主界面的左下角有“錄音”按鈕，單擊開始錄音，這時(shí)就可以跟著音樂開唱了。唱完保存歌聲文件。 第三步：現(xiàn)在已經(jīng)有“伴奏音樂”、“歌聲”兩個(gè)音頻文件。在Cool Edit Pro的多軌操作窗口的兩個(gè)音軌中分別插入這兩個(gè)文件，就合成到一起了。 第四步，設(shè)置效果。在Cool Edit Pro主界面。我們可以對(duì)這兩個(gè)波形進(jìn)行效果調(diào)整。比如：調(diào)節(jié)音量大小、混響、平滑、波形長(zhǎng)短、淡入淡出、音色、音調(diào)等。 第五步：效果滿意后，保存文件。用刻錄機(jī)刻成CD，就是“個(gè)人最新單曲”。 同樣的，我們可以用Cool Edit Pro來(lái)制作各種音頻合成效果。比如配樂詩(shī)朗誦、廣播劇等。 學(xué)生操作：1、制作個(gè)人音頻作品； 2、利用表3—5對(duì)自己及同學(xué)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 |
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