[教材] 上?？萍冀逃胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》
[學(xué)情分析]
    教學(xué)面向的是高一年級的學(xué)生，通過小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)，該年齡段的學(xué)生具備了一定的信息素養(yǎng)，有網(wǎng)上搜索、獲取信息以及對信息具有一定的處理加工的操作能力，掌握了基本的信息技術(shù)的知識(shí)和技能，所以大多數(shù)同學(xué)對下信息的發(fā)布都很有興趣。
    高一年級的學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有著濃厚的興趣，網(wǎng)絡(luò)的普及更加豐富了他們的知識(shí)、開闊了他們的視野，所以學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情都很高，在學(xué)習(xí)過程中積極思考，能夠積極動(dòng)手實(shí)踐，鍛煉自己解決實(shí)際問題的能力。
    [設(shè)計(jì)思想]
    1、設(shè)計(jì)理念：
    本節(jié)課的教學(xué)主題是信息的交流與發(fā)布，利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，本節(jié)課遵循“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的教育思想，以“情境引入→操作體驗(yàn)→應(yīng)用展望”為組織線索，采用案例教學(xué)法，利用問題情境激發(fā)興趣，引導(dǎo)思考，通過主題活動(dòng)，體驗(yàn)信息發(fā)布過程，同時(shí)通過學(xué)生與教師的充分交流和討論，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛，加深學(xué)生對知識(shí)的理解，從而較好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，順利完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，培養(yǎng)健康的網(wǎng)上人格。
    2、教學(xué)策略
    本節(jié)課通過上網(wǎng)觀看一些好的作品引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用小組的合作形式開展活動(dòng)，使每個(gè)成員都能自主進(jìn)行探究，共同完成任務(wù)。學(xué)生在“發(fā)現(xiàn)問題——解決問題——再發(fā)現(xiàn)問題¬——再解決問題”的循環(huán)中得到提高和發(fā)展。
    [教學(xué)準(zhǔn)備]
    1、研究主題的準(zhǔn)備：在因特網(wǎng)上已發(fā)布了的作品。
    2、研究小組的建立：根據(jù)學(xué)生信息技能的強(qiáng)弱，將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組（4人），不同層次學(xué)生合理搭配。
    3、學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
    [ 教學(xué)環(huán)境]
    1、一人一機(jī)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；
    2、在教師機(jī)上安裝多媒體教學(xué)控制平臺(tái)。
    [教學(xué)目標(biāo)]
    一、認(rèn)知目標(biāo)：了解信息發(fā)布的方式。
    二、技能目標(biāo)：掌握在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息。
    三、情感目標(biāo)： 1、使學(xué)生體會(huì)從問題出發(fā)，尋求觖實(shí)際問題的方式方法，養(yǎng)成合理規(guī)劃，有目的進(jìn)行操作的好習(xí)慣。
    2、使學(xué)生感受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)
    [教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]
    重點(diǎn)：1、使學(xué)生了解信息發(fā)布的各種途徑。
    2、讓學(xué)生掌握通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行發(fā)布信息的一般方法。
    難點(diǎn)：如何讓學(xué)生掌握通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行發(fā)布的方法。
    [教學(xué)過程]