摘要： 著攀巖運(yùn)動(dòng)影響力日益增大，很多高校都意識(shí)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)校的重要性，都積極開(kāi)展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng).但同時(shí)我們也清醒地看到影響和制約攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中存有一些困難和問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：攀巖   可行性  開(kāi)展  問(wèn)題

正文：

二 十世紀(jì)八十年代,隨著登山運(yùn)動(dòng)在我國(guó)蓬勃發(fā)展，開(kāi)展攀巖運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的迫在眉睫。1987年，中國(guó)登山協(xié)會(huì)派出8名教練員、運(yùn)動(dòng)員赴日本長(zhǎng)野系統(tǒng)學(xué)習(xí)攀巖技術(shù)，從而拉開(kāi)了我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的序幕。雖然我國(guó)攀巖運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展比歐美國(guó)家晚近半個(gè)世紀(jì)，但經(jīng)過(guò)將近二十年的發(fā)展，整體水平有了很大的進(jìn)步，規(guī)模也迅速擴(kuò)大，攀巖運(yùn)動(dòng)在全國(guó)各大中小城市也逐漸形成氣候，尤其是在我國(guó)的高校。

在過(guò)去的二十多年中，中國(guó)大學(xué)生在這歷程中一直擔(dān)任著主角，起著舉足輕重作用。由于攀巖運(yùn)動(dòng)所具有的特點(diǎn)，加之地質(zhì)院校特有的性質(zhì)，原地質(zhì)礦產(chǎn)部在全國(guó)地礦系統(tǒng)的學(xué)校內(nèi)大力推廣這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一直延續(xù)到現(xiàn)在。

攀巖運(yùn)動(dòng)在高校開(kāi)展的有利條件

當(dāng)前,在社會(huì)各方努力下，攀巖運(yùn)動(dòng)在高校開(kāi)展取得了各種有利條件.很多非地質(zhì)院校也加入到這個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中，使得更多的高校開(kāi)設(shè)了攀巖運(yùn)動(dòng)這一課程，攀巖運(yùn)動(dòng)在高校得到了蓬勃的發(fā)展。

其中重要的原因有如下幾點(diǎn):

其一、教育部出臺(tái)了支持高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的相應(yīng)的政策。

其二、攀巖運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展得到了高層的關(guān)懷和重視。攀巖運(yùn)動(dòng)已被教育部納入重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，很多高校也響應(yīng)教育部的政策把攀巖列入了高水平運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一.

其三、攀巖運(yùn)動(dòng)有著獨(dú)特的校園體育文化，當(dāng)代青年學(xué)生都崇尚突出自我個(gè)性,而攀巖運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)新興時(shí)尚的體育運(yùn)動(dòng)正可以為他們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái).巖壁上優(yōu)美的空中芭蕾可以吸引這越來(lái)越多的人的關(guān)注.

其四、健全的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理體制是各校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的基本依據(jù)，并促進(jìn)了攀巖運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展。很多學(xué)校出臺(tái)了關(guān)于運(yùn)動(dòng)員管理、獎(jiǎng)罰等相關(guān)的政策，尤其是對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的一些優(yōu)厚的待遇，比如：保送研究生、減免學(xué)分等。為運(yùn)動(dòng)員解決可后顧之憂(yōu).

其五、經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展我國(guó)攀巖教練隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,教練員水平也大大提高,為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展提供了必要的條件

攀巖運(yùn)動(dòng)在高校開(kāi)展中存在的問(wèn)題及解決建議

隨著攀巖運(yùn)動(dòng)影響力日益增大，很多高校都意識(shí)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)校的重要性，都積極開(kāi)展這項(xiàng)運(yùn)動(dòng).但同時(shí)我們也清醒地看到影響和制約攀巖運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中存有一些困難和問(wèn)題。

一、經(jīng)費(fèi)短缺、訓(xùn)練場(chǎng)地落后.

大多數(shù)的高校辦隊(duì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要依賴(lài)于學(xué)校有限的撥款，而攀巖運(yùn)動(dòng)員本身是一項(xiàng)“貴族項(xiàng)目”，所有的裝備都是消耗品，價(jià)格不菲，多數(shù)是從國(guó)外進(jìn)口。如果沒(méi)有充足的經(jīng)費(fèi)，是不能保證訓(xùn)練正常進(jìn)行的。并且?guī)r場(chǎng)建設(shè)也需要大量資金,很多高校還沒(méi)有自己的巖場(chǎng)。

二、攀巖運(yùn)動(dòng)在高校內(nèi)影響不大參與者相對(duì)較少.

由于攀巖運(yùn)動(dòng)在高校開(kāi)展較其他項(xiàng)目(足球 籃球等)晚，開(kāi)展活動(dòng)相對(duì)困難，高校學(xué)生真正參與到其中的并不多。即使在該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展較好的中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）大量學(xué)生并不了解概運(yùn)動(dòng)。

三、教練員技術(shù)水平和訓(xùn)練水平問(wèn)題。

攀巖運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要特殊的技術(shù)和理論知識(shí)的項(xiàng)目, 是要求高校教練員必須掌握的.但由于多數(shù)高校高水平教練員畢業(yè)于體育教育專(zhuān)業(yè)，主要工作職責(zé)是體育教學(xué)和管理，受帶隊(duì)經(jīng)歷、自身運(yùn)動(dòng)實(shí)踐和工作條件的限制，在訓(xùn)練理論與方法、競(jìng)賽指導(dǎo)與管理、運(yùn)動(dòng)損傷與恢復(fù)等方面所掌握理論知識(shí)深度不夠和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，制約了運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練水平的提高。

針對(duì)以上問(wèn)題我提出一下幾點(diǎn)解決意見(jiàn)：

一 針對(duì)經(jīng)費(fèi)不住問(wèn)題，我們知道僅依靠學(xué)校撥款是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以有效的利用社會(huì)資金。使豐富的社會(huì)資金注入到學(xué)校攀巖運(yùn)動(dòng)中。考慮到當(dāng)前各地相對(duì)龐大的攀巖隊(duì)伍和吃緊的攀巖設(shè)施之間的矛盾，學(xué)校向校外攀巖愛(ài)好者開(kāi)放學(xué)校攀巖資源，而從中獲取報(bào)酬顯然是雙贏的選擇。學(xué)?？梢越M織優(yōu)秀教練面向社會(huì)成立一個(gè)攀巖愛(ài)好者俱樂(lè)部，吸納成員，利用學(xué)校資源向他們提供培訓(xùn)及咨詢(xún)服務(wù)。同時(shí)向每位會(huì)員收取一定費(fèi)用獲取收入。此外個(gè)高校也可以加強(qiáng)合作，共同利用有限的資源。

二  讓更多的同學(xué)參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)，學(xué)?？梢远嗯e辦一些攀巖類(lèi)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解認(rèn)識(shí)它。同時(shí)由老師指導(dǎo)學(xué)生組織成立一個(gè)攀巖俱樂(lè)部（或相關(guān)社團(tuán)）也相當(dāng)必要。者可以充分利用學(xué)生的力量傳播、推廣攀巖運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)大其在校內(nèi)的影響。此外，學(xué)?？梢赃m當(dāng)?shù)呐e辦一些中小形賽事，這樣既可以擴(kuò)大在校內(nèi)學(xué)生重大影響也可以擴(kuò)大攀巖運(yùn)動(dòng)及學(xué)校的知名度。當(dāng)然也可以通過(guò)這樣獲得耗材生產(chǎn)廠(chǎng)商的贊助，節(jié)省資金。

三,通過(guò)本校體育系自身培養(yǎng)教練員。

主要指讓攀巖隊(duì)中退役了的隊(duì)員或者讓現(xiàn)役隊(duì)員在空余時(shí)間參與學(xué)校培訓(xùn)工作。他們都擁有豐富的技術(shù)和理論知識(shí)，在訓(xùn)練當(dāng)中也積累了大量的管理經(jīng)驗(yàn)，非常適合擔(dān)當(dāng)此值。

總結(jié)

在攀巖運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，必定會(huì)遇到很多困難，出現(xiàn)很多問(wèn)題。但由學(xué)校的大力支持和老師的正確組織領(lǐng)導(dǎo)，相信攀巖運(yùn)動(dòng)以其特有的魅力，必會(huì)吸引愈來(lái)愈多的高校學(xué)子參與到其中。實(shí)踐會(huì)證明高校開(kāi)展攀巖運(yùn)動(dòng)是可行的。