第一節(jié) 俄國十月社會主義革命的勝利
教學目標
1．知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學，使學生了解或掌握俄國社會主義革命爆發(fā)的歷史條件；俄國二月革命和兩個政權(quán)并存局面的出現(xiàn)；俄國十月社會主義革命的勝利；蘇維埃政府的革命措施；國內(nèi)外敵人向蘇維埃政權(quán)的進攻及其被粉碎；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。
2．能力方面：（1）通過引導學生分析俄國社會主義革命的歷史條件，培養(yǎng)學生從客觀和主觀兩個方面分析歷史問題的能力。（2）通過引導學生分析戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實施及作用，提高學生全面、辯證地評價歷史問題的能力。
3．態(tài)度、價值觀方面：（1）通過對俄國十月社會主義革命勝利進程的講述，使學生認識：無產(chǎn)階級政黨的路線、方針和政策正確與否，是革命成敗的關(guān)鍵。（2）通過對俄國十月社會主義革命歷史意義的講述和分析，使學生認識：十月革命開辟了人類歷史的新紀元。社會主義制度代替資本主義制度，是歷史發(fā)展的必然。
4．學法指導方面：（1）通過引導學生閱讀俄國社會主義革命的歷史條件一目的課文，特別是列寧的表述，來歸納革命的條件。使學生逐步具備最大限度從教材中挖掘有效信息的能力。（2）通過引導學生分析十月革命的過程中，布爾什維克黨、列寧的作用，揭示十月革命的性質(zhì)。
重點、難點分析
1．重點分析：俄國社會主義革命的歷史條件，十月革命勝利的世界歷史意義是學生學習掌握的重點。無產(chǎn)階級革命首先發(fā)生在俄國不是偶然的，認識它發(fā)生的歷史條件，對理解十月革命的重大意義，由此認識中國革命的發(fā)生、勝利都是非常重要的。
2．難點分析：對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的評價，是本課的難點。十月革命推翻臨時政府可能是偶然的，只有通過實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，在國內(nèi)戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝協(xié)約國帝國主義的武裝干涉和國內(nèi)叛亂，這次革命才能說是真正取得了勝利。要讓學生理解戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策對十月革命的作用，對鞏固蘇維埃政權(quán)的作用。認識這一政策對此后社會主義經(jīng)濟建設(shè)中的影響。這并不是真正的共產(chǎn)主義，而是布爾什維克黨在非常情況下為戰(zhàn)勝國內(nèi)外的敵人實施的必要的經(jīng)濟政策。
課堂教學設(shè)計
師：同學們，我們本學期繼續(xù)學習世界近代現(xiàn)代史。從今天開始要學習的是世界現(xiàn)代史，即從1917年開始到現(xiàn)在的世界歷史。請同學們回想一下，我們上學期最后學的重要歷史事件是什么？（稍停，請一位同學回答）
生：（回答）
師：對，是第一次世界大戰(zhàn)。還記得一戰(zhàn)是怎樣結(jié)束的么？
生：（回答）
師：是的，它以德國的戰(zhàn)敗投降而結(jié)束。德國投降僅僅是因為被英、法、美打敗么？
生：（回答）
師：對，德國國內(nèi)爆發(fā)革命，戰(zhàn)爭打不下去了。德國爆發(fā)的革命歷史上被稱為“德國十一月革命”。其實德國的革命只是一戰(zhàn)末期開始到戰(zhàn)后初期，發(fā)生在資本主義國家和殖民地半殖民地一系列革命運動的一部分，這次革命以發(fā)生在俄國的十月革命為突出的標志，十月革命具有劃時代的重大意義，它使世界歷史進入現(xiàn)代史。今天我們就學習這次革命運動。
一、俄國社會主義革命的歷史條件
師：毛澤東說過：“革命總是從那些反革命勢力比較薄弱的地方首先開始，首先發(fā)展，首先勝利。”列寧在分析沙皇俄國的時候說：“俄國是帝國主義鏈條中最薄弱的一環(huán)。”也就是說，俄國首先爆發(fā)無產(chǎn)階級革命不是偶然的。請同學們看課文第1頁到第2頁的內(nèi)容，分析歸納了俄國具備了哪些革命的條件？（稍停）請一位同學來回答這個問題。
生：（回答）
1．俄國已具有帝國主義的基本特征
師：（學生應能歸納出課文第一段的要點，即：俄國是一個已具有帝國主義基本特征的國家）大家想一想，俄國成為帝國主義國家和革命的歷史條件有什么關(guān)系呢？（引導學生回憶上學期學習的資本主義進入帝國主義階段的內(nèi)容，學生回答略）
師：俄國十月革命是世界歷史發(fā)展進程的產(chǎn)物。世界資本主義過渡到帝國主義階段，科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，壟斷和競爭的交互作用，進一步提高了生產(chǎn)的社會化程度，經(jīng)濟大發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展使工人階級隊伍壯大，這極大地有利于革命。此外，帝國主義時代的資產(chǎn)階級走向全面反動，這在某種程度上也可以說有利于革命的到來。（請學生繼續(xù)回答俄國革命的歷史條件，學生應能分析回答出：俄國是一個落后的帝國主義國家）俄國的落后和革命有什么關(guān)系呢？
生：（回答）
2．俄國成為各種矛盾的焦點。
師：20世紀初的俄國，資本主義發(fā)展遠遠落后于美、德、英、法等國。資本主義工業(yè)既要依靠沙皇政府的庇護以求得發(fā)展，又受到前資本主義關(guān)系層層密網(wǎng)的困擾。沙皇專制制度依靠貴族地主階級和軍隊來維持自己的統(tǒng)治，具有明顯的軍事封建性。英法等外國資本的大量輸入，使俄國帝國主義具有兩重性：一方面有侵略壓迫其他弱小國家和民族、爭霸世界的帝國主義本性，另一方面又因?qū)嵙Σ蛔愣幱趯ξ鞣綇妵囊蕾嚨匚?。上述政治?jīng)濟狀況使俄國成為帝國主義各種矛盾表現(xiàn)得最集中、最尖銳的國家，即壟斷資產(chǎn)階級同無產(chǎn)階級的矛盾，沙皇專制制度和農(nóng)奴制殘余同人民大眾的矛盾，大俄羅斯民族同各少數(shù)民族的矛盾。俄國帝國主義同西方帝國主義國家和東方殖民地半殖民地國家的矛盾。這些矛盾的存在，使俄國成為帝國主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)。上述兩方面情況，構(gòu)成俄國社會主義革命爆發(fā)的客觀歷史條件。俄國革命還具備哪些主觀條件呢？
生：（看課本第2頁第三段以下的內(nèi)容回答）
3.無產(chǎn)階級及其政黨的成熟
師：俄國在世界資本主義體系中的特殊地位和錯綜復雜的矛盾，極有利于革命力量的形成。俄國無產(chǎn)階級深受沙皇專制制度和資本主義的雙重壓迫。又相對集中，有很強的革命性和戰(zhàn)斗力。俄國工人階級開展斗爭比西歐各國晚，受機會主義危害較小。經(jīng)過1905年革命洗禮，俄國工人運動已處在國際工人運動前列。俄國無產(chǎn)階級有農(nóng)民作為自己的同盟軍，從而形成了強大的革命力量。更為重要的條件是俄國無產(chǎn)階級有堅強、成熟的布爾什維克黨領(lǐng)導，有杰出的革命領(lǐng)袖列寧。列寧關(guān)于社會主義革命可能在一國首先取得勝利的理論，關(guān)于工農(nóng)聯(lián)盟和無產(chǎn)階級革命領(lǐng)導權(quán)的策略原則，關(guān)于暴力革命和無產(chǎn)階級專政的學說，成為指導俄國無產(chǎn)階級實現(xiàn)社會主義革命的強大思想武器。
生：（閱讀第2頁列寧的論述，回答第3頁的思考題）
師。上述三點俄國革命的歷史條件，使俄國成為帝國主義國家中唯一具備成熟的革命條件的國家，其它國家或是主觀條件不具備，如德國；或是主客觀條件都不具備，如英、法、美。除了上述三點條件外，同學們想一想，當時正在進行的第一次世界大戰(zhàn)與俄國革命有沒有關(guān)系呢？
生：（指出一戰(zhàn)有利于革命的成功）
二、十月社會主義革命的勝利
1.二月革命
師：第一次世界大戰(zhàn)為俄國革命提供了有利的國內(nèi)外形勢。在國內(nèi)，1500萬壯丁被強征入伍，饑餓席卷全國，沙皇統(tǒng)治日趨虛弱，資產(chǎn)階級也左右不了局勢，各種社會矛盾都集中到沙皇專制制度上。在國際上，有力量鎮(zhèn)壓俄國革命的英、法、德三國正廝殺得難解難分。正如列寧所說，“假如沒有戰(zhàn)爭，俄國也許幾年甚至幾十年內(nèi)不會發(fā)生反對資本家的革命”。1917年3月，二月革命爆發(fā)，沙皇專制制度被推翻。統(tǒng)治俄國三百多年的羅曼諾夫王朝（1613～1917年）結(jié)束了。
2.二月革命后的復雜形勢
師：二月革命后俄國政治形勢的基本特點是：形成了工兵代表蘇維埃和資產(chǎn)階級臨時政府并存的局面。蘇維埃得到武裝工農(nóng)群眾和革命士兵的支持，管理國家事務，這表明它是新生政權(quán)的萌芽。但是，在蘇維埃中占多數(shù)席位的孟什維克和社會革命黨人反對社會主義革命，他們支持資產(chǎn)階級成立了臨時政府。臨時政府是主要政權(quán)，只是一時還沒有掌握鎮(zhèn)壓工農(nóng)革命的武裝。針對兩個政權(quán)并存的復雜情況，列寧回國后發(fā)表的《四月提綱》給布爾什維克黨提出了使資產(chǎn)階級民主革命過渡到社會主義革命的任務。因為武器在人民手中，列寧認為可以和平地剝奪臨時政府的權(quán)力。但是，臨時政府制造七月流血事件，革命和平發(fā)展已不可能，政權(quán)完全落入臨時政府手中。
3．十月革命的勝利
師：（請學生打開地圖冊，看第1頁右上角，彼得格勒武裝起義形勢圖，教師結(jié)合地圖講）資產(chǎn)階級臨時政府的戰(zhàn)爭政策使國內(nèi)局勢不斷惡化。10月，布爾什維克黨中央確認武裝起義條件已經(jīng)成熟，決定在近期舉行起義。彼得格勒武裝起義在列寧親自領(lǐng)導下，從11月6日晚開始到8日凌晨攻占冬宮，取得勝利。到1918年春，各地蘇維埃政權(quán)相繼建立。（教師可向?qū)W生展示有關(guān)十月革命的圖片、照片、幻燈片）
師：請同學們思考，列寧在十月革命中起了什么作用？
生：（回答）
師：根據(jù)學生的回答歸納總結(jié)出：列寧①《四月提綱》為革命指明方向；②為布爾什維克黨制定了武裝起義的方針；③親自領(lǐng)導了彼得格勒武裝起義；④擔任蘇維埃政府主席，領(lǐng)導了捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭。
4．蘇維埃政府的革命措施
師：請同學們看書回答，蘇維埃政權(quán)建立后，采取了哪些措施來鞏固政權(quán)？
生：（回答）
師：第一點，改變生產(chǎn)資料所有制。將銀行、鐵路、大工業(yè)等收歸國有；在農(nóng)村，廢除封建土地所有制，將土地分給農(nóng)民。請同學們思考，這些政策的目的是什么？
生：（回答）
師：對，掌握國民經(jīng)濟的主要命脈，建立社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)。第二點，與德國簽訂布列斯特和約，結(jié)束同德、奧集團的交戰(zhàn)狀態(tài)，退出帝國主義戰(zhàn)爭。由于紅軍剛剛建立，無力抗擊德軍，蘇維埃政府接受了十分苛刻的條件，喪失了大片領(lǐng)土，但贏得了鞏固政權(quán)的寶貴時間。但是，帝國主義國家不會允許在他們身邊出現(xiàn)一個紅色政權(quán)。蘇維埃政權(quán)為捍衛(wèi)革命成果，進行了三年艱苦戰(zhàn)爭。
三、蘇維埃政權(quán)的鞏固
1．國內(nèi)外敵人勾結(jié)起來進攻蘇維埃政權(quán)
師：蘇維埃俄國的建立和它退出帝國主義戰(zhàn)爭，引起協(xié)約國帝國主義的恐懼和仇恨。他們從北、東、南三個方向出兵蘇俄，支持蘇俄國內(nèi)反動勢力，妄圖顛覆新生的蘇維埃政權(quán)，把俄國重新拉入大戰(zhàn)泥潭。請學生看地圖冊，回答：都有哪些帝國主義國家參加了對蘇俄的公開武裝干涉？
生：（回答）
師：到1918年秋，3／4的國土和4／7的人口在各種敵對勢力控制下。許多重要的糧食和原料產(chǎn)地被敵人控制，莫斯科、彼得格勒的工人每天只能得到1／8磅面包。這時列寧被刺，身受重傷。（1918.8.30）
2．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實施及其成效
師：殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，經(jīng)濟破壞，物資極度缺乏，迫使蘇維埃政府在政治、軍事、經(jīng)濟等方面采取果斷措施，將全國轉(zhuǎn)入戰(zhàn)爭軌道。其中，最主要的是經(jīng)濟領(lǐng)域?qū)嵭械囊幌盗蟹浅４胧＝y(tǒng)稱“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策從1918年夏開始推行，1919年形成一種特殊經(jīng)濟體制，1920年發(fā)展到高潮。主要內(nèi)容有：第一，實行余糧收集制。規(guī)定農(nóng)民除保留口糧、種子糧和飼料糧外，其余糧食以極低價格交售國家。余糧收集制體現(xiàn)了無產(chǎn)階級在特殊條件下同農(nóng)民結(jié)成的軍事政治同盟。第二，普遍實行工業(yè)國有化。宣布大中小企業(yè)全部收歸國有。第三，取消商品貿(mào)易。第四，實行普遍義務勞動制。請同學們思考：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策在當時起了什么作用？（視時間允許，給學生幾分鐘時間討論一下，然后找學生回答）
生：（思考、回答）
師：對，它最大限度地動員了全國的財力、物力，為保衛(wèi)蘇維埃國家創(chuàng)造了必要的物質(zhì)前提。但是，請同學們思考：由戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，是不是就可以建成社會主義，并逐步過渡到共產(chǎn)主義呢？這種政策是不是共產(chǎn)主義的經(jīng)濟政策呢？
生：（思考、討論）
師：這種政策是在非常困難的條件下，為戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人而采取的應急措施，并非社會主義發(fā)展中的必經(jīng)階段。它也不利于調(diào)動工人、農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
師：從1919年到1920年，紅軍粉碎了協(xié)約國策劃的三次大規(guī)模武裝進攻，捍衛(wèi)了十月革命的成果。從一定意義上說，三年國內(nèi)戰(zhàn)爭是十月革命的繼續(xù)。請同學們分析一下，在帝國主義包圍和干涉下，在那么困難的條件下，蘇維埃政權(quán)為什么能取得勝利？
（如有時間給學生幾分鐘討論）
生：（思考、討論）
師：勝利的原因主要有下面幾條：①事業(yè)的正義性，得到人民的支持；②紅軍的英勇作戰(zhàn)；（看課本前面彩圖中的恰巴耶夫）③戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的實施；④以列寧為首的布爾什維克黨的正確領(lǐng)導；⑤各國無產(chǎn)階級的支援。紅軍中就有中國支隊。
四、十月革命勝利的歷史意義
師：請同學閱讀課文來回答十月革命對俄國有什么影響？
生：（思考、回答）
師：它是俄國歷史上最深刻的一次社會革命，建立了世界上第一個社會主義國家，為把俄國從一個相對落后的帝國主義國家，改造成為有廣闊發(fā)展前景的社會主義工業(yè)強國創(chuàng)造了重要前提。
師：十月革命對世界歷史進程有什么影響呢？
生：（思考、回答）
師：它使世界進入了一個由資本主義向社會主義過渡的新時期；它把國際無產(chǎn)階級的斗鋼被壓迫民族的解放運動連為一體。
師：十月革命對人類歷史有什么影響？
生：（回答）
師：它開辟了人類歷史的新紀元，是世界現(xiàn)代史的開端。
小結(jié)：今天我們學習了俄國的十月革命：第一次世界大戰(zhàn)導致俄國的各種矛盾趨于尖銳化，社會主義革命的條件成熟了。列寧和布爾什維克黨抓住有利時機，發(fā)動廣大人民進行革命，一舉推翻資產(chǎn)階級臨時政府，建立了世界上第一個無產(chǎn)階級領(lǐng)導的社會主義國家。布爾什維克黨又領(lǐng)導人民粉碎帝國主義武裝干涉和國內(nèi)叛亂，鞏固了新生的人民政權(quán)。十月革命是人類歷史的新紀元，是世界現(xiàn)代史的開端。
［簡評］俄國十月革命是人類歷史的重大轉(zhuǎn)折，這一課的教學難度很大。該教學設(shè)計成功作法是通過提出問題，引導學生“史論結(jié)合”地認識問題、“解決”問題，從而培養(yǎng)學生歷學科思維能力。執(zhí)教人抓住了十月革命條件的成熟、列寧在革命中的重要作用、蘇維埃政．的鞏固、俄國十月革命的歷史意義等重難點知識，設(shè)計了一系列連鎖問題，引導學生結(jié)合D讀課文和補充的材料進行思考、討論，主體參與教學活動。整個教學過程成為師生互動，共同體驗創(chuàng)設(shè)歷史問題情境、探究問題和解決問題的過程。學生直接參與教學活動的作法有益激發(fā)學生的學習興趣和深層次地鉆研問題，是思維能力培養(yǎng)的重要手段。
