|
下午和女兒一起到華師網(wǎng)絡(luò)室上網(wǎng), 因?yàn)樵诩依锷喜涣巳A師圖書(shū)館的網(wǎng)站. 昨天也去了, 但昨天上的電腦除了閱讀外什么都做做不了, 比較專心. 今天上了QQ, 剛好有一個(gè)老師和我說(shuō)話, 結(jié)果不專心查找需要的東西. 三個(gè)小時(shí)的效率不及昨晚一個(gè)小時(shí).
其實(shí)在圖書(shū)館能查到的和Lexical Approach 跟Action Research 有關(guān)的東西實(shí)際上并不多.
不過(guò), 下載了一些文章回來(lái), 并從相關(guān)鏈接中找到了中國(guó)知網(wǎng), 上面有全國(guó)優(yōu)秀學(xué)位論文, 不過(guò)收費(fèi)很高, 每頁(yè)5角, 一篇幾十頁(yè)的論文就要好幾十元了.
我查閱的目的有以下:
1. 了解論文整體框架, 先搭好架子, 再往里面放東西
2. 學(xué)習(xí)一些專有名詞英語(yǔ)的表示方法
3. 了解目前對(duì)我所選的題目的文獻(xiàn)研究
4. 整理出寫(xiě)作思路, 準(zhǔn)備動(dòng)筆
對(duì)照次目的, 只有第‘二點(diǎn)做的比較好, 其他的還不行.
一點(diǎn)收獲:
1. Lexical Approach 被引用的最多的概念是formulaic expression 或sequence( 公式表達(dá), 即類似固定搭配的語(yǔ)言結(jié)果)
學(xué)位論文有況燦寫(xiě)的A study of the Lexical Approach in children‘s English learnin
2. 從相關(guān)的連接中發(fā)現(xiàn), 外語(yǔ)界等雜志從很早就已經(jīng)有相關(guān)的文章了, 可以查閱
3. 學(xué)會(huì)了寫(xiě)Acknowledgement
4. 下載了CAJviewer 可以閱讀從圖書(shū)館下的文章
5. 學(xué)會(huì)了用網(wǎng)上銀行付帳
看來(lái)我是跑的太遠(yuǎn)了, 結(jié)果該做的事情反而還沒(méi)有做好. 8月12日之前一定要寫(xiě)出初稿并發(fā)給老師, 要加油了.
明天放自己一天假, 陪女兒比賽, 陪母親游車河. 后天下午資料室開(kāi)放, 去那里查資料, 并到自修室看書(shū).
|
|
|
來(lái)自： 拂塵 > 《我的圖書(shū)館》
